【模拟新卷】最新高考语文模拟试卷精选

　　【编者按】关注各地语文模拟试卷：选材，设题，尤其是新题型的变化！

　　北京市东城区2022届高三一模语文试卷

　　语    文

　　2022.4

　　一、本大题共5小题，共18分。

　　阅读下面材料，完成1-5题

　　材料一

　　“种质”，是作物亲代传递给子代的遗传物质。“作物种质资源”，又称遗传资源、基因资源，它蕴藏在作物各类品种、品系、野生种和近缘植物中，是改良作物的基因来源。

　　在人类文明发展的历史中，有三个基因影响了禾谷类作物驯化和改良的进程。

　　第一个是控制种子落粒性基因。野生稻的特性是种子成熟后就掉到土壤里，这对人类收获种子很不利。我们的祖先在偶然的情况下发现了一两个因基因突变而导致种子成熟不落粒的野生稻植株，并对这样的植株进行了驯化，最终培育出人类最重要的粮食作物之一——水稻。

　　第二个是矮秆基因。20世纪五六十年代，全球面临粮食短缺和饥饿的威胁。以诺曼·布劳格为代表的育种专家给作物引入了矮秆基因，提高了植株的抗倒伏能力，改变了茎秆叶片和种子的比例，提高了种子的产量。通过引入这个基因，很多粮食作物的品种得到了改良，大大缓解了粮食危机。

　　第三个则是中国杂交水稻的雄性不育基因。袁隆平院士和他的研究团队在20世纪六十年代把一个来自中国海南岛的普通野生稻植株中的雄性不育基因转移到了栽培稻上，探索出杂交水稻的大规模制种方法，带来了一场杂交水稻革命，使水稻产量大幅度提高。

　　种质资源在人类的生存、发展以及整个文明的进程中都起着非常重要的作用，关乎我们的未来。正如“时代楷模”、复旦大学教授钟扬所说：“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”

　　（取材于卢宝荣的相关文章）

　　材料二

　　随着人口数量的增加，粮食问题已经成为世界性问题。促进农业可持续发展，需不断提高粮食单位面积产量，而良种选育是提高粮食单位面积产量的首要方法。优质品种选育主要依靠遗传基因的多样性，而种质资源的多样性是丰富遗传基因的基础。

　　目前，物种消失的速度比物种自然灭绝的速度快许多倍，这些种质资源一旦从地球上消失，就难以重新创造出来。在地区气候变化、产业结构调整、城市化建设等因素的影响下，生物遗传多样性已大幅度减少，品种单一化程度日趋严重，这必然增加农作物对病虫害抵抗能力的遗传脆弱性。一旦发生新的病害或寄生物出现新的生理小种，作物就会失去抵抗力，最终可能导致病虫害严重进而危及国计民生。

　　克服作物遗传脆弱性的关键是在育种过程中更多地利用种质资源，扩展新品种的遗传基础。全球1400多家种质资源库应运而生。种质资源库利用仪器设备控制贮藏环境，长期贮存作物种质，发掘和收集各种农作物品种种子，科学地加以贮藏，使种质在几十年、甚至数百年之后仍具备原有的遗传特性和很高的发芽力。为了满足发展需求，人类需要不断发展新作物，地球上有记载的植物约2万种，而人类已利用的植物资源还很少，种质资源库的建设对发掘植物资源、发展新作物有很大帮助。

　　从资源保护的角度看，种质资源本身没有绝对的“好”与“不好”之分。可能很多资源现在用不上，储存起来会沉睡若干年，但也许在未来的某一天，育种方面有某种新需求，或者要对抗某一种病害，资源库里最不起眼的一份资源，会成为扭转乾坤的关键。

　　（取材于何桂明、李越、张蕾等人的相关文章）

　　材料三

　　农安天下，种为基石。在世界范围内，生物育种技术正不断取得新进展。伴随着航天技术的发展，航天育种技术也日渐成熟，能在较短的时间内大大提高农产品的品质，创造出许多新品种。其技术原理是利用太空的γ射线、X射线或其他辐射源诱使植物种子的生物遗传物质发生改变，再通过人工选择性培育，按照人类的需求筛选出优良品种。

　　当前全球育种业竞争的制高点是利用基因编辑技术进行农作物育种。专业人士认为，杂交育种、诱变育种、转基因育种属于育种技术的2.0或3.0版体，而基因编辑技术可称为现代育种技术的“4.0版本”，颠覆了已有的遗传改良技术路径，改变了选育效果。例如，基因编辑与转基因技术相比，二者的相同点是都对生物体的基因造成了改变，但不同点也很明显。如果以修改文章作类比，那么转基因就是把一大段话插入文章，而基因编辑相当于只对一个或少数重要词语做了修改，这种修改对文章总体结构没有大的影响，但文章关键部分的意义却发生了变化。

　　生物育种是种业创新的核心，强化农作物种质资源的深度挖掘，突破前沿育种关键技术，培育战略性新品种，实现种业科技自强自立，是我国打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障。

　　（取材于杨超、宋晓东、顾鸢等人的相关文章）

　　1.根据材料内容，下列对“作物种质资源”的理解，不正确的一项是（3分）

　　A.须含有遗传物质   B.是不可再生资源

　　C.具有遗传脆弱性    D.没有绝对的好坏

　　2.根据材料内容，下列对“种质资源库”的理解，正确的一项是（3分）

　　A.是为延缓物种自然灭绝的速度而建立的

　　B.主要功能是发掘、收集和保存种质资源

　　C.能保持种子的遗传特性，提高发芽能力

　　D.库中资源虽现在用不上，但以后会有用

　　3.根据材料内容，下列对“基因编辑育种”的理解与推断，不正确的一项是

　　A.是育种业创新的竞争点   B.比航天育种技术更先进

　　C.精准改变生物体的性状   D.大量增加生物体的基因

　　4.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

　　A.控制种子落粒性基因的主要作用是延长种子的成熟期。

　　B.航天育种通过太空辐射引发种子基因突变创造新品种。

　　C.经杂交或者诱变培育产生的新品种作物属于种质资源。

　　D.以提升种业的自主创新能力是国家粮食安全的重要保障。

　　5.请综合以上三则材料，说明种质资源保护和利用的意义。（6分）

　　二、本大题共8小题，共29分。

　　（一）阅读下面文言文，完成6-11题。（共21分）

　　材料一

　　屈到嗜芰[1]。有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。”及祥[2]，宗老将荐芰，屈建[3]命去之。宗老曰：“夫子属之。”子木曰：“不然。夫子承楚国之政，其法刑在民心而藏在王府，上之可以比先王，下之可以训后世，虽微楚国，诸侯莫不誉。其祭典有之曰：国君有牛享，大夫有羊馈，士有豚犬之奠，庶人有鱼炙之荐，笾豆、脯醢则上下共之。不羞珍异，不陈庶侈。夫子不以其私欲干国之典。”遂不用。

　　（取材于《国语》）

　　注释：【1】芰：菱角。【2】祥：丧祭名，此处指父母死后十三个月的祭礼。【3】屈建：字子木，屈到之子，春秋时楚国令尹。

　　材料二

　　屈到嗜菱，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以芰。”及祥，宗老将荐菱，屈建命去之。君子曰：“违而道。”唐柳宗元非之曰：“屈子以礼之末，忍绝其父将死之言。且《礼》有‘斋之日，思其所乐，思其所嗜。’子木去芰，安得为道？”

　　甚矣，柳子之陋也。子木，楚卿之贤者也。夫岂不知为人子之道，事死如事生，况于将死丁宁之言，弃而不用，人情之所忍乎！是必有大不忍于此者而夺其情也。

　　曾子有疾，称君子之所贵乎道者三。孟僖子卒，使其子学礼于仲尼。管仲病，劝桓公去三竖。夫数君子之言，或主社稷，或勤于道德，或训其子孙，虽所趣不同，然皆笃于大义，不私其躬也如是。今赫赫楚国，若敖氏【注】之贤，闻于诸侯，身为正卿，死不在民，而口腹是忧，其为陋亦甚矣。使子木行之，国人诵之，太史书之，天下后世不知夫子之贤，而唯陋是闻，子木其忍为此乎？故曰：是必有大不忍者而夺其情也。

　　然《礼》之所谓“思其所乐，思其所嗜”，此言人子追思之道也。曾皙嗜羊枣，而曾子不忍食。父没而不能读父之书，母没而不能执母之器，皆人子之情自然也，岂待父母之命耶？今荐芰之事，若出于子则可，自其父命，则为陋耳。岂可以饮食之故而成父莫大之陋乎！

　　曾子寝疾，曾元难于易箦。曾子曰：“君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。”若以柳子之言为然，是曾元为孝子，而曾子顾礼之末易箦于病革之中，为不仁之甚也。

　　（取材于苏轼《屈到嗜芰论》）

　　【注】若敖氏：春秋时楚国的芈姓家族，屈到和屈建都是该家族成员。

　　6.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一组是（3分）

　　不羞珍异

　　A.

　　玉盘珍羞直万钱（李白《行路难》其一）

　　忍绝其父将死之言

　　B.

　　而心目耳力俱穷，绝无踪响（蒲松龄《促织》）

　　事死如事生

　　C.

　　君为我呼入，吾得兄事之（司马迁《鸿门宴》）

　　然皆笃于大义

　　D.

　　臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（李密《陈情表》）

　　7.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

　　虽微楚国

　　A.

　　微夫人之力不及此（左丘明《烛之武退秦师》）

　　庶人有鱼炙之荐

　　B.

