怎样判断一个人英语口语水平？

　　http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MDgzNTk0MA==&mid=202863038&idx=1&sn=57c90b94f3b89d2f66ec06d94f9fefb9#rd从几个明星的口语中，怎么判断他们的口语水平呢

　　英语口语水平如何判断？这里涉及到两个问题：1、会不会英语。2、会了之后如何评价水平。如果根本不会英语，那是零水平，是不需要判断水平的。

　　看了一下已有的21个答案，全都不知道“英语水平”是什么意思，甚至“口语”是什么意思也都不知道，瞎说一通。

　　中国人说不好英语，恰恰是由于多个“不知道”导致的。大家以为苦学了十几年英语，却不知道这只是假英语。以为先用中文想好了再临时转码为英语说出来，就是会说英语，却不知道这是假口语。看到有人能跟老外流利对话，就以为英语水平高得不得了，却不知道很可能只是零水平。

　　单纯搞清楚如何正确评价口语水平没多大意义，大家更关心的是如何学会说英语、老说不好是什么原因、如何说得好，因此我的答案所答的，是大家更关心的。

　　1、真会英语，才有资格评价口语水平

　　如果根本不会英语，听都听不懂，那是没可能说得出的。

　　能真正听懂，对英语直接听懂、一遍懂、精准理解，才是会英语。如果听不懂，或者只能脑内解密成中文了假懂，那是不会英语、零水平、没入门。

　　在听懂的基础上，是自己的想法现场组织成正确的英语句子，再讲出来，是真会说口语。必须同时满足5个要求：自己的想法、用英语想、现场想、正确的英语句子、会讲就一直会讲。

　　在能听能说的基础上，可分为牙牙学语水平、日常水平、半吊子水平、母语水平等层次。

　　英美2岁小孩牙牙学语，3岁会日常英语，4岁是流利的半吊子水平，6岁到达母语水平。中国人如果相应的达到这些层次，就是达到了相应的水平。

　　英语水平只看语言能力，且核心是看听懂的能力，不看知识量，不管是否文盲。3岁会3岁的内容，6岁会6岁的内容。如果剔除解密式假懂的，全世界的中国人，真会英语的其实没多少。

　　2、语言、文学、知识不是一回事

　　会说话了，然后才有可能说得漂亮和精彩。漂亮与精彩，是文学要求，也就是到了母语水平才有资格追求的。全世界的人类，都是6岁左右到达儿童母语水平，语言已经学完了。上小学所学的少量词汇、造句，大量阅读与作文，都是文学内容。再就是学各种知识。上了学就是小学生母语水平、中学生母语水平、大学生母语水平，不上学也是文盲母语水平。仅100年前，绝大多数人不认得字，但个个是母语水平。

　　学语言的任务，就是学会把话说正确。只要正确了，迟早都能说流利。因此流利根本不需要追求。至于精彩，因人而异。比如中国人全是中文母语水平，真能把话说精彩的只有少数人，多数人终身只会说些灌水类的废话。

　　中国人学英语，只学语言层面的内容，学到6岁小孩那样应用自如就是到了母语水平，文学或知识不需要掺杂在语言课程里。中国人普遍不敢追求母语水平，而只想学会日常英语或半吊子水平就非常满意了。

　　太多人分不清语言、文学、知识这三者的区别，题主正是这种人。香港有很多人，从小把英语当母语来学的。比如陈冠希，是加拿大长大的，英语是第一母语，比中文更好。人家个个都是英语母语水平，你拿这些人来评价的意义何在？实在要评也可以，中国人都是中文母语水平，所评的已经不是语言层面的水平，而是文学、逻辑、知识这些综合应用能力，可分为文盲水平、小学生水平、中学生水平、大学生水平、作家级高水平。英语母语水平的人，评价标准也是一样的。

