和妈妈在家里做运动的作文范文

　　和妈妈在家里做运动的作文篇1

　　阳光美德少年事迹材料一

　　刘苏仪，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的特别突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在刘苏仪身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。

　　一是体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪知道父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。

　　二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，刘苏仪一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。去年11月份，在合肥市慈善协会举办暖冬行动时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，刘苏仪也领到了一张爱心捐赠证书。肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病，听到我们谈论，刘苏仪主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在她的感召下，全家共资助了患病女孩两万元。 三是崇尚环保，力行低碳生活。家里虽然有车，但刘苏仪从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米，她每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里，她要求骑电瓶车过去，也不让开车送。听说废旧电池会对环境造成破坏，她专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，现在已经收集了五六十节电池，准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，刘苏仪不让扔到垃圾箱，她总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。

　　古人云：俭，德之共也;侈，恶之大也。刘苏仪同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的。

　　阳光美德少年事迹材料二

　　在xxx中学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：文明小标兵、优秀班干部、三好学生等，而且她还擅长舞蹈，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛，获得骄人的成绩。她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是xx区莲花初级中学廖艳玲同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的团徽增光添彩。

　　一、尊师长，孝父母，爱同学

　　她热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的班级责任感;作为班干部，她身兼数职，既是文娱委员，学校领操员，又是学习小组的组长。这些职务她都干得很优秀，得到了老师们的认可和同学们的好评。她视老师为父母，对老师的教导虚心接受并常怀一颗感恩的心。

　　在上学期军训时，她遵守教官的指令，在冯教官将要离开她们之际，她满怀着依依不舍的心情送上她精心制作的贺卡，虽然礼轻，但是情义重;在实习老师杨老师离别她们的最后一刻，她连夜为实习老师准备精心的礼物，因为她怕这是她们最后一次的相聚，虽然礼品不够精益求精，但却包涵了她对老师的不舍与思念。平时在校内她对老师们恭敬有礼，能做到谦虚好学，不懂就问，能为班级发展献计献策，她是老师们的贴心袄。在家里，她孝敬父母亲，经常主动为操劳的母亲按摩解乏，每逢三八妇女节、母亲节和母亲的生日她都会精心制作贺卡送给母亲表达自己的感恩之情。在校内外的各种活动她都能积极参加，每天早上的大课间时间，她都能出色地带领全班同学做礼仪操。每次作为班干部和活动小组长都能尽职尽责完成老师教给她的任务，起好模范带头作用。在学校，她也是友善互助的典型。她当同学是兄弟姐妹，对同学她有一副热心肠。她既乐于助人，又有组织能力和合作精神：在课间帮助同学排忧解难;在班级工作上为老师减轻负担;在活动上协助其他班干部共同出色完成任务。她还积极参加社会公益活动，在20xx年3月5日学雷锋日，积极号召班级其他同学到学校附近清扫街道。她用一颗友善的爱心赢得了大家的夸奖。或许她现在做的事情，还不能做到尽善尽美，但在老师的指导下、同学们的帮助下她会逐步地改进她的不足。

　　二、兴趣广泛，求知欲强

　　廖艳玲同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个学期她都在老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。

　　学习上，她求知欲很强。在课堂上，她不但能专心听讲，积极举手发言，对于所学的知识掌握的很好。她喜欢看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。她的英语基础并不好，但她并没有气馁，而是用比其他同学多几倍的时间去勤补，遇到不懂的经常向老师提问，勤背单词、课文。她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果，英语成绩终于赶上来了。初一这两学期的学习一直在班上遥遥领先。她多次获得学校三好学生、优秀班干部等称号。在诸多荣誉面前，她不骄不躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。

　　三、开朗乐观、钟爱舞蹈

　　廖艳玲同学从小就对舞蹈很感兴趣。升上初中以来，她参加了学校的舞蹈队，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛。其实，在圆鼓这么小的面积上翩翩起舞，对于她来说是第一次尝试，也有一定的难度。为了跳好学校编排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加练功。一旦确定了目标要把这件事做好，她会全力以赴，朝着目标奋斗。最终她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表学校参加xx区第八届体育艺术科技节文艺汇演荣获第一名;代表学校参加20xx年xx区中华传统优秀文化教育艺术汇演荣获一等奖。

　　她还热爱体育运动，在她身上总能看到像初升的太阳焕发着勃勃的生机。在学校操场上总能看到她欢快愉悦运动的身影。跑步、跳远、打羽毛球等。班级是她最热爱的团队，班级活动她都能够积极参加。学校的体育节，她参加的项目最多，她代表班级参加的跳远项目获我校本届体育节级第一名。我校正创建文明礼仪特色学校，她能够不遗余力地主动带领全班同学练习礼仪操。这不仅锻炼了她健康的体格，更重要的是让她有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。

　　一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。廖艳玲同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。她像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔，小荷才露尖尖角，我们相信她的未来会更加美好。

　　阳光美德少年事迹材料三

　　盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。

　　盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

　　他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

　　在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了帮困小组，成绩优秀的学生与学习困难同学建立一帮一对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