　　屈平之作《离骚》，盖自怨生也（司马迁《屈原列传》）

　　违而道

　　C.

　　    徐而察之，则山下皆石穴罅（苏轼《石钟山记》）

　　子木其忍为此乎

　　D.

　　今其智乃反不能及（韩愈《师说》）

　　3.根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（3分）

　　A.屈建在祭祀父亲的时候没有使用菱角，而是使用了更合乎祭礼的祭品。

　　B.后人对屈建去芰褒贬不一，柳宗元持批评态度，苏轼则持认同的态度。

　　C.父母去世以后就不再读书和劳作，苏轼认为这是子女真情的自然流露。

　　D.苏轼认为，按柳宗元的逻辑，曾子病危时仍恪守礼法的做法是不仁的。

　　9.将文中画线语句译为现代汉语。（2分）

　　细人之爱人也以姑息

　　10.苏轼认为屈建去芰“是必有大不忍者”。请结合文本具体内容，说明苏轼得出这个结论的理由。（5分）

　　11.柳宗元和苏轼对“屈建去芰”各有自己时评价，你认同谁的评价？请以下面两则材料为依据加以解说。（5分）

　　（1）孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”（《论语·为政》）

　　（2）子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”（《论语·学而》

　　（二）阅读下面《论语》中的文字，完成12-13题。（共8分）

　　（1）子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”（《述而》）

　　（2）子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。则可谓云尔已矣（《述而》）

　　（3）子曰：“学如不及，犹恐失之。”（《泰伯》）

　　（4）叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰：“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎！”（《子张》）

　　12.从（1）—（3）则可以看出孔子是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）

　　13.山东曲阜孔庙前的仰圣门上，题有四个大字：“万仞宫墙”。请结合第（4）则内容解释“万仞宫墙”的意思，并说明它题写在此处有何深意。（4分）

　　 

　　三、本大题共4小题，共20分。

　　阅读下面两首诗，完成14-16题。（共12分）

　　插秧歌

　　杨万里

　　田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

　　笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

　　唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

　　“秧根未牢莳【1】未匝，照管鹅儿与雏鸭。”

　　文氏外孙【2】入村收麦

　　苏辙

　　欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

　　三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

　　急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

　　闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

　　注释：【1】莳：种植。【2】文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。

　　14.下列对诗句的理解，正确的一项是（3分）

　　A.杨诗“田夫”两句，写出了一家四口插秧时秩序井然，一丝不苟。

　　B.杨诗“秧根”两句，写田里秧苗还未完全插好，要提防鹅鸭捣乱。

　　C.苏诗“三夜”两句，写连日阴雨后天晴，乡邻手举竹竿跳起舞来。

　　D.苏诗“闭廪”两句，写诗人抖擞起精神，赋诗迎接外孙收麦归来。

　　15.下列诗句蕴含的思想感情与《插秧歌》最接近的一项是（3分）

　　A.丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。（韦应物《观田家》）

　　B.板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。（张继《山家》）。

　　C.北山种了种南山，相助力耕岂有偏。愿得人间皆似我，也应四海少荒田。（王禹偁《畲田词五首》其四）

　　D.新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。（范成大《四时田园杂兴》其四十四）

　　16.这两首诗都写了劳动场景，但运用的手法不同。请结合诗句赏析。（6分）

　　17.在横线处填写作品原句。（共8分）

　　（1）学习需要扎扎实实，坚持不懈，久久为功，正如荀子《劝学》中鼓励的那样：

　　“   ①  ，   ②  ， 。”

　　（2）文学作品中的景物往往是作者胸襟气度的写照，例如黄庭坚登快阁所见“    ③   ，     ④  ， ”之景，张孝祥过洞庭所见“  ⑤  ，明河共影，  ⑥  之景 ，都体现了诗人光明坦荡的胸怀。

　　（3）小林同学比较情绪化，网络发言有时不够理性，作为朋友，你可以用《论语·卫灵公》中的“  ⑦  ，  ⑧  ”来劝他注意换位思考，不要伤害他人。

　　四、本大题共4小题，共18分。

　　阅读下面的作品，完成18-21。

　　老街

　　老街坐落在镇江西北隅的云台山麓。镇江有名的是金山焦山北固山，云台山名气不大。但这不要紧，老街就那么不卑不亢地坦然于南山北水之间，有如一个历尽沧桑的老人。看的事多了，也就把一切看得很淡。“唐宋元明清，从古看到今。”前几年，一位很有点名气的文化人来这里走了一遭，说了这么两句话。他究竟说的是人看街，还是街看人呢？当搞不大清楚，大概都有那么点意思吧，因为老街确实是很老了。

　　老街的名字叫西津渡街。西津渡自然是江边的渡口，又叫金陵津渡，和扬州的瓜洲渡隔江相望。这一说人们便不由得肃然起敬了，因为就在这隔江相望中，曾“望”出了不少传之千古的好诗。例如唐代诗人张祜的这一首《题金陵渡》：

　　金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

　　潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。

　　张祜是很有才气的，这首《题金陵渡》写得凄清冷丽，几乎无可匹敌。当时他住在渡口一个叫小山楼的旅馆里，遥望江北，牵挂着明天能不能过江，或许还想到了其他一些不开心的事，不然又“愁”从何来呢？

　　张祜住过的小山楼现在已无可寻觅，但古渡口的石阶犹在，只是上面已不见水渍和苔痕。岁月早已把大江的风涛留在深深的淤泥下，留在唐诗宋词的幽怨和叹息中。沿着石阶一级级走上去，脚步的回声凝重而悠远，如同踩着一段依稀的残梦。好在上面还有一座待渡亭，那么就小憩片刻吧。

　　走进待渡亭，摩挲着清代画家周镐的汉白玉石刻《西津古渡图》，我突然有一种朦朦胧胧的亲切感，仿佛故地重游，一切都似曾相识。难道说，我上辈子曾来过这里，对这里早已熟门熟路？或者说，在我们每个人的心底，其实都潜藏着一份“待渡情结”？

　　我想到了中国古典诗词和传统戏曲中的长亭，想到了朔风羌笛中的阳关和长安郊外的灞桥。但与之相比，这里的待渡亭似乎有着更为峻厉的生命体验和更为舒展的审美空间。因为前者只是单向的送别，执手相看泪眼，竟无语凝噎，该说的话已经说过了，于是劝君更尽一杯酒，挥挥手飘然上路。而后者就不那么简单了，旅人面对的是滔滔大江。在那个时代，旅人能不能上路，什么时候上路都是不确定因素，因此便有了待渡的焦虑、期盼、惆怅和想象。这时候，天空中的一缕浮云，江面上的一片白帆，或何处飞来的几许笛声，都会触动他们敏感的诗心。心旌摇动，览物伤情，一出口便是好诗。相反，若一切都那么顺畅舒坦，没有了人与自然的对峙和望穿秋水的等待，生命

　　体验难免浮泛，诗也随之走向平庸。当然，这时候的诗大抵不会有什么惊天豪语，却一句句都是从心灵深处流出来的。且看王昌龄的这一首：  

　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　写得何等真挚朴实。大概渡船已经泊在岸边，艄公正在解缆催促，只能这样叮嘱几句了。但就是这洗尽铅华的寥寥数句，却胜过了多少浮皮潦草的应景之作！

　　这是送行者的心情。

　　那么旅人呢？他上了船，却心思留在岸边。风涛一路，青衫飘然，那沾衣欲湿的也不知是浪沫还是泪水。到了对岸，仍禁不住要回望江南。江南，却只有青山满目，那座他和友人盘桓待渡的小亭子已看不到了，放达中便有了几分惆怅：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船松洲》肩”那种一步三回头的依恋可以想见。

　　西津古渡见惯了太多的送往迎来，也收拾了卷册琳琅的绝妙好词。渡口的石阶上熙来攘往，骆宾王、李白、刘禹锡、张祜、杜牧走过去了；王安石、苏东坡、米芾、陆游、辛弃疾走过去了……

　　公元13世纪末期，一个意大利人踏着这里的石阶走上来，他叫马可·波罗。

　　马可·波罗已经在中国游历了不少地方，甚至还做过一段时间的地方官，算得上是中国通了。后来他在震惊世界的《马可·波罗游记》中这样介绍镇江：“他们靠经营工商业谋生，广有财富……”

　　这位洋人来自地中海畔的水城威尼斯，那里是欧洲商业文化的摇篮，他是以一个商人的目光来审视镇江的，话也说得不错。当然，这中间似乎少了点历史的诗情。

　　走出待渡亭，踏着青石板向老街的深处走去，两旁多半是雕花窗棂的两层楼房，很有些古意。当年的那些茶楼酒肆、店铺馆栈犹依稀在目。这里地处交通要津，商旅繁荣带来了百业兴旺，这是历史上镇江经济的底气所在。街道两旁的里弄口，那吉瑞里、长安里、南星巷的名称就刻在古老的砖石上，也不知是哪朝哪代的遗物。里弄两边延伸着民宅，宁静而雅致。这里横可通四邻，竖可通街面，前可登云台山，后可达长江边，一如镇江人的性格那般畅达平稳。多数里弄都有一方深井，几个老人坐在石井栏上，对着收音机听扬州评话，那种自足平和的生活情调实在令人心折。是的，镇江西邻南京，北望扬州，但它既没有南京那样的金陵王气、六朝金粉，也没有扬州那样歌吹入云的浮华和喧嚣。镇江是平朴而本分的，这里的人们长于经商，却又从不把金钱看得很重，每天有的是听书喝茶的时间。过年时，他们则成群结队地骑着毛驴上金山寺烧香，那与其说是对命运的祈盼，还不如说是一种休闲娱乐。当然，战争来了，他们也会义无反顾地走上城堞，弄出惊天动地的声响。至于平时爬上北固山，对着大江抒发忧国忧民感慨的，大都是些外地的游客。