　　正因为大家都不知道语言层面与其它层面的区别，你看好几个答者也是在瞎说一通，这些答案对“中国人学英语”这片领域一点参考意义也没有。

　　3、中国人普遍在学解密式假英语，练假口语

　　除个别人从小会了一点之外，中国人普遍十几年苦学的，是假英语，但大家都不知道只学了假英语。

　　假英语的核心是把英语信息解密成中文了假懂，临时糊弄。

　　大家背的单词是捆绑了中文词汇的假单词，当密匙用的。面对英语文本或声音，把一个个单词在脑内转化为中文词汇、拼凑成中文句子，就自以为懂了。精读精听就是练的解密能力。这样自以为懂的，只是解密出来的中文译文，但对英语本身，基本上啥也不懂，只是一堆乱码或噪音。假单词尤其是碎片状态的乱码。

　　假口语和假写作是反向转码操作。把中文句子在脑内个个字词替换成单词，再搭积木而拼凑成个英语句子，艰难的挤出来。有些人干脆背了句子后直接表演出来。

　　全程都是用中文包办的假工夫，都是把英语当乱码对待，复杂的解密过来，或者复杂的转码过去。都依赖于假单词这个密匙才能维持假水平。每个流程都超级复杂，因此很多人要每天练对话来练得熟一点，一天不练又丢生了。这哪里是学语言？这是在搞化学研究。

　　人脑对乱码或碎片没有储存能力，怎么努力背还是只能临时记几个月或几天，之后必然遗忘。要记得，得不停的背。因此假水平忽升忽降，或者不断归零。

　　如果你对阿拉伯语一点也不懂，你把一段阿拉伯文放在百度翻译软件里，点击“翻译”之后看到了中文译文，或者把中文句子放进去，点击后看到了一串阿语译文，你是否就认为自己会阿拉伯语了？中国人学英语的思路，跟百度机翻一模一样。而且机翻能力远不如百度，密匙也记不住，流程也搞不熟。

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　　太多人以为口语跟口水一样，是嘴里独立产生的，只要嘴巴多动，口语就有了。因此有些人在学着念音标、在跟读、在背熟了文章后朗读，都说在练口语。

　　但口语是大脑内部有想法之后，再通过嘴巴表达出来。是大脑的思维成果。大脑要思维，必须具备英语思维能力，尤其是需要脑子里有一个英语思维体系。

　　思维体系跟电脑的操作系统类似。中国人脑子里都有中文思维体系，能处理中文信息并顺利说写输出。但脑子里都没有英语思维体系，学英语的过程，就是学会在脑子里创建一个全新的、独立的英语思维体系，并学会逐渐能处理英语信息，能听懂、能想问题、能输出口语、能判断句子对错等等。

　　不会英语，就是没有英语操作系统，那么你打印机再先进，也是无法打印出东西来的。

　　中国人一惯灵活善变，对应方案是用中文操作系统来处理，把中文句子临时转码成英语，再挤出来。大家都以为只要转码成功，就是会说英语了，因此都在努力训练搞转码。

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　　有人说“英语老师用两种语言互译的方式去教学生”，这句话是错误的。这里根本没有什么“两种语言”，而只有一种中文和一种乱码。中国的英语老师，用的是解密乱码的思路在教英语，就是教大家如何当百度机翻。这，就是中国人老学不会英语的本质原因。

　　正是由于大家分不清语言与乱码的区别，导致中国人普遍不知道十几年苦学的只是对乱码搞解密、搞转码，还以为在学英语这门语言。绝大多数培训班跟学校一样也是教的假英语，很多人扔了几万元、换了多家培训班，英语还是那样差，要么以为培训班个个都是骗子，要么严重自我否定，以为缺天赋、不够努力、毅力差、不适合学英语等等，痛苦不堪。

　　4、转码式假口语，再多练也卡壳

　　中国人普遍在练习如何把脑子里的“中文想法”临时转码成英语了讲出来，都以为“我能想能说，只是英语这一小片讲得不熟练”，因此一门心思练转码，希望练好之后，口语就能讲好了。

　　但转码过程非常复杂，个个汉字替换成单词就要搞半天，再把这些碎片单词串成一个句子串又要忙半天，而讲一句话的时间却非常短，经常转码搞不完。

　　在长期训练之后，熟悉的中短句子也许可以转码得比较顺利，表面上能象正常讲话那样一句接一句流利的说。但转码只是套着语法规则这个公式，玩搭积木的游戏。大家对英语句子背又背不熟几句，根本不知道真实的英语句子长啥样。英语句子千变万化，除了语法规则起主要作用外，还有各种习惯表达方式不按规则来。你套着公式搞出来的句子，能有几句撞得正确？何况中国人普遍对英语语法严重不熟，公式也套不好，老是不自觉的套着中文的习惯搭积木，个个都是烂句子。