　　学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

　　盛伟博爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。

　　盛伟博不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。

　　盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

　　他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

　　和妈妈在家里做运动的作文篇2

　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

　　一、性格独立，严于律己

　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。

　　二、勤奋学习，全面发展

　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。梁嘉嘉同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加市、区里的书法比赛，在20xx年和20xx年分别获得广东省学生规范汉字书写大赛小学组硬笔一等奖。在20xx年获得xx区“中国梦 xx情”主题征文活动一等奖。参加20xx年广东省小学生诗歌节诗歌创作比赛，获xx赛区二等奖。

　　三、诚实守信，热心公益

　　在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。在今年的捐压岁钱献爱心活动中，她捐出了自己积攒的所有零花钱。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

　　一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

　　小学美德少年主要事迹材料(2)

　　谢荣聪同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。

　　一、 文明懂礼 诚实守信

　　谢荣聪同学的家庭教育注重品德的培养，他从身为村干部的爸爸身上学到了奉献精神、懂得了责任感。他从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动。尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然;尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。

　　二、 勤奋学习 求实求真

　　谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的能力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了自己认真学习，还用课外的时间帮助学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读能力和增长课外知识。一直以来，学习成绩非常优异。

　　三、 朴实无华 心地善良

　　谢荣聪同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为“爱心少年”。每次的献爱心活动，他都会积极响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一起居住，谢荣聪同学经常在学习和生活上给予他们热心帮助，上学和放学的路上经常可以看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。

　　学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。

　　小学美德少年主要事迹材料(3)

　　陈琛然，今年xx岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是“从身边的小事做起，从现在做起”。

　　一、品学兼优，同学的榜样

　　陈琛然同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

　　二、关心班级、爱护公物

　　陈琛然同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。在班上，身为班长的她，每天都要管理好班上的纪律。除此之外，她每天都要比别的同学晚一些才回家，因为她必须关好所有的门窗和电器才能走。她默默无闻地为班作出贡献。在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

　　三、刻苦勤奋、成绩喜人

　　陈琛然同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

　　四、敬爱父母，家庭和睦

　　陈琛然同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。父母是地地道道的农民，她的物质生活也许不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。回到家中，她会主动学习，不用父母担心她的学习。除了学习以外，她平时在家还会主动做家务，照看弟弟。当父母生日的时候，自己亲自动手为父母做一顿好吃的。平时多为父母揉揉肩、捶捶背。不乱花钱，珍惜粮食，懂得感恩父母。

　　这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。她说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬”。相信在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。

　　小学美德少年主要事迹材料(4)

　　叶蔚佳，女，20xx年2月出生，黄山路小学四(3)班学生、少先队小队长。她是个勤俭节约、活泼开朗、全面发展的女孩，多次获得“三好学生”、“四好少年”称号，是老师经常表扬的榜样，是同学充分认可的偶像。她觉得勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是一种品质，节约是一种美德，成为勤俭节约式的好孩子已经逐渐转化为学习、生活各方面的自觉行为，已经悄然固化她的内在意识。

　　在学习上，切实做到勤奋努力。她兴趣广泛，什么都愿意去接触，什么都喜欢去学习，什么都勇敢去尝试，每件事情争取每次尽量做到最好。在老师的指导下，她养成了较好的学习习惯和方法，不偏科，有计划，有条理。每天放学回家，能自觉完成当天的家庭作业，同时，开展广泛的课外阅读。作文水平有明显进步，经常作为范文被老师在班级交流，并收录在班级博客里。在完成正常的学校教育教学各项要求外，她主动参加了古筝、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、军棋、五子棋、唱歌、跳舞、画画、游泳等训练或活动，开拓思维。尤其是坚持长期的古筝培训，每天练习1小时以上，有时指甲都磨损了，家长看了也心疼，但她能坚持不懈，获得了较好的成绩，已顺利取得六级证书，多次参加文艺演出，今年暑假将向九级考级冲刺。

　　在生活上，力争保持节俭本色。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，主动帮助承担力所能及的家务，自己的房间、学习桌整理得整整齐齐。常常把自己用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，隔一段时间就拿去卖一次。从来不随便向家长要零花钱，不私自带食品到学校，不自行买零售吃，并以自己的行为感染身边的同学。衣着朴素整洁，只求保暖、干净就行，不追求时尚学习用品，只求能用、适合就行，从不与同学攀比。家长叫她把用的很短的铅笔扔掉，她总是舍不得，总是说：还能用几天。钢笔墨囊一般五角钱一支，在学校组织的淘宝活动上，她用一元钱淘了好几支墨囊，她觉得很实惠，感觉又节约了开支。她还支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗过衣服剩的水来冲马桶，习惯于默认出门方式是乘公交车或者骑自行车，除非下雨、下雪，才想到开车出行。

　　在新的时期，在她这个年龄段，她选择了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节约”之路，学习上能兴趣广泛、勤奋努力，生活上保持节俭本色、不盲目攀比，用实际行动努力做一个勤俭节约的人。虽然是些小事，但是通过这一系列有形小事的积累，强化了她的思想意识，为人生发展奠定了扎实基础。她觉得不管在任何时候都要节约利用资源，在任何方面都秉着认真、负责的态度。她将用勤劳的双手创造财富，用节俭的精神使用财富。

