小学生阅读情况调研数据出炉，猿辅导人文博雅思辨阅读书单获肯定

　　近日，针对全国11座城市小学生阅读情况的调研数据出炉。数据显示，被调研小学生在2022年全年人均阅读课外纸质书14.3本。根据第十九次全国国民阅读调查结果，去年我国成年国民人均纸质图书阅读数量为4.67本，仅为小学生的1/3。同时，调研显示，1/4的小学生有每天阅读课外书的习惯，每周阅读5小时以上的小学生占近7成，并且超7成小学生家庭每月都会进行至少一次的亲子共读。关于阅读带来了哪些收获，83.2%的小学生选择了“拓展知识”，此外还有超半数的人有其他收获。比如提升语文素养、课外生活更丰富有趣等。

　　经调查研究显示，读课外书少的孩子，其专注力、阅读理解能力等不如经常阅读的孩子。那小学生们都读哪些课外书呢？86.9%的小学生及家长表示，会参考权威机构等推荐的书单选购图书。今年以来，进阶阅读书单成为了家长和学生的新宠。新华书店、中信出版社、猿辅导等机构纷纷推出系列书单。同时，猿辅导的人文博雅系列课程也受到了家长与孩子们的喜爱。

　　据了解，猿辅导人文博雅系统班，是专为小学主设计的阅读课，每节课一个阅读方法，通过合理配比各年级学习书单，独创思辨阅读方法体系，科学设计课上课下学习闭环，彻底帮助家长解决孩子读什么、怎么读、如何运用等问题。

　　据相关负责人介绍，猿辅导教研团队联合资深教研、权威作家、出版社编辑，从海量图书中优选1%作为课程研发的参考书目和推荐阅读书目，让孩子在有限的时间读有效的书。人文博雅课程包含文学类阅读和信息类阅读两大部分前者注重培养孩子人文素养、学习读写方法，后者则偏向于培养孩子科学素养、锻炼其逻辑思维。

　　在学习方法上，人文博雅课程独创了“思辨阅读方法体系”。其中，60多种阅读方法帮孩子高效读懂内容，30多种思辨方法培养孩子主动探究、全面思考的能力。以六年级阅读书籍《鲁迅家书》为例，课程从性格气质、兴趣爱好、职业成就、经济状况、思想境界、社会关系六个维度立体分析鲁迅本人，教会学生打破单一视角，理解人物丰富性，从而掌握“人物多面体”的阅读方法。

　　同时，针对孩子会学不会用的问题，人文博雅课程则设置有1v1创意写作精批、圆桌表达会等特色课后巩固环节，活学活用，帮助孩子灵活锻炼书面表达能力和口头表达能力，阶段性输出学习成果。

　　毛姆说过：阅读是一座随身携带的避难所。阅读并不能直接告诉我们如何考试、如何生活，但它能让我们看到别人看不到的，想到别人想不到的。在无数个普普通通的日期里，猿辅导期待与你一起，用阅读装点生活，用思考建筑世界。