　　太多中国人认为介词是最困难的词汇，就是因为介词的用法跟中文区别太大，套着公式搭积木，要么搞丢几个，要么搞错了位置，要么用错了介词。大家老感觉想好了“中文意思”，就是不知道挑哪几个单词才行，不知道如何把英语句子讲正确、讲地道，或者不知道自己挤出来的英语句子是否正确。你套着公式搭积木，这是必然的结果。

　　中国人普遍练的就是这种转码式假口语，大多数培训班练的也是，有些则是疯狂英语那样背句子后直接搞表演。雅思托福口语培训班，也是教人如何套着公式搭积木、如何挑高大上的词汇、如何背熟几十个实用句型、如何套着模板写作、如何在对话中练熟练，整整一套复杂的化学研究流程。然后大家赶在遗忘之前上考场，大致能考过关。

　　大家不知道自己搭出的句子烂，有些人还抱怨雅思托福的考官故意对中国考生打低分。其实这么烂的句子，大家普遍能拿5分6分的，考官打分相当宽容了。毕竟只是考你有没有入学的基本语言能力，稍微象个样就允许你交钱入学了。而且，老外跟中国人一样，也不知道这只是假口语，还以为中国人真会说点英语。如果我是考官，那中国考生就惨了。

　　“转码”的本质特征决定了再怎么多练苦练、多找老外对话，都仅能把熟悉范围的简单句子表面上讲流利，无法讲正确。只要超出这个范围，必然卡壳。就算练熟了的，只要几天不练，又丢生了。

　　太多留学生或移民在国外生活了几十年，英语一直搞得艰难，有人就发明个“石化”的胡扯来安慰自己，以为中国人学英语就是到了一定的水平之后，卡着再也上不去了。这不是什么石化，而只是假水平从来没有上去的可能，一直在零点徘徊。留学生老是担心回国后口语水平下降。假水平就是这样忽升忽降的。假的嘛！

　　5、人类学会语言，真是由于牙牙学语吗？

　　中国人或老外，大家通过观察，都看到了小孩在两三岁开始牙牙学语，学点词汇、简单句子，很快就说流利了，于是大家都根据这些表面现象匆忙得出结论：人类是从两三岁开始学语言的，牙牙学语就是学会一门语言的全部过程。

　　根据这个结论，老外说：学语言就是在语境中多输入、再多练习输出。

　　根据这个结论，中国人普遍把大部分精力用来模仿着多说多对话，成天瞎叫“缺英语环境啊，英语学不会”，“没有老外陪着啊，无法练口语”。

　　很可惜，这个结论错得离谱。老外和中国人全都错了。很多时候都是这样，现象是对的，但现象没看全，推理过程也可能有问题，结论就是错误的。

　　实际上，牙牙学语只是人类学会语言的冰山一角。人类能学会语言，核心过程是花极多时间用大脑来听懂、吸收。小孩子都是0-2岁阶段已经陆续听懂了很多，6个月的婴儿就能对成年人的“张嘴、抬手、躺好”等指令精准执行，因此到了2岁能牙牙学语，4岁能讲得顺利。如果是聋子，到了4岁也不会说话。现代的聋人能接受特殊教育，那得千难万难才学会语言，且水平有限。

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　　语言是人类创造的，在语境中能表达明确的含义，只要是正常的人脑，能自动理解这些含义，几个月的婴儿就能办到。这就是人类能学会各种语言的本质原因。