　　但老街终于终结了，终结于那座东印度式的建筑群，那是当年的英国领事馆。第二次鸦片战争后，开镇江为商埠，老街一带沦为英租界，遂建领事馆于云台山麓。如果说，西津古渡是一部自足而滋润的镇江史话，那么，西方列强的坚船利炮则最后终结了这部史话。

　　走下英国领事馆的台阶，我突然想起元代诗人萨都刺在这里写的两句诗：

　　客去客来天地老，潮生潮落古今愁。

　　萨都刺属于雄浑一派，诗的气象很大。西津渡街确实是“老”了，但诗人“愁”什么呢？我一时说不清楚。

　　起风了，远处的江涛声隐约可闻。老街在涛声中坦然静谧着，有如一个历尽沧桑的老人……                            

　　（取材于夏坚勇的同名散文）

　　18.下列对文中加点词语的解说，正确的一项是（3分）

　　A.老街就那么不卑不亢地坦然于南山北水之间           不卑不亢：自然质朴

　　B.却胜过了多少浮皮潦草的应景之作                   浮皮潦草：不切实际

　　C.也收拾了卷册琳琅的绝妙好词                       收拾：收集，敛聚

　　D.西津古渡是一部自足而滋润的镇江史话               滋润：繁荣，富裕

　　19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）

　　A.作者的游踪为：渡口石阶——待渡亭——老街深处——当年的英国领事馆。

　　B.文中的“待渡情结”是指包含了期盼、焦虑、惆怅等复杂情感的生命体验。

　　C.作者写马可·波罗来到西津渡，从经济生活的角度写出了老街的历史风貌。

　　D.文章倒数第四段的三个“终结”，强调了西津渡老街必将走向消亡的结局。

　　20.作者引用张祜、王昌龄、王安石、萨都刺的诗句，有怎样的表达效果？请结合文意赏析。（6分）

　　21.文章题目“老街”意蕴丰富，请联系全文，谈谈你的理解。（6分）

　　五、本大题共3小题，共65分。

　　22.语言基础运用（共5分）

　　（1）下列语段逻辑关系正确的一项是（2分）

　　A.农民张兴国种植超级优质稻喜获大丰收，加上粮食收购价提高，去年家庭收入多了不少。他对记者说：“我又多承包了15亩土地，面积翻一番，明年收入也会翻一番。”

　　B.好的运动场馆离不开绿色环保理念和先进的科技手段。作为低碳场馆，“冰丝带”采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，不仅冰面平整如镜，碳排放更是趋近于零。

　　C.“打铁花”是一种大型传统民间烟火表演，表演者搭起高棚，将熔炉中千余度高温的铁汁击打到棚上形成十几米高的铁花。这充分体现出人们的日子越过越好了。

　　D.《龙潭三湖从何而来》一文说：“龙潭之水最初来自窑坑苇塘。”龙潭之水全都来自窑坑苇塘吗？答案是否定的。

　　（2）阅读下面语段，完成①-②题。（3分）

　　北京2022年冬残奥会颁奖不用鲜切花，而是用非遗技艺手工编织，被称为“永不凋零的荣耀之花”。花束编织者是来自北京10个区的约150位残障人士，在他们的提议下，花束中增加了蓝色波斯菊，象征坚强。平均35小时编织出一束花，500束“荣耀之花”累计耗时近2万小时，残障朋友们也在用他们_________的精神向运动员致敬。

　　①请在语段横线处填写一个恰当的成语，使整段文字语义连贯，内容贴切。（1分）

　　②画线句有语病，请加以修改，将改后的句子写在答题卡上（2分）

　　23.微写作（10分）

　　从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

　　（1）有一首题目为《生活》的小诗，全诗只有一个字——网。请你为这首小诗写一个短评。要求：有评价，有分析，条理清楚，150字左右。

　　（2）作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。要求：举例说明，语言得体，150字左右。

　　（3）请以“所思在远道”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动；小诗不超过150字，抒情文字150字左右。

　　24.作文（50分）

　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄写在答题卡上。

　　（1）有人说一个人的成长需要以规矩为边界；也有人说，顺着人的天性发展，人才能成长得更健康。

　　请以“规矩与天性”为题目，写一篇议论文。

　　要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

　　（2）扎根西部支农，支教；坚守防疫一线，筑起“青春堤坝”；热情服务北京2022年冬奥会、冬残奥会…越来越多的青年人争做志愿者，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

　　请以“青春的志愿”为题目，写一篇记叙文。

　　要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

　　 

　　北京市东城区2022届高三一模语文试卷

　　参考答案

　　一、本大题共5小题，共18分。

　　1. C     2. B     3. D     4. A

　　5. 要点：

　　①种质资源是不可再生资源，保护好种质资源对人类生存和发展有重要意义；

　　②种质资源是良种培育的基础，保护和利用好种质资源，可以保持生物遗传多样性，对良种培育，解决粮食危机有重要作用；

　　③保护和利用好种质资源，关乎我国粮食安全，是打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障。

　　二、本大题共8小题，共29分。

　　（一）

　　6. C     7. A     8. C

　　9. 小人用无原则的宽容来爱人

　　10. 要点：

　　①违背父亲的嘱托是不符合人之常情的，屈建是德才兼备的楚国上卿，不可能这样做，因此一定有更大的理由使他没有遵循人之常情；

　　②君子不能以私害公，古时曾子、孟僖子、管仲等人，临死时都是重视大义而不偏爱自己；

　　③屈到身居高位以德才闻名，如果在临死时不关心百姓而是只忧虑自己的饮食，会显得目光短浅，留下浅陋的名声，比起不遵从父亲荐芰的托付，让父亲留下浅陋的名声是屈建更加不忍心做的。

　　11.作答角度：

　　同意柳宗元或苏轼均可。结合《论语》中的两则材料，可从整体上用据，也可以局部用据（如“祭之以礼”“三年无改于父之道”等）。

　　（二）

　　12. 要点：

　　①有教无类    ②诲人不倦    ③谦逊    ④好学

　　13. 要点：

　　①“万仞宫墙”是说围墙有万仞高，指孔子的道德学问渊博高深，一般人无法领悟其奥妙。

　　②题写在此处，借子贡对孔子的称颂，彰显了孔子“圣人”的崇高地位，表达了世人对孔子的尊崇和敬仰。（其他解释，合理即可）

　　三、本大题共4小题，共20分。

　　14. B     15. A

　　16. 要点：

　　①杨诗正面描写劳动的场景。如：动词表现分工，局部特写表现辛苦，比喻手法增加生动性，对话描写突出劳身劳心……

　　  ②苏诗侧面描写表现劳动场景。如：用收麦人的“饥乏”和外孙的“劳苦辛”表现抢收新麦劳动的紧张、热烈；用“一竿晴日舞比邻”表现乡邻盼来晴日的喜悦，渲染抢收的迫切气氛，令人想见收麦时热火朝天的景象……

　　17.（1）①示例：锲而不舍       ②示例：金石可镂      

　　（2）③落木千山天远大       ④澄江一道月分明      

　　⑤素月分辉             ⑥表里俱澄澈

　　（3）⑦己所不欲             ⑧勿施于人

　　四、本大题共4小题，共18分。

　　18. C     19. D

　　20.要点参考：

　　    ①记录古人独特的生命体验和审美情趣，唤起读者的联想和想象，将西津渡老街的古老和人们的“待渡情结”表现得具体、鲜活；

　　    ②增加了典雅厚重的文化韵味；

　　③寄寓思古之幽情，将作者岁月沧桑的感慨表达得含蓄蕴藉。

　　21. 要点参考：

　　    ①西津渡街历史悠久，历史文化遗存丰富；

　　②西津渡街具有一种经历岁月洗礼后的平和坦然的气度；

　　③寄寓了作者对岁月沧桑的感慨。

　　五、本大题共3小题，共65分。

　　22.（1）B  

　　（2）①示例：自强不息

　　②示例一：北京2022年冬残奥会颁奖花束不是鲜切花，而是用非遗技艺手工编织的，被称为“永不凋零的荣耀之花”。

　　  示例二：北京2022年冬残奥会颁奖不用鲜切花，而是用非遗技艺手工编织的花，这些花被称为“永不凋零的荣耀之花”。

　　23. 略

　　24. 略

　　文言文材料一参考译文：

　　屈到喜欢吃菱角。他生病了，唤来家臣嘱咐说：“一定用菱角祭祀我。”等到祥祭时，家臣将要供奉菱角，屈建命令撤掉它。家臣说：“这是您父亲托付的。”屈建说：“不能这样。我父亲执掌楚国的政事，他的法令记在百姓心中，收藏在王府里，对上可以比照先王，对下可以教导后人，即使不是楚国，诸侯各国也没有不称赞的。祭祀的法典上说：国君有用牛做的祭品，大夫有用羊做的祭品，士有用小猪和狗做的祭品，普通人有用烤鱼做的祭品，竹木食器、果干肉酱是从国君到百姓都可以用的。不进献珍贵奇特的东西，不陈列品类繁多的祭品。我父亲不能因为自己的私欲而触犯国家的祭祀制度。”于是不用菱角祭祀。

　　 