　　小学美德少年主要事迹材料(5)

　　“只要功夫深，铁杵磨成针”这是他的座右铭。作为一名初中生，他始终保持积极向上的心态，时时以一名中学生的标准来严格要求自己，刻苦学习，努力进取，力求使自己德、智、体、美、劳全面发展，阳光、自信是他表现出来的良好形象。他就是xx市xx区永安镇初级中学二1班班长梁彦航。以下是他的事迹材料：

　　一、提高认识，不断进步

　　自从走进中学大门，他就严格要求自己，在思想上积极上进，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，不参与黄、赌、毒等的不良活动，认真学习《团的章程》，遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，思想上不断严格要求自己，积极向团组织靠拢。入团后，他更加严格要求自己，无论学习还是做事都以共青团员的标准严格要求自己，在同学中起到表率的作用。同时他还积极响应团组织的号召。当他得知我区患白血病的两位同学(吴梓欣、龙英桃)需要上百万元的治疗资金时，他主动把自己节约下来的零用钱捐出来，以尽自己的微弱之力;平时还积参与团组织举办的多种形式的手抄报活动。因此他在20xx-20xx学年度，被xx市xx区永安镇初级中学团委评为xx区永安镇初级中学十佳校园文明礼仪之星。

　　二、刻苦学习，创造佳绩

　　古语有云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为一名学生，他深知学习的重要性，在学习上他树立正确的学习目标，学期初他会根据各个学科的特点制定好学习计划，保持严谨的学习态度，上课专心听讲，积极思考，课后能依时完成老师布置的作业，每次测验之后，不论成绩的好与坏他都会作认真的分析总结，以便为以后的考试作准备。除此之外平时他还主动帮助学习上有困难的同学，经过自己的不断努力也取得了一定的成绩。逆水行舟不进则退，随着学习不断深入，学习难度也会加大，希望他会一如既往，争取更大的进步。

　　三、积极服务，乐于助人

　　今学期二1班空缺班长一职，班主任要求重新选一位班长，他第一时间报名参与竞选，由于平时自己各方面表现都得老师和同学们的肯定，他以全班得票最多当选为班长。他以服务老师和同学为宗旨，甘做老师和同学之间的桥梁，协助老师做好日常的大小事务，工作中我积极主动，工作责任心强，他和其他班干部一起团结在老师的周围，班风得到了任课老师的一致好评。为了活跃班的课余文化氛围，他还动员组织本班人员举行了“演讲比赛”、“绘画比赛”、“作文比赛”、“成语接龙”等知识性较强的竞赛活动。

　　四、夯实基础，强修内功

　　他个人兴趣是比较广泛的，运动、看书、绘画、唱歌等，虽然讲不上精通，但是每样他都会去涉足，努力去尝试，在节假日或寒暑假，他会分配时间去满足自己的兴趣欲望，正是因为平时自己注重这些“基本功”的训练，所以他在参加各项竞赛活动中也取得了一定的成绩。20xx年11月参加广东省第五届学生规范汉字书写大赛xx市初赛中，荣获市一等奖，省二等奖;20xx年12月参加第六届全国新课标(中小学生)作文大赛并且表现突出，荣获初中组全国优秀奖;20xx年12月参加xx区第八届中小学生体育艺术科技节中，参加初中组绘画比赛荣获三等奖;在20xx年国、地税联合举办的“税收与梦想”创作比赛中，明信片《理想之城》荣获中学组优奖。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩只能代表过去，骄傲使人落后，虚心使人进步。作为新时代的中学生，希望他会更加严格要求自己，脚踏实地，一步一个脚印，向着自己的人生目标启航。

　　小学美德少年主要事迹材料(6)

　　萧恩怡，女，12岁，xx市xx区永安镇新村小学六年级(1)班班长，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为校优秀学生干部。她是同学中的名人，她是校园里的一道亮丽的风景线。

　　一、班级的好学生

　　萧恩怡是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

　　她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

　　在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

　　二、学校的好标兵

　　萧恩怡爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加作文大赛并获奖。如：在20xx---20xx年度参加“与经典同行”征文活动比赛中荣获二等奖。

　　萧恩怡不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了她的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。如：在永安镇小学区2011---2012学年庆“六一”书法现场比赛中荣获中年级组三等奖，同时在绘画现场比赛中荣获中年级组三等奖。

　　三、社区的好孩子

　　萧恩怡还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助长辈做一些力所能及的家务活，陪长辈聊天解闷;对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，从不乱花一分钱的她，当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

　　她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

　　一路走来，萧恩怡同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

　　小学美德少年主要事迹材料(7)

　　梁千禧同学是xx区xx学八年级(1)班学生。她担任班长，学校学生会学习部部长。进入初中至今，她一直是一位品学兼优的好学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

　　一、品学兼优，学习榜样

　　在学校，她勤学苦练，刻苦钻研知识，入校以来成绩优异。她积极参加学校组织的活动，不管是文艺活动还是体育，都积极踊跃参加。在学校组织的体育比赛、英语口语竞赛、舞蹈排练等活动中，她总是全力以赴参与，最后都能取得比较好的成绩;她自信、大方，一直以来，她都是老师的好助手，她多次参加学校外的实践活动，从中不断提高自己的学习水平。她能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