　　其它技能比如钢琴、素描、做菜，要专门学了才会，不学就不会，或者非常外行。语言是特殊领域，可以自动学会的。

　　太多人怎么也理解不来这点。老在问“如果不借助中文，怎么可能懂英语意思？”。大家从来不去思考：当初你是怎么懂中文的呢？英美小孩是怎么懂英语的呢？

　　中国成年人想学会英语，核心过程同样应该是“听懂”，但中国人普遍把自己当聋子对待，就是不去听、不去吸收，而是脑中空空就开始瞎咋乎。更麻烦的是，中国人还进一步把英语当乱码，解密成中文了假懂，那就连受特殊教育的聋人的效果也达不到，彻底学不会了。

　　6、能听懂了，自然就会说了

　　听懂，不是脑内解密成中文了假懂，而是对英语声音直接听懂、一遍懂、立刻懂、精准理解、听懂了就一直能听懂。也就是跟听懂中文的感觉一模一样。这个要求非常低，英美3岁小孩个个能达标。只要能真正听懂一些简单句子，脑中就自动创建了英语思维体系。

　　假听懂要脑内解密成中文，要“想一想”才知道“中文意思”，要听五遍八遍才完成解密，只是猜而雾里看花半懂不懂，一旦密匙遗忘就又听不懂了。有些人还要拿文本来检查是不是听懂了。脑中始终没有英语思维体系。

　　语言信息是彼此关联的逻辑信息，人脑有着强大的记忆能力，一记一大片。只要真正理解了，就是整句、整段、整篇这样自动记住的，单词也包括在内。听力弱的时候，只能记得一点。听力越好，自动记忆能力越强。听不懂，就没有英语记忆能力。因为脑内根本没有英语思维体系存在。你利用中文思维体系来填鸭死背，是当乱码来背的，不久必然遗忘。

　　真听懂了的内容能不断自动积累，越积越多。脑内有了真实的储存量，很自然就能说一些了。就跟有些人有了点成绩，很自然就想秀优越感一样，忍都忍不住。3岁小孩会说话，不是谁训练出来的，而是具备了说的能力，自然就会说了。

　　近20年来，很多中国人从幼儿园时代开始学英语，也是一味学单词、多对话，对“听”根本没花几分钟。年轻的中国家长，生怕小孩听不懂英语，老是非常热心的告诉孩子某个单词某个句子的“中文意思”是什么，同时非常焦虑“该怎么训练孩子说口语的能力？”，这些都是在学假英语。结果除极个别人会了一点之外，大家全跟没学过一样。

　　大家明明看到了英美小孩自动学会了英语，也明明看到了中国小孩自动学会了中文，还看到中国移民的小孩同时自动学会了中文和英语，但就是得不出正确的结论：你家3岁孩子会说中文不需要你训练，要说英语同样不需要你训练。而中国成年人要学会英语，大思路大方向是一模一样的。

　　因此，想学会英语口语，不需要英语环境、不需要老外陪练、不需要出国，更不需要多背多对话，而只需要先听懂。要听懂，只需要有英美剧这样的电子英语环境就够了，而英美剧人人都有。当代人学英语，根本不缺英语环境，缺的只是正确思路。

　　7、中国人照样能说好英语

　　中国人普遍以为英美小孩把英语当母语学，当然能学好，以为中国人把英语当外语学，只能学个半会不会。正因为这个错得离谱的观念，中国人都在学假英语。但英语就是英语，不分谁来学，母语和外语是一回事。

　　英美三四岁小孩都在语境中自动学会了英语，6岁到达母语水平，那就是正确的学法。

　　中国成年人有母语防火墙，难听清难发准、对语法晕头、对含义难理解，种种不适应，学得比儿童困难，但只要不脑内解密成中文了假懂，而是直接听语境中的英语声音，体会英语本身的含义，也能自动学会一些。这种困难跟学假英语的极苦极难一比，就是轻松愉快。

　　有些人几个月能学会日常英语，能在外企简单上个班。在了解一些语法规则且熟悉语音后，一两年能学到半吊子水平，能混得很好。而这种半吊子水平，是学假英语的留学生移民们终身都难达到的。