　　文言文材料二参考译文：

　　屈到喜欢吃菱角，他生病了，唤来家臣嘱咐说：“一定用菱角祭祀我。”等到祥祭时，家臣将要供奉菱角，屈建命令撤掉它。君子说：“（这样做虽然）违背（父命）却符合正道。唐朝柳宗元反对说：“屈建依照礼法的末节，忍心抛弃他父亲将死时的托付。而且《礼记》说‘在致斋的日子里，要思念死者生前喜欢做什么，思念死者生前喜欢吃什么。’子木撤掉菱角，哪里能够符合正道呢？”

　　柳宗元的认识太浅陋了。子木是德才兼备的楚国上卿。难道不知道做子女的孝道，侍奉去世的长辈好像他们活着时一样，何况对于父亲临死时叮嘱的话，抛弃不用，这是人之常情能忍心做的事吗！这一定是有比抛弃父亲临死时的嘱咐更不忍心做的事而使他改变了合乎人之常情的做法。

　　曾子得病时，（对孟敬子）说君子重视的道有三个方面。孟僖子临死时，让他的儿子向孔子学习礼。管仲病危时，劝齐桓公赶走三个宠臣。这几位君子的话，有的涉及掌管国家大事，有的劝诫他人在道德上勤苦追求，有的教诲自己的子孙，虽然他们所追求的不一样，但是都重视道义，不偏爱自己。现在楚国显赫盛大，若敖氏的德才在诸侯中闻名，身为上卿，临死时不存问百姓，却忧虑饮食，他太简陋了呀。假如子木遵照父命，全国人都谈论这件事，史官记载这件事，天下人和后代就不会知道屈到的德才，而只听闻他的浅陋，子木难道忍心做这样的事吗？所以说：这一定是有比抛弃父亲临死时的嘱咐更不忍心做的事而使他改变了合乎人之常情的做法。

　　可是《礼记》中所说的“要思念死者生前喜欢做什么，思念死者生前喜欢吃什么”，这是说子女追思父母的方式呀。曾皙喜欢吃羊枣，（他死后）曾子不忍心吃羊枣。父亲去世后不忍读父亲的书，母亲去世后不忍用母亲的用具，都是子女情感的自然流露，难道要等父母的命令吗？现在用菱角作祭品这件事，如果由子女提出就合适，如果由他的父亲命令，就是浅陋了。难道可以因为饮食的原因，而造成父亲极大的浅陋吗！

　　曾子卧病，儿子曾元对更换竹席感到为难。曾子说：“君子用德行来爱人，小人用无原则的宽容来爱人。”如果认为柳宗元的话是正确的，这样看来曾元是孝顺父母的儿子，曾子考虑礼法的末节，要求在病情危急时更换竹席，就是很愚钝呀。

　　 

　　

　　石家庄市2022年高中毕业班教学质量检测（二）

　　语文

　　一、现代文阅读（35分）

　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

　　阅读下面的文字，完成1～5题。

　　材料一：

　　我国古代小说到了唐传奇，创作才真正进入自觉与成熟。宋人赵彦卫在《云麓漫钞》中说：“唐之举人，先藉当世显人，以姓名达之主司，然后以所业投献，逾数日又投，谓之“温卷”，如《幽怪录》《传奇》等皆是也。盖此等文备众体，可见史才、诗笔、议论。”不仅道出了唐传奇的创作背景，更是精准地概括了它的文体特征与艺术特色。特别是诗意笔法的运用，形成了一种独特的诗化风格，使作品洋溢着诗的审美意蕴。

　　人物形象塑造的“诗笔”运用

　　虚实相生是古代诗歌创作的重要艺术手段，这种“诗笔”移植到唐传奇的写作中，创造了众多个性鲜明、栩栩如生的人物形象。

　　唐传奇塑造人物，通常是截取其重要生活片断，而把另外一些内容省略，留下大量空白让读者想象。如沈既济《任氏传》描写任氏，仅有“容色妹丽＂四字正面叙写，但其美貌却如在眼前，原因就在于作者又借侧面烘托，从虚处着笔，先写郑六一见钟情、不能自己；又写韦崟派遣家幢秘密察看之后两人的一段对话，先问之“容若何”，家僮答之“奇怪也！天下未尝见之矣！”简单的一问一答，让任氏的绝美之姿跃然纸上。这些铺叙，全从虚处落笔，由虚入实，这正是诗歌意象创造中的虚实相生之法。其他像《莺莺传》《无双传》《虬髯客传》等作品，在人物形象的塑造上，也都充分利用了虚实相生之法，使人物形象生动饱满，具有强大的艺术感染力。

　　叙事节奏的“诗笔”推动

　　古代诗歌长于抒情，但不排斥叙事，它在叙事上讲究取舍剪裁，追求“言有尽而意无穷”的策略。这样的＂诗笔”体现在唐传奇的写作中，形成了中国古代小说独特的叙事节奏与韵律。

　　具体说来，一是注重情境的营造，突显人物的性格特征，演绎人物的不同命运。如李朝威的《柳毅传》，当宫中得知龙女的遭遇后“皆恸哭”，洞庭君听了非常惊慌，赶紧告诉左右的人：“疾告宫中，无使有声，恐钱塘所知。”钱塘君还没出场，其性格已宛然可见。接着写钱塘君离去，＂语未毕，而大声忽发，天坼地裂……乃擘青天而飞去＂。文辞华艳，极尽铺排，创设了一种惊心动魄的情境，有力烘托了钱塘君的勇猛。二是通过空间的交错与转换，创造出一种有别于历史叙事的节奏美。比如《霍小玉传》，故事情节波澜起伏，高潮迭起，但其情节的组织和推进既非建立在线性时间链条上，也不是建立在人物性格发展变化的基础上，而是借助空间的交错与转换，在平行化的不同空间背景上，演绎人物不同的命运遭际，从而完成小说叙事的时空转化。

　　含蓄情感的“诗笔”表达

　　唐传奇中“诗笔”的运用，同样体现出含蓄蕴籍的艺术追求，不论是小说中人物的痴情，还是创作主体的情思，都不是直露式的宽泄，而是充分体现出诗歌抒情的含蓄蕴籍之美。

　　如李景亮《李章武传》对人鬼之恋的描写，感情真挚，催人泪下。王氏鬼魂与李章武相会之际的一系列动作语言描写，极力烘托出王氏真挚热烈的感情。“与章武连臂出门，仰望天汉，遂呜咽悲怨。”“连臂”可见依依不舍，“呜咽”正显悲情难抑。用字不多，却言简意丰，含无尽的悲情于举手投足之间，读来让人悲不自胜。这样的含蓄之美正是“诗笔”艺术特色的体现.

　　除了小说中的人物情感，作者主观情思的表达也往往十分含蓄。比如皇甫枚的《王知古》对张直方残暴跋扈的刻画，采用了夸张的笔法，“洛阳四旁者者走者，见皆识之，必群噪长嗥而去”。乌兽尚且如此惊惧，人民的水深火热也就可想而知。作者对张直方没有任何直接的评判，但其感情态度显而易见，批判的锋芒因“诗笔”的运用而更显犀利深刻。

　　总之，“诗笔”的运用，使唐传奇呈现出明显的诗化特征，而这一点是传奇小说最为独特的审美特征之一，并为后世文学的发展提供了丰厚的滋养。

　　（摘编自韩伟《唐传奇中的诗意笔法》）

　　材料二：

　　唐传奇中的所谓“诗笔”叙事，是指以诗歌穿插于小说叙事过程中，或对叙事活动进行干预，或成为塑造人物的重要手段，或进行环境氛围的渲染、情感的抒发等，具有很大的叙事作用。在很多传奇作品中，诗歌起着推动情节发展的作用。如《游仙窟》中，人物对话皆由酒令诗来完成，男女主人公以诗歌答问，而故事的情节也在这一唱一答中，不断向前推进 诗歌还常成为塑造人物的手段。如《莺莺传》末尾，莺莺赋诗予张生，自叙别后为君消覆.客颇憔悴，而今却又看见张生，复劝张生：“弃置今何道，当时且自亲。还将旧时意，怜取眼前人。”用请三深、却为情所伤又无可奈何的悲剧人物形象立现纸上。诗歌的嵌入为唐传奇塑造了一批才情客院俱住、情感细腻丰富的人物形象。唐传奇中环境氛围的渲染也常借助诗歌来完成。《陈李卿）一文中，书生陈李卿归乡途中吟道：“霜钟鸣时夕风急，乱鸦又望寒林集。此时辍棹悲且吟，独向莲花一峰立。”以诗写眼前所见之景物，这在客观上增强了唐传奇的艺术表现力。

