新人教版初中生物学复习资料

　　新人教版初中生物学复习资料

　　▲生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。（P1）

　　▲观察：（肉眼观察或仪器观察）目的明确，观察全面、细致、实事求是，及时记录等。(P2)

　　▲调查：步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告。（P7）

　　▲资料收集和分析：

　　1、资料的形式：文字、图片、图表以及音像资料等。

　　2、收集资料的途径：图书查阅；咨询有关人士；上网搜索。（P12）

　　▲实验：设计对照实验，变量唯一。（P15）

　　对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

　　▲探究：过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流（P14）

　　第一单元生物和生物圈

　　▲生物的特征：

　　1、生物的生活需要营养

　　2、生物能进行呼吸

　　3、生物能排出体内产生的废物

　　4、生物能对外界刺激做出反应

　　5、生物能生长和繁殖

　　6、由细胞构成（病毒除外）（P2）

　　注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。（P6）▲生物的归类（P9）

　　1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

　　2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

　　3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

　　▲生物圈是所有生物的家（P11）

　　生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、

　　细菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的

　　水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。（P12）

　　生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。P13）

　　▲环境对生物的影响（P14）

　　1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

　　2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

　　生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

　　注：1、光对鼠妇生活影响的实验（P15）；

　　2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

　　▲生物对环境的适应和影响（P19）

　　生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