　　二、尊敬长辈，孝顺父母

　　在家里，在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有八十多岁的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。

　　三、热心公益， 传递爱心

　　学校开展的各项公益劳动或实践活动，梁千禧都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到沙浦镇敬老院探望老人，帮助敬老院的老人们打扫卫生。到沙浦镇文化广场、街道等打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中

　　四、一份耕耘，一份收获

　　梁千禧同学始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

　　小学美德少年主要事迹材料(8)

　　她学习成绩优异，但一如既往地努力，力争上游;她在班内但任班干，但总能做到谦虚、团结同学;她活泼开朗，在班级活动中勇挑重担;她家庭条件优越，却总是班内最节俭的那一个……她，就是三二中队的文娱委员邓乐涵同学。

　　透视小事，树立品质

　　还记得孩子们刚上一年级时，每天总是有很多“小铅笔头”被同学们遗弃，时间一久，也就忘在脑后。一天，突然发现“小铅笔头”都不见了，正在我心生疑惑时，一双稚嫩的小手举起一大把小铅笔，那些昔日的“小铅笔头”已被擦得干干净净，削得整整齐齐，每两根之间还用胶布粘上，看上去像一支完整的大铅笔。看着这些花花绿绿的小铅笔，似乎一个个跳动的音符，正为小女孩的惊人之举奏出赞美之歌。这个女孩就是邓乐涵。

　　我被一个六岁女孩的惊人之举震惊了，我知道她不缺铅笔，她家庭很富裕，但她却用自己的行动践行着“节俭”二字的内涵。

　　乐于助人，勤俭节约

　　生活中的邓乐涵人源极好，她把每个同学都当作自己的朋友，从不因自己学习成绩好而歧视成绩差的同学;从不因自己家庭条件优越而瞧不起那些家庭条件差的同学，相反却总是向他们伸出援助之手。曾经她向每月的零花钱中省出几元钱，积攒起来就为了给那些条件差的同学买几本作文书;曾经她很久不让父母为她增添新衣，却让父母多给点零用钱给贫困山区的孩子添一些学习用品……是她，一个小学生，却用无声的行动向大家诠释“节俭”二字的含义。

　　记得她曾在日记中写到：我觉得勤俭节约是一点一点积累下来的。不论在任何时候，我都会节俭利用资源。在任何方面都要秉着认真负责的态度，勤劳致富。“多做事，少说话”尽自己最大的努力传承着勤俭节约的美德。

　　一个小学生，一个女孩子，她选择了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节俭”之路，她秉承了中华民族的传统美德，也体会着生活的快乐。

　　小学美德少年主要事迹材料(9)

　　在xxx中学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：文明小标兵、优秀班干部、三好学生等，而且她还擅长舞蹈，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛，获得骄人的成绩。她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是xx区莲花初级中学廖艳玲同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的团徽增光添彩。

　　一、尊师长，孝父母，爱同学

　　她热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的班级责任感;作为班干部，她身兼数职，既是文娱委员，学校领操员，又是学习小组的组长。这些职务她都干得很优秀，得到了老师们的认可和同学们的好评。她视老师为父母，对老师的教导虚心接受并常怀一颗感恩的心。在上学期军训时，她遵守教官的指令，在冯教官将要离开她们之际，她满怀着依依不舍的心情送上她精心制作的贺卡，虽然礼轻，但是情义重;在实习老师杨老师离别她们的最后一刻，她连夜为实习老师准备精心的礼物，因为她怕这是她们最后一次的相聚，虽然礼品不够精益求精，但却包涵了她对老师的不舍与思念。平时在校内她对老师们恭敬有礼，能做到谦虚好学，不懂就问，能为班级发展献计献策，她是老师们的“贴心袄”。在家里，她孝敬父母亲，经常主动为操劳的母亲按摩解乏，每逢三八妇女节、母亲节和母亲的生日她都会精心制作贺卡送给母亲表达自己的感恩之情。在校内外的各种活动她都能积极参加，每天早上的大课间时间，她都能出色地带领全班同学做礼仪操。每次作为班干部和活动小组长都能尽职尽责完成老师教给她的任务，起好模范带头作用。在学校，她也是友善互助的典型。她当同学是兄弟姐妹，对同学她有一副热心肠。她既乐于助人，又有组织能力和合作精神：在课间帮助同学排忧解难;在班级工作上为老师减轻负担;在活动上协助其他班干部共同出色完成任务。她还积极参加社会公益活动，在20xx年3月5日学雷锋日，积极号召班级其他同学到学校附近清扫街道。她用一颗友善的爱心赢得了大家的夸奖。或许她现在做的事情，还不能做到尽善尽美，但在老师的指导下、同学们的帮助下她会逐步地改进她的不足。

　　二、兴趣广泛，求知欲强

　　廖艳玲同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个学期她都在老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。

　　学习上，她求知欲很强。在课堂上，她不但能专心听讲，积极举手发言，对于所学的知识掌握的很好。她喜欢看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。她的英语基础并不好，但她并没有气馁，而是用比其他同学多几倍的时间去勤补，遇到不懂的经常向老师提问，勤背单词、课文。她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果，英语成绩终于赶上来了。初一这两学期的学习一直在班上遥遥领先。她多次获得学校“三好学生”、“优秀班干部”等称号。在诸多荣誉面前，她不骄不躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。

