浅谈未成年人思想道德建设的思考属于这片隔壁的沙漠玫瑰——冷湖中学

栏目：生活资讯时间：2023-02-09

　　冷湖中学教师：张玲

　　冷湖中学是一个有着优良传统和作风的学校。学校以培养“四有”新人为根本，以实现文明校园为奋斗目标。为此，在党支部的正确领导下，进一步解放思想，更新观念，大胆地进行改革和探索，强化内部管理，完善了严格、规范、高效的管理体制，以管理求效益，以素质求发展，建立了一支师德高尚、执教严谨、勇于创新的教师队伍。学校高度重视精神文明建设，加强校园文化建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。以下几点就是我对未成年人道德建设的实际过程和感悟：

　　(一)常态化开展学习雷锋主题教育活动，培养学生高尚的道德风尚。积极培育志愿服务组织。

　　为深入贯彻落实“共产党好、总书记好，听党话、跟党走”的感恩教育，积极践行社会主义核心价值观，我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。

　　加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

　　加强宣传，营造氛围。3月5日是第56个“学雷锋”日，我校政教处、团支部联合开展了以“学雷锋、树新风、助成长”为主题的一系列校园活动。

　　学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，宣传社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围。

　　学校组织全体教师认真学习冷湖中学关于学习和践行社会主义核心价值体系主题教育活动的实施方案，使全体教师明确了学习社会主义核心价值体系的重要性及实施步骤。平时利用周例会时间与全体教师学习习总书记讲话精神，让我们的思想与党中央精神保持高度一致。

　　融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学期1—2课时的集中教育时间。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中。

　　⑴是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一、二部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

　　⑵开展感恩教育系列活动。在“母亲节”、“父亲节”、“教师节”等节日对全校师生进行感恩教育，让感恩教育进课堂，开展我为父母做家务，我为父母洗洗脚，我为父母捶捶背等感恩教育实践活动。

　　⑶充分利用网络教育资源，引导学生进行学习和讨论社会主义核心价值观的有关内容。

　　将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“向雷锋学习”活动，组织学生到不留死角为学校添一抹绿等，激发学生学雷锋做新时代好少年的热情。

　　(二)选树典型

　　开展了“新时代好少年评比”的评选活动。教师推荐，学校综合考查，我校以认真学习、积极参与、遵守纪律、乐于助人、努力体验、尊敬师长等方面评比出新时代好少年。以争当“新时代好少年”为主题，加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。为创建文明冷湖学校添彩!

　　(三)文明风尚行动

　　为推动学校精神文明创建活动蓬勃发展，积极培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，结合冷湖中学实际，我校于2019年5月至12月开展了“文明乡风、良好家风、淳朴民风”活动，活动内容：发放“晒家风弘美德承家训助成长”告家长书。推选“新时代好少年”每班各一个。家长配合开展征集家风家规家训(展示墙)。

　　开展文明如厕、文明上网、文明校园等活动，切实加强全校师生遵守法纪，继续做大做强“文明冷湖中学”建设活动，深化文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明网络，在推进上出实招、抓落实。

　　(四)加强思想政治工作和学习型单位建设

　　1.诚信教育。开展“诚信伴我成长”主题教育活动，在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

　　2.法治建设。社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂。把社会主义核心价值观融入法治建设，是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求，是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。学校定期征订图书、期刊、报纸，满足职工学习的需求。法治宣传教育普及率较高。学校开展了各式各样的法治活动如“法治安全宣传”、“未成年人宣传”、“宪法”、“税法”等一些列活动。

　　3.开展“各族同学互帮互助共同成长”活动，让传统美德熏陶情操。

　　组织学生开展中华经典诵读活动，开展营造书香校园，传承民族文化活动，开展“爱国主义”主题班会，充分利用本地教育资源，就近就便地组织学生走出校园、走向社会，参观图书馆，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。利用少数民族重要节日，开展互帮互助行动，增进师生间的友谊。利用清明节、端午节等中华传统节日，组织学生到更深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对祖国与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。为了把读书活动引向深入，使读书成为师生的自觉行动和良好习惯，我校以“世界读书日”和“开展中华经典诵读活动”为主题的进行系列读书活动。6月11日下午，学生们从自己年级的语文书中，找出自己最喜欢的一句话或一首诗，将它摘抄在“读书小记”上，按要求写出自己的感悟。6月13日下午我校一、二、三年级学生：诵读《三字经》、《弟子规》；三、四年级：诵读《千字文》，朗诵自己最喜欢的一首诗或一篇文章。五、六年级：诵读《论语》等等收到了较好的效果。

　　并且通过开展主题教育活动，让学生了解中国的传统文化，感知中华传统文化的内涵。使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。通过这些活动激发了师生们热爱读书的兴趣，拓宽了师生视野，丰富了课余生活，培养了团结协作的精神。也促使师生逐步养成终生读书学习的意识，成为新时代的祖国栋梁。