　　（摘编自石月清（唐传奇中的“诗笔”叙事简论》）

　　1．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

　　A.我国小说发展到唐传奇，开始运用诗意笔法，形成独特的诗化风格、推动创作走向了自觉与成熟。

　　B.《任氏传》莺莺传》无双传》等作品，都使用了虚实相生之法塑造人物、形象生动，个性鲜明。

　　C.有些唐传奇善于借助空间的交错与转换创造叙事的节奏美，《霍小玉传》就是这方面的典型代表。

　　D.在传奇中穿插诗歌，用以渲染环境、塑造人物形象，这是唐传奇中诗意笔法运用的具体表现之一。

　　2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

　　A.赵彦卫认为唐传奇中“可见史才、诗笔、议论”，由此可推知，李朝威在《柳毅传》中描写的是真实的历史事件，并表达了自己的观点。

　　B.《任氏传》中韦崟与家僮的对话.《柳毅传》中“洞庭君听了非常惊慌”的描写，都属于侧面烘托，是虚实相生之法中“虚”的部分。

　　C.在小说创作中，作者不宜有直露式的宣泄，所以唐传奇中的人物情感和作者主观情思的表达，都体现出诗歌抒情的含蓄蕴藉之美。

　　D.小说《陈季卿》中借助诗歌来渲染作品的环境氛围，有很强的艺术表现力，若换成其他方式进行景物描写，则无法取得理想效果。

　　3．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

　　A.文章引用《云麓漫钞》之语，指出唐传奇“文备众体”的特点，旨在引出其诗意笔法。

　　B.文章以大量的例子，从不同角度论证了“诗笔”的运用形成了唐传奇独特的诗化风格。

　　C.文章在举例时，常常一边叙写事例，一边进行评述，使其“诗意笔法”得到准确阐释。

　　D.文章整体为总分总结构，主体部分则从形象、叙事、抒情等方面层层递进地加以论述。

　　4．材料一和材料二都论述唐传奇中的“诗笔”，但侧重点有所不同，请具体分析。（4分）

　　5．请结合两则材料的内容，对下面这篇唐传奇的“诗笔”的运用作简要赏析。（6分）

　　博陵崔护，清明日独游都城南。得居人庄，扣门久之。有女子自门隙窥之，问曰：“谁耶？”以姓字对，曰：“寻春独行，酒渴求饮。”女入，以杯水至，开门，设床命坐。独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚，妖姿媚态，绰有余妍。彼此目注者久之。崔辞去，送至门，如不胜情而还。崔亦眷盼而归。及来岁清明日，忽思之，径往寻之。门墙如故，而锁扃之。崔因题诗于左扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”后数日复往寻之。闻其中有哭声，扣门问之。有老父出曰：“君非崔护耶？”曰：“是也。”又哭曰：“君杀吾女！吾女笄年知书，未适人。自去年以来，常恍惚若有所失。比日与之出，及归，见左扉有字，读之，入门而病，遂绝食数日而死。岂非君杀之耶！＂又持崔大哭。崔亦感恸，请入哭之，尚俨然在床。崔哭而祝曰：“某在斯！某在斯！＂须臾开目，半日复活矣。父大喜，遂以女妻之。（《崔护》）

　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

　　阅读下面的文字，完成6～9题。

　　永别了，武器①（节选）

　　［美］海明威

　　军队这么庞大，路又这么少，撤退必然混乱。根本没人下令指挥。

　　“博内罗呢？”我问。

　　皮安尼望着我。“他走了，中尉。”他说，“他情愿当俘虏去。”我一声不响。

　　“他怕我们都会被打死。”我一句话也不说。

　　“你看，我们对这场战争根本就没有信心，中尉。”

　　“他上哪儿去了？”“我不知道，中尉。他溜走了。”

　　我们绕着城的北面走过乌迪内，过了一会儿便走进大撤退的基本行列，整夜往塔利亚门托河赶去。我真想不到撤退的规模这么宏大。不但是军队，整个国家都在撤退。我们整夜赶着路，走得比车辆还要快。博内罗情愿去当俘虏，真傻了。其实一点危险都没有。

　　路上车辆和军队很拥挤，我们在路的旁边走着。

　　“我走得发腻了。”“嗯，我们现在只要走就行了。用不着再操心。

　　“博内罗是个傻瓜。”“他真是傻瓜。

　　“他的事你怎么处理呢，中尉？”“我还不知道。

　　“你看，要是战争继续下去，上面会给他家属找大麻烦的。

　　“战争不会继续下去的。”一个士兵说。

　　“我们正在回家。战争结束了。

　　“要是战争真结束了，那就没有关系了，”皮安尼说，“但是我不相信战争已经结束。真这样就太好啦。”

　　“我们不久就会知道的。”我说。

　　“我不相信战争结束。他们都这样想，我可不相信。

　　天亮前，我们赶到了塔利亚门托河的河岸边，便沿着涨满水的河走，走近一条所有的人马要过的桥。我们沿着河岸走，然后挤进了过桥的人群。我紧紧地央在人群中慢慢地过桥，上面是雨，下边隔着几尺便是河水，我从桥边探头望望河水。

　　没人说话。大家只希望快点过桥，心里就是这么个念头。我们快过去了。木桥的那一头，两边站有一些军官和宪兵，打着手电简。我们走近他们时，我看见有个军官用手指指队伍中的一个人。一名宪兵走进行列，抓住那人的胳膊，拖了出去。宪兵强迫他离开大路。他们正仔细察看着行列中的每一个人。我们刚要走到正对面时，他们又抓去了一个人。我看见那人是个中校。他头发灰白，长得又矮又胖。宪兵把他拖到那一排检查行人的军官后面。当我走到那一排军官跟前时，我看到有一两个军官正盯着我。其中有一位指指我，对宪兵说了一声。我看见那宪兵跑过来，挤过队伍的边沿来找我，接着我感到被他抓住了衣领。

　　“怎么啦？”我说。我伸手到背后去解手枪。

　　另一个从我身后抓住我，把我的手臂朝上扭，扭得几乎脱了臼。我跟他一起转过身，第一个宪兵狠狠掐住了我的脖子。

　　“他再抵抗就开枪。”我听见有人在说。

　　“这是什么意思？”我想大声嚷，但是我的声音并不响亮。他们现在已把我拖到路边来了。

　　“他再抵抗就开枪，＂一个军官说，“押他到后边去。”

　　“你们是什么人？”

　　“战场宪兵②。”另外一位军官说。

　　“押他到后面那些人那儿去。”第一个军官说。

　　他们押着我绕到这排军官的后边，走往公路下边临河的田野，那儿有一堆人。有一小组人由宪兵看守着。审问者的旁边站着四名宪兵，人人挂着卡宾枪。我看看那个正在受审问的人。他就是方才从撤退行列中给拖出来的那个灰头发的中校，胖胖的小个子。

　　“你属于哪一旅的？”他告诉了他们。

　　“哪一团？”他又说了。

　　“为什么不跟你那一团人在一起？”他把原因说了出来。

　　“就是你们这种人，放野蛮人进来糟蹋祖国神圣的国土。

　　“对不起，我不懂你的话。”中校说。

　　“就是因为有像你这样的叛逆行为，我们才丧失了胜利的果实。

　　“你们经历过撤退没有？”中校问。

　　“意大利永远不撤退。”

　　我们站在雨中，听着这番话。

　　“要枪毙我的话，”中校说，“就请便吧，不必多问。这种问法是愚蠢的。

　　那些军官会商了一下。其中一个在一本纸薄上写了些什么。

　　“擅离部队，明令枪决。”他宣读。

　　两个宪兵押着中校到河岸边去。我没看他们枪毙他，但是我听见了枪声。

　　我们站在雨中，一次提一人出去受审并枪决。到这时，凡是他们问过话的都被枪决了。

　　我身子往下一蹲，同时劈开左右两人，低着头往河边直跑。我在河沿上绊了一跤，哗的一声掉进河里。河水很冷，我竭力躲在水下不上来，自以为再也不会上来了。我一冒出水面，便吸一口气，连忙又躲下去。我第二次冒出水面时，看见前头有一根木头，就游过去，一手抓住它。找把头缩在木头后边，连看都不敢往上边看。我快冒出水面时就听见枪声。那根木头顺着水流转，我楼住它。河水很冷。我随波逐流，双手抱住那根木头，由它把我顺流漂去。现在已看不见河岸了。

　　【注】①小说描写了第一次世界大战中，美国男孩亨利参加意大利军队抗击德国，经历了战争后，最终脱离战争的故事。②战场宪兵：主要负责维持军队纪律，保障军队命令的执行。

　　6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）

　　A.小说描写了大撤退的场面，官兵们惊恐不已，狼狈逃命，连宪兵也阻止不了他们。

　　B.“我”机警灵活，看到被问话的都被枪决后，不甘心束手就擒，于是找机会成功逃离。

　　C.宪兵们粗鲁蛮横，不讲道理，专门搜索从前线撤回的英勇官兵，并将其残忍杀害。

　　D.撤退的官兵们都在盼望着战争的结束，但又不相信真的会结束，内心纠结、绝望。

　　7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A.小说语言精练，句子较为短小而且结构简单，很少使用修饰语，表现力强，突出体现了海明威“电报体”小说的语言风格。

　　B.小说详细写了胖胖的中校被审问、枪毙的过程，推动了情节的发展；并且以点带面，表现了战争的残酷无情，甚至荒谬。

　　C.“我”是小说中的线索人物，串连起众多情节；是故事的隐蔽叙述者，在叙述中从不流露主观感受，显得冷静而客观。

　　D.小说结尾写“我”跳河逃生的过程，用了大量的动词，准确地描写人物的一连串动作，将紧张的气氛渲染得扣人心弦。

　　8．小说节选部分开头写“我”和皮安尼反复说博内罗“太傻了”“是个傻瓜”。这样写有什么用意？请结合作品简要分析。（4分）

　　9．有人说，海明威的小说是“零度写作”。所谓零度写作，是指作者不掺杂任何个人的感情，完全客观地陈述；零度写作不是不要感情，而是不让作者感情影响读者。请简要分析本小说是如何体现这一特点的。（6分）