　　三、开朗乐观、钟爱舞蹈

　　廖艳玲同学从小就对舞蹈很感兴趣。升上初中以来，她参加了学校的舞蹈队，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛。其实，在圆鼓这么小的面积上翩翩起舞，对于她来说是第一次尝试，也有一定的难度。为了跳好学校编排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加练功。一旦确定了目标要把这件事做好，她会全力以赴，朝着目标奋斗。最终她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表学校参加xx区第八届体育艺术科技节文艺汇演荣获第一名;代表学校参加20xx年xx区“中华传统优秀文化”教育艺术汇演荣获一等奖。

　　她还热爱体育运动，在她身上总能看到像初升的太阳焕发着勃勃的生机。在学校操场上总能看到她欢快愉悦运动的身影。跑步、跳远、打羽毛球等。班级是她最热爱的团队，班级活动她都能够积极参加。学校的体育节，她参加的项目最多，她代表班级参加的跳远项目获我校本届体育节级第一名。我校正创建文明礼仪特色学校，她能够不遗余力地主动带领全班同学练习礼仪操。这不仅锻炼了她健康的体格，更重要的是让她有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。

　　一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。廖艳玲同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。她像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔，小荷才露尖尖角，我们相信她的未来会更加美好。

　　小学美德少年主要事迹材料(10)

　　刘苏仪，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的特别突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在刘苏仪身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。

　　一是体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪知道父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。

　　二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，刘苏仪一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。去年11月份，在合肥市慈善协会举办“暖冬行动”时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，刘苏仪也领到了一张爱心捐赠证书。肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病，听到我们谈论，刘苏仪主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在她的感召下，全家共资助了患病女孩两万元。

　　三是崇尚环保，力行低碳生活。家里虽然有车，但刘苏仪从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米，她每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里，她要求骑电瓶车过去，也不让开车送。听说废旧电池会对环境造成破坏，她专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，现在已经收集了五六十节电池，准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，刘苏仪不让扔到垃圾箱，她总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。

　　和妈妈在家里做运动的作文篇3

　　上小学的时候(那是上个世纪八十年代初期)，我曾经大言不惭地在《我的理想》命题作文中宣称长大了想当济南市市长(也许是因为刚被提拔成大队委员就昏了头，以为市长是大队委员延长线上顺理成章的事情)。然而，上初中入团就没赶上第一批，从此在仕途上奋勇前进的心就淡了。大学四年居然连自己主动参加的太极拳俱乐部的干事也没混上，进大学时平头百姓一个，大学毕业是一个平头百姓。

　　开始混社会，我的第一份工作是家有着悠久历史的国有企业，军队转业干部很多，每天上班之前年轻人要先到锅炉房打热水，拖地擦桌子的那种。一看这形势，我手脚麻利地交了入党申请书，马上被定为“入党积极分子”，发了《中国共产党党章》的小红本本，周末也到单位参加积极分子学习班了。可惜，在国企做了不到八个月，就投奔外企而去，从此我和组织彻底失去了联系。

　　后来又做了律师，再到澳大利亚、日本留学，到现在留在日本工作，在一个组织内部谋求升迁似乎与我无关，当然其间我也结了婚，但在除了我和老公，活物就只有四条金鱼这样的组织里也很难有什么精进。

　　一进这家日本公司，迎头赶上“女性跃进”运动。事情是这样的，近年来，日本人口出生率下降(因为精明的日本人想明白了，虽然生一个孩子政府补贴30万日元，但养一个孩子到上大学得花两三千万日元，而且为照顾孩子，妻子还要辞去工作，这样家庭收入就少了一半，而这里也没有养儿防老的概念)，但老年人却越来越长寿，享受养老保险的人越来越多，能够补充养老保险金资金来源的劳动者却越来越少，限于日本的自然环境及排外的岛国根性，又不可能像美国那样采取积极的移民政策，于是办法只有一个，让家庭妇女们也出来工作，让工作着的妇女们舍不得辞职。

　　我们公司还专门设计了“女性跃进”的卡通形象，在每个男女员工挂在脖子上的名牌上都贴一个，本来说好只贴三个月的，但大家都一直那么贴着。其实我觉得那个卡通形象设计得并不好，头大身子小，还挤眉弄眼的，要不事先说明，外人根本不知道男员工的名牌上也贴这样一个粉红色的标志是什么意思。但实际效果还是巨大的，在女性跃进运动的东风下，我们这家有着5万多名员工及近百年历史的公司终于史无前例地出现了几位女性课长了。去年我们公司还得了女性跃进日本产业大臣赏(“大奖”)，除了证明我们公司女性跃进工作的确开展得不错(有段时间每天早上例会时每个人都要对女性跃进发表自己的“所感”)，全日本只有我们一家公司应募也是我们荣获此项大赏的重要原因。