　　这些是真水平，对付考试、工作、生活，比假水平管用多了。

　　如果解决母语防火墙形成的障碍，能学得跟儿童一样顺利，且能到达英语母语水平。

　　在国外生活、在外企上班，都是语境，英美剧是高仿真的电子语境，比生活中能遇到的内容更丰富、更密集、更方便，是更好的语境。

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　　我自己学真英语，从只认得26个字母的彻底零基础开始，既没认真学，也没几个时间学，往往十天半个月都抽不出空来接触英语。解决了母语防火墙之后，坐在家里随意看看英美剧，短短几年就到了英语母语水平。对绝大多数英美剧能完全听懂，精准理解。每看完一集能大段复述台词对话，对生词听几遍就记住了，从来不需要背，极少查字典。对快速含糊长难句、专业句、不特别怪的带口音句，除了知识范围之外的或者本身没讲好的，都是轻松一遍听懂。新闻、听力考题这么简单的，更是一听就懂。如果听写，是听一遍而能写得完全正确，且可以听一大段之后再一起写。

　　这个过程就是“听”这一招，单纯的听，不跟读、不精听、不背单词、不对照文本、不每句循环10遍，而是从头到尾一遍过，跟英美0-2岁小孩被动听一模一样。

　　真正听懂之后，读说写译的能力全自动跟上来了。能用英语想问题，说的口语是正确而地道的英语句子，长句照样说。不需要跟人练对话，就能直接对话。发音是标准纯正的美式英语，跟native speaker一模一样，让人怀疑是美国长大的。

　　至于太多人特别关心的单词，根本不需要去管，听懂后能自动积累。小孩子都是0-2岁阶段已经陆续听懂了很多，谁是先背了单词才能听懂英语的？在“学习听懂”的过程中，收获之一就是积累真实有用的单词。就跟上班似的，你的收获之一就是拿工资。如果你拿不到工资，那你上这个班干什么？

　　这种真实的英语水平，跟英美人的效果是一样的。

　　整个学英语的过程，90%在听，其它读说写译加起来才占10%，如果我也跟大家一样成天忙着多说多对话，我没可能学会英语。

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　　关键是，如果你学真英语，你也能很快真正听懂，真能说口语。不用苦背苦练，也不用把中文解密来转码去的瞎搞。

　　太多人看了十年美剧却啥进步也没有，因为一直企图把英语脑内解密成中文了假听懂，或者企图把声音脑内转化为文字了假看懂，或者企图把台词背熟了练假口语。拿英美剧不当英语环境，而当假英语素材，无效输入。这样的人，即使出国生活，英语环境依然不起作用，因为只会假懂这一招。

　　而那些拿着新闻、演讲、新概念来练假听力的，更是无效输入。因为这些都不是语境，只是碎片内容。碎片内容脱离语境之后，必然同时丧失了含义。只是一个人在那里讲啊讲，你听不懂就永远听不懂，还是要解密成中文了假懂。

　　如果你看英美剧而老没进步，来来回回就是两个原因导致的：假英语思维，母语防火墙。

　　8、几个广泛流传的观念全是错误的

　　如果你把以上内容读懂了，就能明白太多你原来相信的说法，都是错误的。

　　①、提高口语不需要多对话

　　老外和中国人全都以为牙牙学语是人类学会语言的关键，以为成年人学外语要在语境中多对话。但口语能力是头脑内部的能力。自己有说的能力，就能说。缺失说的能力，再多练也没用。凡是执着于多练的，都是练的假口语，重在表演，英语水平都差。

　　②、流利不等于口语好

　　能不能说英语，只看“是否正确”这一条。慢慢的说、结结巴巴的说、简单的说、只写而不说、只想而不表达，都是能说。如果说不正确，再流利也没用。太多表面的流利说只是假口语。

　　③、中国人不缺英语环境

　　中国人老以为在国内生活就缺英语环境。但人类学会语言只需要“听懂”，而听懂只需要英美剧这样的电子语境就够了，人人都有。网络时代，谁也不缺英语环境。

　　④、发音跟口语能力无关

　　完全不会发音肯定不行，但发音的要求很低。只要说得稍微有英语的味道、能跟老外正常交流，就可以了。能真正听懂了，就比较熟悉英语声音，发音就不会太差。有些人单纯练好了发音，但不等于就能说口语。因此真会英语的人不用强调发音。学假英语的人既听不懂，又不熟悉英语声音，发音特别丑怪，且不知道口语是什么意思，才老把发音跟口语混在一块儿搅。