　　二、古代诗文阅读（35分）

　　（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

　　阅读下面的文言文，完成10～14题。

　　成帝建始四年夏四月，河决东郡金堤。先是，清河都尉冯逡奏言：“郡承河下流，顷所以阔无大害者，以屯氏河通，两川分流也。今屯氏河塞，鸣犊口又益不利，独一川兼受数河之任，虽高增堤防，终不能泄。九河故迹，今既灭难明，屯氏河新绝未久，其处易浚。又其口所居高于此分杀水力道里使宜可复浚以助大河泄基水备非常事下丞相以为方用度不足可具勿浚后三岁，河果决于馆陶及东郡金堤，坏败官亭、空庐且四万所。冬十一月，御史大夫尹忠以对方略疏阔，上切责其不忧职，自杀。河平元年春，杜钦荐王延世于王凤，使塞决河。延世以竹落长四丈，大九围，盛以小石，两船夹载而下之。三十六日河堤成。三月，诏以延世为光禄大夫，秩中二千石，赐爵关内侯，黄金百斤。三年秋八月，河复决平原，所坏败者半建始时。鸿嘉四年秋，河水湓溢，败官亭、民舍四万馀所。平陵李寻奏言：＂议者常欲求索九河故迹而穿之。今因其自决，可且勿塞，以观水势；河欲居之，当梢自成川，挑出沙土，然后顺天心而图之，必有成功。”于是遂止不塞。待诏贾让奏言：＂治河有上、中、下策。徙冀州之民当水冲者，放河使北入海。河西薄大山，东薄金堤，势不能远，泛滥期月自定。此功一立，河定民安，谓之上策。多穿漕渠，使民得以溉田，分杀水怒。兴利除害，支数百岁，谓之中策。若乃缮完故堤，增卑倍薄，劳费无已，数逢其害，下策也。”平帝时河、汴决坏，久而不修。建武十年，光武欲修之，浚仪令乐俊上言：“民新被兵革，未宜兴役。”乃止。兖、豫百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。会有荐王景能治水者，夏四月，诏发卒数十万，遣景与将作谒者王吴修汴渠堤。景虽简省役费，然犹以百亿计焉。十三年夏四月，汴渠成，河、汴分流，复其旧迹。

　　（节选自《通鉴纪事本末·河决之患》）

　　10．下列对文中画波浪线部分的断句．正确的一项是（3分）

　　A.又其口所居高于此分杀水力／道里便宜／可复浚以助大河／泄暴水／备非常／事下丞相／以为方用度不足／可且勿浚／

　　B.又其口所居高于此分杀水力／道里便宜／可复浚以助大河／泄暴水／备非常事／下丞相以为方用度不足／可且勿浚／

　　C.又其口所居高／于此分杀水力／道里便宜／可复浚以助大河／泄暴水／备非常事／下丞相／以为方用度不足／可且勿浚／

　　D.又其口所居高／于此分杀水力／道里便宜／可复浚以助大河／泄暴水／备非常／事下丞相／以为方用度不足／可且勿浚／

　　11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

　　A.九河，相传大禹治水时位于黄河下游的九条大河。禹疏九河，疏导黄河水东流入海，至汉代九河故道早已淤塞，踪迹难寻。

　　B.中二千石，汉代官员薪俸等级。这里的“石”是古代容量单位，与《马说》中的“一食或尽粟一石”中的“石”意思相同。

　　C.冀州，相传大禹治水的时候，将天下分为九州，冀州为九州之首，主要在今天的河北省，所以河北简称“冀”。

　　D.光武，东汉开国皇帝刘秀的年号。古代称呼皇帝可称庙号、谥号、年号，如汉高祖是庙号，隋炀帝是谥号，乾隆是年号。

　　12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

　　A.汉代尤其是成帝时，黄河屡次决口，损失巨大，朝廷想尽各种办法治河，但效果不明显，而且耗费巨大。

　　B.在讨论治河方案时，人们试图找到九河故道.但实际上黄河屡次改道，河道淤塞，已经很难寻觅踪迹了。

　　C.在治理黄河时，竟然出现黄河水决口，任由泛滥不去堵塞的情况，是因为国用不足，朝廷没有能力治理。

　　D.治河也有成功的案例，其中王延世、王景都有不错的成绩，王延世还因此被加官进爵，获得丰厚的赏赐。

　　13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

　　（1）御史大夫尹忠以对方略疏阔，上切资其不忧职，自杀。

　　（2）兖、像百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。

　　14．请简要概括贾让提出的治河三策。（3分）

　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

　　阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

　　        喜  雨    曾巩

　　偶徇一官偷禄计，便怀千里长人①忧。

　　桑间举箔蚕初茧，陇上挥镰麦已秋。

　　更喜风雷生北极，顿驱云雨出灵湫。

　　从今菽粟非虚祷，会见瓯窭②果满算。

　　【注】①长人：指居上位者，做百姓官长。②瓯窭（ōu ja）：狭小的高地。

　　15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

　　A.诗人说自己偶然处置了一个窃取朝廷俸禄的官员，便生出对官场的忧虑之情。

　　B.农人有的编织竹匾供蚕结茧，有的挥镰收麦，字里行间透出作者的喜悦之情。

　　C.颈联的“更”字表明诗人对农人忙于农活是喜悦的，对响雷下雨更觉喜上加喜。

　　D.尾联“祷”字透出诗人对农业丰收的渴盼，“非虚”二字是说他的愿望终将实现。

　　16．清初文学家褚人获评此诗曰：“忧喜之间，尽见儒者情怀。”请结合诗的内容对此作简要分析。（6分）

　　（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

　　17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

　　（1）《逍遥游》中“，”两句与《赤壁赋》中“蜉蝣”一句大体相同，都是以微小生物来表明生命的短暂。

　　（2）陶渊明的《桃花源记》中，写桃花源中的人见到渔人刚问了几句后，就发出邀请，对其热情款待的句子是“   ，              ”。

　　（3）“草”是古诗词中的重要意象，可以用来表达悲伤、喜悦等感情，如“离恨恰如春草，更行更远还生”。这类句子还有“   ，              ”。

　　三、语言文字应用（20分）

　　（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

　　阅读下面的文字，完成18～20题。

　　迎面而来的是一处悬崖绝壁，响声就是从这里传来的。抬头仰望，一条大瀑布从绝壁上奔涌而下，吐出千尺银练，抛洒万颗珍珠，最后坠落在绝壁下的深潭。瀑布撞击潭边的岩石，泛起雪白的水花。石缝间迎春花在风中一簇簇摆动，抖落残雹，残雪溅起的水珠正剥去迎卷花枝条上的尘埃，使花骨朵被催促着绽放。迎春花一点点向远处伸展，将缓满金灿灿花朵的枝条垂进水潭。

　　同行的林草局技术员告诉我们，近年来各级政府加大生态保护的力度，根本上改变了这里各种植物的生存环境。说起那些迎春花，他更是：在漫山遍野的百花中，迎春花是第一枝报春花。它开得那样随意，那样美丽，那样。漫山遍野的小草也顽强地从残雪覆盖着的落叶下钻出。野谷中的侧柏、山杨、杜松等，泛出的绿。在山林中蛰伏了一个漫长冬季的雪豹、金雕，在布谷的鸣叫声中，开始地舒展筋骨。起起落落的鸟儿沐浴着春光，叽叽喳喳，仿佛在鸣唱着一曲迎春之歌。

　　18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

　　A.了如指掌悠然自得若隐若现摩拳擦掌

　　B.情有独钟闲情逸致隐隐约约摩拳擦掌

　　C.情有独钟悠然自得隐隐约约跃跃欲试

　　D.了如指掌闲情逸致若隐若现跃跃欲试

　　19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

　　A.石缝问迎春花在风中一簇簇摆动，抖落残雪，残雪溅起的水珠正涤去迎春花枝条上的尘埃，花骨朵被催促着绽放。

　　B.石缝间一簇簇迎春花在风中摆动，抖落残雪，残雪溅起的水珠正涤去迎春花枝条上的尘埃，催促着花骨朵绽放。

　　C.石缝问迎春花在风中一簇簇摆动，抖落残雪、残雪溅起的水珠正洗去迎卷花枝条上的尘埃，催促着花骨朵绽放。

　　D.石缝间一簇簇迎春花在风中摆动，抖落残雪，残雪溅起的水珠正剥去迎春花枝条上的尘埃，花骨朵被催促着绽放。

　　20．请简要赏析画横线的句子使用的修辞手法。（5分）

　　（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成21-22题。

　　 “冰墩墩”的造型充满现代感和科技感，它简约墩实的身体线条和全身包裹的“透明冰壳”非常吸引眼球，也蕴涵着浓厚的中华文化气息。据主创团队成员曹雪介绍，“冰墩墩”设计的灵感来源于中国传统小吃“冰糖葫芦”，“冰糖葫芦”外壳能很好地凸显冬奥会冰雪主题，同时其冰壳看起来很像中国宇航员的航天服，也能体现北京冬奥会科技奥运的特色。虽然“冰糖葫芦”的创意广受好评，但“冰糖葫芦”还不足以代表中国形象。于是团队又反复尝试，将冰壳里的形象改为麋鹿、老虎、兔子等，各种创意和修改不断被提出又不断被推翻，最终大家还是认为国宝大熊猫最能被全世界人民所接受和喜爱。为了让大熊猫形象看起来更加招人喜爱，设计团队专程赴四川卧龙大熊猫自然保护区实地观察。（  ）。设计团队便以幼年大熊猫形象为基础进行完善，于是有了今天人见人爱的“冰墩墩”。

　　