　　我的顶头上司就是借这股东风在入社17年后比同期入社的男同事还早一年被破格提拔为法务部史上第一位女课长，并因此容光焕发斗志更加昂扬。

　　女性跃进的大旗下，虽然女性也获得了升职以及做辅助性工作以外真正意义上的工作机会，但公司也会像期待男性员工一样期待女性，也成为为企业奉献一切的“企业战士”，加班到多晚那也是理所当然，下班后还得和同事、其他部门的同事、其他公司的人喝酒，因为那也是在沟通，在培养人脉，在编织属于自己的小圈子，是工作更是自己能否跃进的基础。而我一不喝酒二又结了婚(结了婚仍在工作的女性在我们法务部十几位女性里面只有我和一个日本女性，而她目前被派在中国工作)，虽然经常被三四十岁仍然住在家里、不做任何家务的女同事们口头羡慕有个肯分担家务的好老公，但我觉得其实她们很享受这种被妈妈照顾又有可自由支配收入的大义凛然的女性跃进旗下的独身寄居生活。

　　我无意非难她们过得自私，因为在日本这种男人不做家务、爷爷奶奶不帮忙带小孩的环境中，对女性来讲工作和家庭“两立”的确太难。我们母公司法务部一位女同事每天睡眠时间只有三四个小时，常年如此，因为她除了像同事们一样拼命工作之外，还要照顾两个仍在上幼儿园的小孩和一个绝不染指家务的企业战士老公。我觉得她很伟大，也很憔悴。

　　还认识一个年近六十的社长太太。她年轻时在美国接受大学教育，但一结婚就做专职家庭主妇。按理说学都留了却不参加工作挺可惜的吧，但人家是这样认为的：家庭主妇就是我的工作，老公在家时就是我的上班时间，我要尽力做一个完美的妻子。老公去上班时就是我的业余时间，可以做我喜欢做的事。你看人家这种敬业精神和职业态度！年近六十的她依然美丽、自信、心灵纯净又知识丰富。我也常常想，女性跃进真的是为女性提供了更多选择的自由吗？会不会是男性社会为女性再次设下的一个圈套？对女性来说到底家庭和工作哪个更重要(以前在中国求职时被问过这个问题，当时年轻，答说“工作”。结果我没得到那份工作，也无从得知这个问题的正确答案)？工作和家庭两立是可能的吗？

　　21世纪既为女性提供了进可攻退可守的选择自由，但对女性也有了更多的期待。曾几何时，“女强人”似乎还可算作赞美之辞，现在恐怕被人夸是女强人和被人骂是差不多的意思吧。看看国内媒体对理想女性形象的描述已经发达到理性与感性兼备，事业和家庭双双搞定，有着超越须眉的才能和小鸟依男人的正确态度的秀外惠中型新新新女性的程度了。由此可见，中国的女性跃进理念是最先进的，超过日本这种貌似很发达其实思想很落后的先进国家好几代。作为一个正在努力追求全面发展的中国女性，我没有信心能够达到这种标准，所以在王熙凤式的女领导面前我会自卑，在不能赶在丈夫回家前就做好晚饭并亮着厨房的灯等他回来时感到内疚。

　　但女性既要出得厅堂(岂止是厅堂，职场战场也得横刀立马独当一面)又要下得厨房(而且态度要端正，角色转换游刃有余的同时却没有半点居功自傲沾沾自喜)，这种对女性的期待对女性来讲是不是也是一种负担？贤妻良母依然是不够好，职场女强人依然是不够好，如今的理想女性似乎更接近梦露版居里夫人，或者张曼玉之驻家版。而男人们预备下了足够数量的“男超人”、“男完人”去匹配不断涌现的“女超人”、“女完人”了吗？

　　和妈妈在家里做运动的作文篇4

　　1、詹一冉：你好！看到你的名字，老师就会想起你读书时鼓起腮帮子的样子，特别投入特别可爱。你上课发言很积极，作业很及时，动作也很快捷，只是质量还有待提升。加油吧，小家伙，你会发现，只要再努力一点，你就会创造一个让自己都吃惊的成就，因为，你很棒！

　　2、董羽川：知道吗？上课积极举手发言的你给了老师、同学很多快乐，令课堂增色不少。你清亮而快活的眼眸里总闪耀着求知的光芒，也很能去表达自己的想法。老师常想，如果你在学习中能再多一份思考、多一点倾听，那你就能更上一层楼。试试看吧！

　　3、叶乐毅：你是咱班的第一任电教委员，只因为连续三次忘记关闭电源而被“革了职”。虽然如此，你还是能很热心地协助葛轩铭做好班级的电教工作，能让多媒体教学正常有序地开展。由此我想到，你的心胸有多宽广，你的为人有多厚道。老师同学都喜欢你，同时更希望你在学习上再用心一点，争取更好的成绩。还有，期待着下个学期，你能用自己的负责和能干，重新赢得同学对你的信任，加油哦！

　　4、夏怡婧：你犹如夏日里怡然绽放的莲花，甜美安静；你犹如夜空中闪亮的星群，灵动快活；你是我们403班甜美可爱的小丫头，勤奋上进。在课堂上能听到你优美动听的读书声，在作业本里能看到你端正清秀的字迹，真好。总能为同学们服务为老师分忧，我想，你也一定是家人的开心果，祝贺你本学期取得的好成绩。还有，蓝老师很喜欢你对于学习和工作的那份责任心。