　　⑤、中国人不是“不敢说”而是“不会说”

　　大家都练假口语，半天挤不出一句，但不知道这只是假口语，还以为是胆子小，老是相互鼓劲“要自信、要大声说、要多说”。乡下小孩胆子小，逼急了能说。中国人不会说英语，逼得再急也说不出。

　　⑥、会不会英语，全世界的标准是统一的

　　中国人普遍不知道只会假口语，大家都以为中国人学英语就只能学成脑内解密成中文半懂不懂、记不住而老要背、用中文想了再转码后挤点烂句子出来、水平忽升忽降的效果。即使这样差的效果，也认为是会英语了，甚至以为英语水平很高了。但这只是学假英语的效果，只有点临时的假水平。会不会英语，能不能说英语，全世界的判断标准是统一的。不管是英专生、硕士博士、留学生海归什么的，对英语会就是会，不会就是不会，不能由于你拿着中国标准，就把零水平胡扯成高水平。

　　9、对其它答案的点评

　　以上把口语原理、中国人的实际英语水平做了分析，我们就可以对其它人的答案做出判断了。也许你自己依然对各种纷繁说法晕头转向、半信半疑，那么在读了我的简单点评后，你应该能判断谁对谁错、有效无效了。

　　有答者说“流利度、复杂度、准确度这三者往往缺一不可”－－－－口语只需要看正确度就行了，不需要流利，更不用复杂。

　　有答者说“语音、语调是否正确，口齿是否清楚，流利程度，语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯，内容是否充实，逻辑是否清楚”－－－－这些全都是“说得正确”这一条要求的细化，并没有说判断水平，而且“内容充实与逻辑清楚”不是语言层面的要求。在说正确后，可分为牙牙学语水平、日常水平、半吊子水平、母语水平这几个层次。

　　有答者说“可以用英语吵架带出汉语吵架时的气势，你应该还是不错的”－－－－吵架恰恰不需要语言正确，而只看谁的嗓门大、气势足、更不要脸、骂得更脏更没逻辑、更愿意耗时间。吵输的人往往不是口才差，而是不愿那样丢人。

　　有答者说“字正腔圆，很连贯，他就够流畅地表达出来那就是口语不错。如果出现断片或者忘记单词，词不达意内容干巴巴还很羞涩,带着浓重的地方口音，出现这些情况就是英语口语不好”－－－－口语能力只需要发音稍微象样，不需要字正腔圆。结结巴巴也是能说，不要求连贯。流畅表达不等于正确表达。因此这些判断标准全是错误的。

　　有答者说“学习任何一门语言时都离不开模仿这一阶段，第二个提高英语口语水平的方法就是朗读”－－－－大家就是错以为人类是牙牙学语而学会语言的，以为学英语要模仿着多说、多朗读，结果个个去学假口语了。

　　有答者说“一个儿童学会母语靠得就是听说，注重词汇的扩张，善用音频锻炼听说能力”－－－－儿童要多听，这是对的，但不需要多说。一些沉闷的孩子一年也说不上几句话，但照样6岁到达母语水平。词汇扩张那就是背假单词、学假英语了。

　　有答者说“学英语方法因人而异”－－－－学英语的方法并不是因人而异，只分正确方法与错误方法两种。正确的只有一种，就是英美人那种，适合全世界的每个人。其它的全是错误的，对任何人都不适合。我把正确法与错误法做了长篇的分析，你还做不出判断吗？

　　能跟老外流利对话的不一定是英语高手

　　英专生留学生苦练的只是假听力和假口语

　　中国人普遍只会“填鸭后临时表演”式假口语

　　必须具备口语四条件，才能正确流利说英语

　　英语口语要练什么？怎样练才正确有效？

　　以脑内解密为中文的方式听英语，听力水平必然低

　　假听力组合拳：背单词+听写+精听

　　看了多年英美剧还是听不懂英语，怎么看才有进步？

　　学英语不分母语和外语，只分真学与假学

　　母语防火墙是中国成年人学英语的最大障碍

　　英语水平的从零到高多个等级，你在哪个档次？