　　21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

　　A.他们发现，成年大熊猫和幼年大熊猫头身比例不同，显得更加呆萌可爱

　　B.他们发现显得更加呆萌可爱的幼年大熊猫和成年大熊猫头身的比例不同

　　C.他们发现幼年大熊猫显得更加呆萌可爱，因头身比例和成年大熊猫不同

　　D.他们发现，幼年大熊猫头身比例和成年大熊猫不同，显得更加呆萌可爱

　　22．请从三个方面概述“冰墩墩”造型的创意和理由，不超过100字。（6分）

　　四、写作（60分）

　　23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

　　导航技术的发展，给人们的出行带来极大便利，只需打开导航软件，人们便可以按照语音提示到达目的地。于是，有人说从此天下再无“路盲”。

　　然而时下也有一些青少年，一味盲目追星，把明星偶像当作自己的导航仪。须知，过度依赖“导航”，会使人思想简单，思维懒惰，变成另一类“路盲”。

　　青年阶段是人生的“拔节孕穗期”，如何正确为自己的人生导航，是一个值得深思的问题。请结合上面材料，谈一谈你对这个问题的感悟和思考。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　 

　　

　　

　　

　　

　　 

　　

　　重庆市2022年普通高等学校招生全国统一考试

　　高三第二次联合诊断检测 语文

　　一、现代文阅读（35分）

　　（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）

　　阅读下面的文字，完成1～5题。

　　材料一

　　我国未来经济发展前景依然取决于各种产业特别是工业制造业、高端服务业的发展，产业的发展受到市场需求、市场容量和劳动供给的约束。从需求角度看，尽管人口将长期处于负增长，但到2050年人口规模仍然可以保持在14亿左右。随着居民人均可支配收入逐年增长，购买力将会增强。由此可见，我国未来仍然具有超大的国内市场需求和市场容量空间，足可以容纳多样化、大规模的产业发展，也可以允许新兴产业发生、成长。从劳动要素供给来看，到2035年将拥有9亿人，而且低龄老年人（65～75岁人口）也会成为劳动力资源的补充。如此大规模的劳动年龄人口与低龄老年人力资源，在不断的技术进步中可以保障基本产业的发展，也可以为产业成长、新产业发生提供充足的劳动力。从人力资本规模和创新资源看，到2030年之后，大学本科生和研究生毕业人口规模将分别占到2亿～3亿和0.6亿～0.8亿。这表明未来我国经济发展中将会有充足的人力资本和创新资源。同时，尽管未来人口处于负增长，但每年出生人口仍然能够达到1000万以上的规模。随着我国高等教育的发展，微博橙子辅导认为，未来将会有更多的高端人力资本和更多的创新型人才为我国提供创新资源。

　　此外，中国有着幅员辽阔的地理空间，由34个省级行政区、334个地级区划组成，有着完善的城市空间组织形式，目前拥有19个不同层次的城市群和若干个中心城市。而且，我国各地区各城市群都拥有规模庞大的人口，我国人口规模排在倒数第2位的省份为青海，其人口总数比新加坡总人口数还要多39万。广袤的国土空间、不断完善的城市体系和各地区拥有的规模可观的人口，可以保障产业“雁阵”转移在国内区域间进行，每个产业都有足够的劳动力投入做支撑，即便在人口负增长的背景下，我国依然有充足的人口规模保障产业种类不会减少，这造就了我国地区间产业的分布与产业体系的完整。同时，可以为承载产业的升级、分工和转移提供足够的回旋空间。

　　从人口流动来看，2017年流动人口总数达到2.44亿。未来伴随城镇化、区域异质性的发展，人口流动迁移仍然会保持较大规模和较高水平。人口流动和迁移影响流出地和流入地的劳动力数量和质量，劳动力在地区间重新配置能够更好地促进产业在地域间的转移与升级，为经济实现持续发展提供强劲动力。

　　面对人口持续老龄化、老年人口增长和劳动力负担加重，只要充分利用各个年龄人口和人力资源依然巨大的优势，通过社会化、专业化和分工深化，加以周旋调节，就能够满足养老服务所需求的资源，而不影响经济发展中生产领域的劳动供给。随着技术的进步、生产力的提高，人口回旋空间会得到进一步扩展，将有利于抵消养老负担加重对经济增长的负面影响。

　　总之，巨大的人口规模具有分工细化与专业化的天然优势，在技术进步上具有更大空间。丰厚的人力资本和巨大人口规模所形成的市场需求将促进产业裂变成长和分工升级，并在消费者、技术研发者和生产者的共同塑造下进一步推进我国产业体系的完整扩展，这些最终将形成拉动经济增长的引擎。同时，广袤的国土空间、不断完善的城市体系和各地区拥有的规模可观的人口为产业的升级、分工和转移提供了足够的回旋空间。人口流动和集聚可以优化人力资本与资源禀赋的配置。充分利用人口回旋空间，能够抵消老龄化的消极影响，扩大积极作用。因此，应该对我国未来经济发展抱有充足的信心，在不断深化改革和扩大开放中，我国经济一定会实现持续高质量中高速的发展。

　　（摘编自王金营、橙子辅导《经济发展中的人口回旋空间：存在性和理论架构》）

　　材料二

　　

　　（摘编自蔡昉《阻断“递减曲线”应对老龄化挑战》）

　　材料三

　　人口数量红利的开始与消失都是人口转变的必然结果，由于人口数量红利难以实现永续，因此促进人口数量红利向人口质量红利转化，最大限度释放人口质量红利对经济社会发展有着重要的意义。具体来说，提升人口质量红利有以下两个途径。一是提高人口质量。人力资本的积累是实现人口质量红利的必要条件，因而要加大对健康、教育等方面的人力资本投资。微博橙子辅导认为人口质量的改善一方面要重视人口健康问题，大力发展“大健康”产业，普及健康知识，培养健康生活方式，提高人口身体素质。另一方面要在打造具有专业知识素养的教师团队，提升学校教育的质量的同时，落实好企业职工在职培训，全面提高人口科学文化素质。二是要努力解决人力资本错配问题。人力资本的低利用率会导致人力资本的浪费，进而阻碍人口质量红利的释放，要通过教育制度改革、优化区域间产业结构、引导劳动力资源在行业部门之间合理配置以及平等性别观念等手段扭转人力资本在教育、地区、行业和性别层面的错配现状，以实现人口资本的有效配置，进而更好地释放人口质量红利。

　　（摘编自詹韵秋、王军《人口质量红利：研究述评与未来展望》）

　　1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

　　A.我国未来尽管人口将处于负增长，但劳动力以及高端人力资本仍然充足，可以保障基本产业的发展。

　　B.中国有着广袤的地理空间，不仅可以保障产业种类不会减少，也可以承载产业的升级、分工和转移。

　　C.充分利用人口回旋空间，拉动经济增长引擎，人口持续老龄化、老年人口增长的消极影响就会被抵消。

　　D.提升人口质量红利，促进经济社会发展，关键在于打造具有专业知识素养的教师团队，提升学校教育质量。

　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

　　A.我国人口规模大，国内市场需求和市场容量空间也就大，并可以提供大量促进产业发展的劳动力。

　　B.城镇化、区域异质性的发展，势必带来人力资源在地区间重新配置，从而促进社会经济的持续发展。

　　C.我国人口年龄结构与发达国家更相近，都面临人口老龄化的挑战，这说明我国人口数量红利正在减退。

　　D.无论人口正增长还是负增长，加大人口数量红利向人口质量红利转化的力度，都是促进经济发展的重要手段。

　　3．下列选项中，与提升人口质量红利的途径相符合的一项是（3分）

　　A．数据显示，科技创新行业平均工资为金融行业的76.87％，制造业平均工资为金融行业的46.59％，国有企业为主的金融业吸纳了大量人才。

　　B．2021年，国家开放三孩生育政策，并就取消社会抚养费等制约措施，清理和废止相关处罚规定，配套实施积极生育支持措施等问题作出规定。

　　C.第三期中国妇女社会地位调查显示，性别歧视现象在一定程度上存在，认同传统性别分工模式和性别不平等观念的人数有一定程度的回升。

　　D．2016年《“健康中国”2030规划纲要》发布，“健康中国”成为国家战略，2019年我国大健康产业规模超8万亿元，到2030年将达16万亿。

　　4．材料一中数据使用较多，这些数据的作用是什么？请举例具体阐释。（4分）

　　5．橙子辅导认为，中国虽然面临老龄化挑战，人口红利仍然是经济发展的最大底气。为什么这样说？请结合材料分析。（4分）

　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

　　阅读下面的文字，完成6～9题。

　　一生太长了（节选）

　　张洁

　　他显然受了重伤，孤零零地躺在雪地上，血在他的身下漫开，就像春天漫山遍野的映山红。他就那么无声无息、仰面朝天地躺着。

　　他在等什么，在等死亡吗？

　　难道还有一个生命比我更渴望离开这个世界？距他不远的地方，还撂着一支猎枪。是械斗？逃犯？被人暗算，还是自杀？......