　　5、兰语昕：小丫头，喜欢你写得字，飘逸潇洒；喜欢你写的文章，真实自然；喜欢你在课堂上乐呵呵的样子，也喜欢你皱着眉头做鬼脸的表情——因为你是那么爱学习，那么有上进心。最难能可贵的是，对于学习你总能保有高涨的热情和战胜困难的勇气，有了这两个法宝，你就能创造属于自己的奇迹。

　　6、叶哲宏：最初对你有印象，是因为你作文中的“，”总是浓墨重彩涂得超级大，多次提醒也没有改善。在后来的相处中，我发现课堂上的你会频频举手，表达清晰、思维敏捷，写作文时能用心修改，用词准确、生动有趣，对你的印象也越来越好。特别是在期末考试前两周，你经历了一场手术后，仅仅休息三五天就回校上复习课了，望着脸色苍白的你，老师为你担忧也为你感动。期末成绩出来了，你可谓是全面大丰收：语文96.5+4数学93+5英语100科学90。这和你的勤奋好学是分不开的，祝贺你！也多保重身体！

　　7、魏震：你是这个学期刚到我们班的孩子，从你到来的那一天开始，同学们就喜欢上了你——勤奋、开朗、与人为善的你。在第一周，就被选为值日班长了，这是403班同学对你的最高欢迎礼。在学习中，虽有波动，虽会有泄气的时候，但是你或在父母的鼓励下，或在自己的加油下，总能重新振奋起来。这就是你最大的优点，一个懂得努力也懂得坚持的人，才能迎来最终的胜利！不要因暂时的困难而气馁，不要因为一时的落后而放弃，多一点努力多一点思考，加油！你会是那一声撼天动地的惊雷的！

　　8、周舟：一个跑步如风一般的小家伙，在运动会上为班级争金夺银，创造佳绩创造双冠神话；一个英语呱呱的小家伙，具备小翻译官的潜质，拥有广阔天与地。也有成绩下滑、伤心失意的时候，也有作业随意、糊涂潦草的时候，所幸的是，能在这样的时候保持警醒，给自己鼓劲加油，这就是有责任心的表现，所以你赢得了学习生活中的大丰收。小家伙，愿你这艘小舟能乘风破浪，驶向成功的彼岸！

　　9、蓝思涵：相信你妈妈非常疼爱你，就是跟老师聊到你，总是一口一个“宝贝”的。那么享受着浓浓爱意的你，是否也在学习上付出了多多的用心呢？课堂上，你常恍恍惚惚的，心思已经随风飘荡跟着白云去流浪了，忽然请你回答问题，你总是一脸茫然，这可不好！因为，只有种下一棵“认真树”，才能开出“幸福花”，结出“收获果”！从认真听课开始，从每一次细小的进步开始，专心致志，追寻进步吧！你会尝到成功和进步的喜悦的，加油哦！

　　10、杜晴川：你是个细心的男孩子，也有几分内秀，课堂上时常会有你的精彩发言。你最大的优点就是踏实，“做最好的自己，每天进步一点点”这句话，在你身上得到了生动的诠释。江河的壮美源于小溪流日夜地奔流欢歌，而你的好成绩，源于你每一次认真的作业，每一次投入地学习。请继续努力，更绚丽的图景还在前方等待着你的追寻。

　　11、谢浩：如果说，太阳给了大地光明和温暖；那么，谢浩则是给了老师感动和欣喜。知道吗？你常在放学后拖着书包到老师办公室说：“我想在这里写作业，不明白的可以问老师，可以吗？”你对于学习的这份用心让老师感动！你在学习上暂时的落后是不可怕的，因为你勤奋，因为你上进，所以你就一定会进步！坚持！

　　12、蓝江晨：一个大男孩，有着一颗宽容而悲悯的心——我一直记得那次你同桌失手用书砸了你，我向你询问情况时，你第一句话就是说：“我同桌她也不是故意的，她已经很自责了！”让我感动得不知道说什么才好。你这样的孩子，很让人疼；你这样的心地，很让人敬佩。同时，老师希望你在学习上再多一点主动，争取更好的成绩——这是努力对于你的回报！

　　13、张沛琦：小小的你，坐在第一排，如同一个稳健的小将军。小小的背，笔直地挺着；明亮的眸子闪着智慧的光芒——你的这份认真和执着让老师欣喜不已。几分耕耘几分收获，因为你的努力和专注，所以你取得了好成绩；更关键的是，你养成了良好的听课习惯，这将使你受益终生，这将使你能赢得更多的成功。

　　14、王冠瑜：人如其名，不错的。冠瑜——古时候指，镶嵌在帽子上的一块美玉。你就是一块上好的璞玉，并且懂得自我磨砺和雕琢。知道吗？跟你相处的这一个学期以来，老师从来都没有为你操心过。反而常常因为你对学习的认真对工作的负责而感动，而欣喜：你是老师的得力助手！是同学的好伙伴！是爸爸妈妈的开心果！望着你那晶亮快活的眼睛，听着你在课堂上精辟的见解，老师的脑海里忽地闪过了一个画面：若干年后，这个小家伙也在《百家讲坛》节目中开讲了！