　　他看见了我。那本就疼痛异常的眼睛里，立马添上了绝望。

　　我只是慢慢走近他，围着他转了一圈又一圈，近看看又远看看。

　　即便生命垂危，他仍然没有放弃对我们与生俱来的恶意，还有嫌恶、拒绝、恐惧-千真万确的、毫无道理的恐惧。

　　我有些失望，即便是恐惧，如果，那是一种对我们有着深刻了解后的恐惧，是多么合情合理。可是他的恐惧，不过由成见而来。无所不知的人类，怎么会是这样？除此，他的眼睛里还有一种无由的仇恨。

　　是的，眼下我轻而易举地就可以结果他的生命，只要张开我的嘴，一嘴就可以咬断他的脖子。

　　可是我没有那样做。

　　尽管或许他扼杀过我的兄弟、姐妹、亲人和朋友。而面对一道送上门的佳肴，很多狼都会这样做，但那不一

　　定是我的习惯，这可能正是我和其他狼的区别。

　　我贴近他的面颊，仔细辨嗅他的气息，人的气息。那气息与我从前在远处嗅到的是十分不同。似乎已经失去生命的原汁原味和纯粹，而是充满了不明的欲望。这仅仅是他个人的气息，还是人类共有的气息？

　　正在我不知怎么才能让他明白我的善意时，我的嘴巴突然咧了一咧。向上咧开的嘴巴，肯定将我那上斜的眼梢推得更加上斜，于是我那张脸，便像是有了笑意。

　　天下有谁能看到一只狼的微笑！

　　而后他看上去果然放松了许多。他一定也从来没有与一只狼，这样近距离地对视过。这使他能清楚地看到我的眼睛，还有我眼睛里饱含着的对他的悲悯、友善和毫无戒备。

　　有那么一会儿，他似乎也想接近我，甚至心存幻想，幻想着我的营救-不管我是不是一只狼，只要是一个生命，可能就会有对另一个生命的惺惺相惜。

　　可我知道，即便我救得了他，他也活不成了。从他的身体里，已散发出如此糜败、驳杂的气味。这岂止是人体走向死亡、走向腐烂的气味，更是灵魂走向死亡、走向腐烂的气味......我敢肯定，他的历史是一个失败的历史，不然，他决不会因为他人的一枪，抑或自己的一枪，躺倒在这里。

　　可就那么一会儿，他的心绪还是被戒备、怀疑所代替。或许因为我一直在凝视他的眼睛。既然我能探知河流的深底，那么我想我也能从他这里了解到，为什么人总要杀死我们，总要置我们于死地？即便在我们无碍于他们的时候。

　　于是，他又在重新估量我的来意，却永远不会理解，我的到来与他所想的那些鸡零狗碎毫无关系。我看到他的眼睛往那支猎枪上很快地一扫。

　　我也即刻明白了此时那支枪对他的非凡意义。它既能帮他克服对我的恐惧，又是他唯一的依赖......于是我用我的前爪和嘴，将那支距他不远的猎枪，一点点地推向他伸手可及的地方。

　　我不在意他拿到这支枪以后会对我怎样。我不过是想让这个或许把“活”看得那么重的人，在离开这个世界之前，得到一份安宁，一份有所依靠的感觉。而人是需要“依靠”这种情状的动物，尤其他们的精神，从来是难以独立的。

　　但他根本不理解我把那支枪推向他的含意和动机，惊恐地躲避着，就像我能拿起那支枪，对他扣一扳机似的。不，不是他的身体在躲避，那身体已无法移动。而是他的精神、他的意志，那些我曾以为我们狼所不具备的优良品质，在我的眼前瞬间垮塌。却掩藏不住对得到那支枪的渴望，也就是杀死我的渴望。

　　他一定想不到，一只狼为什么会这样做，也会认为我之所以这样做的背后，肯定隐藏着什么杀机！在他的精神、意志垮塌的这个瞬间，我还看见了“人”，并诊断出他的疾病，诊断出不论是他杀或是自杀的根由。

　　也明白了他们总以杀死我们为乐子，从来是没有缘由的。如果非要说到缘由，那就是他们的信条使然：“只有你死，才是我活。”

　　他们不像我们，在我们的天地里，每时每刻，我们和多少兽类缓缓地擦肩而过。有时甚至同时、同饮一江水，如果我们能够像人类那样，可以种植粮食，可以烹调食物，我们肯定不会为了饥饿去攻击掠杀其他生物以维持自己的生命。

　　在我们狼的生命里，有残酷、有厮杀、有血、有弱肉强食，就是没有卑琐、卑鄙、阴暗、贪婪、下流......我终于明白，人类并没有什么值得我深究之处，我们狼和他们的生命态度是如此的悬殊。

　　这时，我听到了来自远处的狼群的嗥叫，便索然无味地从这个人的身边站了起来，向远处的狼群跑去。我径

　　直向雪原深处跑去，那广漠得让人恐怖的雪原。嗅到了熟悉的、活生生的有滋有味的气息。

　　可是枪声又响了。

　　我的身体也随之强烈一震。我知道，那一枪是给我的。这个毫无生还可能的男人，终于向我射出了他此生最后的一枪。

　　（有删改）

　　6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

　　A.小说用“他”集中表现了人性，而“我”这一形象则更饱满丰富，既有狼的共性，也有和群狼迥异的特质。

　　B.“他”的气息“充满了不明的欲望”，“不明”是因为其欲望不单一，混杂着对活下去和杀死“我”的渴望。

　　C.“我”把枪推向“他”，目的是让“他”杀了自己，既消除“他”的恐惧，也成全“我”离开世界的愿望。

　　D.通过对“他”研究，“我”看清了人类丑陋卑劣的本性，失望之下，彻底摒弃了以前对“人”的美好想象。

　　7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A.作者将“他”身下漫开的血比作“春天漫山遍野的映山红”，不仅表现了血流之多，而且渲染了死亡的血腥恐怖，表达了对人类相互残杀的抨击。

　　B.本文善于运用细节描写，比如前后两次写到猎枪，第一次暗含了事件的因果，第二次揭示了人物的心理，又都巧妙地为后边的开枪埋下了伏笔。

　　C.对“我”的形象塑造兼顾了人和动物的双重属性，对濒死者的悲悯和对人性的剖析，是仁者之心、哲人之思；张嘴咬脖、眼梢上斜等是狼的特点。

　　D.与以情节交代为主的小说不同，本文偏重于对人物感官印象和心理联想的呈现，叙述语言体现出强烈的主观性和情绪化，庄重典雅而又简洁流畅。

　　8．小说以狼的视角，采用内心独白的方式讲述故事，这样写的好处是什么？（6分）

　　9．“我们狼和他们的生命态度是如此的悬殊”，小说通过狼与人的对比，倡导了一种怎样的生活态度？请结合文本简要分析。（6分）

　　二、古代诗文阅读（35分）

　　（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

　　阅读下面的文言文，完成10～14题。

　　王恂字敬甫，中山唐县人。父良，潜心伊洛之学，及天文律历，无不精究。性颖悟，生三岁，家人示以书帙，辄识风、丁二字。六岁就学，十三学九数，辄造其极。岁己酉，太保刘秉忠北上，途经中山，见而奇之，及南还，从秉忠学于磁之紫金山。癸丑，秉忠荐之世祖，召见于六盘山，命辅导裕宗，为太子伴读。中统二年，擢太子赞善。三年，裕宗封燕王，守中书令，兼判枢密院事，敕两府大臣：凡有咨禀，必令恂与闻。初中书左丞许衡集唐虞以来嘉言善政为书以进世祖尝令恂讲解且命太子受业焉又诏恂于太子起居饮食慎为调护非所宜接之人勿令得侍左右恂言：“太子，天下本，付托至重，当延名德与之居处；况兼领中书枢密之政，诏条所当遍览，庶务亦当屡省。”帝深然之。

　　恂早以算术名，裕宗尝问焉。恂曰：“算术，六艺之一，定国家、安人民，乃大事也。”裕宗问以心之所守，恂曰：“许衡尝言：人心如印板，惟板本不差，则虽摹千万纸皆不差；本既差，则摹之于纸，无不差者。”裕宗深然之。诏择勋戚子弟，使学于恂，师道卓然。及恂从裕宗抚军称海，乃以诸生属之许衡，及衡告老而去，复命恂领国子祭酒。

　　帝以国朝承用金《大明历》岁久浸疏，欲厘正之；知恂精于算术，遂以命之。恂荐许衡能明历之理，诏驿召赴阙，命领改历事，官属悉听恂辟置。恂与衡及郭守敬等，遍考历书，昼夜测验，创立新法，参以古制，推算极为精密。历成，赐名《授时历》，以其年冬，颁行天下。

　　十八年，居父丧，哀毁，日饮勺水。帝遣内侍慰谕之。未几，卒，年四十七。初，恂病，裕宗屡遣医诊治，及葬，赙钞二千贯。延祐二年，赠推忠守正功臣、光禄大夫、司徒、上柱国、定国公，谥文肃。

　　（节选自微信公众号重庆一诊《元史传》）

　　10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

　　A.初／中书左丞许衡集唐虞以来嘉言善政／为书以进世祖／尝令恂讲解／且命太子受业焉／又诏恂于太子起居饮食／慎为调护／非所宜接之人／勿令得侍左右／

　　B.初／中书左丞许衡集唐虞以来嘉言善政／为书以进／世祖尝令恂讲解／且命太子受业焉／又诏恂于太子起居饮食／慎为调护／非所宜接之人／勿令得侍左右／

　　C.初／中书左丞许衡集唐虞以来嘉言善政／为书以进世祖／尝令恂讲解／且命太子受业焉／又诏恂于太子起居／饮食慎为调护／非所宜接之人／勿令得侍左右／

　　D.初／中书左丞许衡集唐虞以来嘉言善政／为书以进／世祖尝令恂讲解／且命太子受业焉／又诏恂于太子起居／饮食慎为调护／非所宜接之人／勿令得侍左右／

　　11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

　　A.己酉，采用干支纪月方式所表示的月份，干支纪月和干支纪年都以六十为一个周期。

　　B.国子祭酒，学官名，为国子监的主管者。国子监是中国古代最高学府和教育管理机构。

　　C.“赴阙”指入宫觐见皇帝。阙，古代皇宫前面两边供瞭望的楼台，代指帝王的住所。

　　D.哀毁，因居亲丧悲伤异常而毁损其身，常作居丧尽礼之辞。古人居丧又可称作丁忧。

　　12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确