　　15、王添灏：至今记得，你在那篇写导游词的文章中称自己为“小耗子”，这正诠释了你的快活你的聪慧你的幽默。放学时，你常跟老师同学道声：再见！这正诠释了你的礼貌和修养。对待学习，你更是不松懈，认真、专心、投入，所以，学习也给予你丰厚的回报，让你在期末的时候取得好成绩，赢得好心情。回家的时候，可以对着爸爸妈妈喊：你们的小耗子是多么能干啊！

　　16、吴伊多：老师喜欢读你的文章，语言流畅、生动自然，富有生活气息和孩童的天真快活；不太喜欢你上课时分了心，和前后左右说悄悄话时的样子。你是个率真的孩子，也是个富有爱心懂得包涵的小哥哥，会和李伊能斗嘴，更会保护照顾关心她。你拥有快活闪亮的眼睛，悦耳动听的嗓音，聪慧灵动的头脑，如果，再来一点认真努力，那么吴伊多就会收获更多的喜悦！请珍惜上天赋予你的才华，创造辉煌！

　　17、陈政远：你很安静，有点内向。上课懂得倾听，和同学相处融洽。总是能及时完成作业，也能对自己负责任，学习上已经付出努力了，这些都值得高兴。如果，你能在学习中多加入一份思考，多一点专注，那么学习会更轻松，也更有效果。（班主任工作 ）还有，目前你虽然有些学科成绩不理想，但是请你一定记住，不放弃要坚持，所有的同学和老师都是你的帮手，加油，我们一起来！

　　18、庄可涵：你是咱们班公认的小书法家，书法老师也盛赞你的功底深，有悟性，也勤奋。祝贺你！你也喜欢篮球运动，一有空，就抱着篮球飞驰在球场上，尽情挥洒汗水，享受运动的快乐。最难得到是，你能做到学习运动两不误，懂得合理分配时间。你拥有一份聪慧，还有一份努力，所以，你能品尝到成功的喜悦，继续努力吧！

　　19、陈肖宇：如果可以，我真想让你妈妈和你互换——你去上班当家长，你妈妈来学校上课当学生。你的妈妈那么用心辛苦地给你检查作业，而你从来都不订正修改她给你指出的错处，所以作业本上常常留存着妈妈的笔迹。人要懂得珍惜，有这么好的妈妈陪伴在你身边，为你的学习而辛苦付出，你更应该好好学习，否则你该感到多么惭愧多么负疚啊！

　　20、葛轩铭：看到你气定神闲地端坐着认真听课的样子，老师总会想到“稳坐中军帐”的诸葛亮，气宇轩昂，名动天下。个头高大的你，在篮球场和运动会上尽显雷厉风行之色；对待学习，见解独到、专心投入；对待同学老师温和有礼、诚恳大方。老师相信你的内心世界一定精彩纷呈，只是你很少去表达，去展示。希望上课多发言，让大家一起分享你的见解，欣赏你的精彩，好吗？

　　21、饶珈源：你有一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。班级的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。每次的作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

　　22、陈依依：小姑娘，你好！看到你的名字首先就想到了你红扑扑的笑脸还有你一点一滴的进步，你是同学老师都喜欢的孩子，是家人的开心果。因为你在付出努力，所以你在进步中成长。因为你温柔善良，所以你拥有幸福快乐。现在的你，还需要继续在学习上下功夫，就能成为一个能干的陈依依，一个优秀的陈依依。你愿意吗？

　　23、贺鑫垚：班里的同学都叫你“贺仔”，想来是因为你很酷很帅气；今天，老师也要叫你一声“贺仔”——因为你在学习中迸发出的努力和收获的巨大进步！那一天，当我收到一份字迹清晰漂亮的作业，看到作业主人的名字是你时，半天没有回过神来。今天，在期末考试揭晓的日子里，老师看到你各科优异的成绩却不再吃惊了，因为，你把每一个平凡的日子都化成了奋斗的足迹！继续努力，老师看好你！

　　24、李查查克：第一次念你的名字，我还以为打印出了错，怎么把中国人的名字整得跟个洋鬼子似的？后来才知道你父母都在国外生活，而你跟着姑姑姑父生活，所以有这样一个名字，有这样一段远离父母的生活。你是个矛盾的综合体，有时候显得很认真，放学了也和谢浩一起拖着书包到我办公室写家庭作业；有时上课不听讲，开起批发市场，把什么东西都聚起来玩；有时字写得端正漂亮令人赞叹；有时潦草糊涂叫人想揍你一顿。你很聪明，你只是少了勤奋，所以成绩平平。聪明的你，知道自己该怎么做吗？

　　25、雷杭默：想到你，首先想到你玩具众多杂乱无比胜似垃圾回收中心的课桌。每次更换位置，你的桌子起码得特意打扫半天，零食包装袋能拉出一个板箱来。若是你把这些个吃零食和玩玩具的时间都花在学习和作业上，那雷杭默同学就能享受学习成功的喜悦了。你有聪明的头脑，但要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给大家带来惊喜。

　　26、赵彦哲：你是一个不爱言语，羞涩内秀的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太不善于展示自己了，课堂上很少见你单独回答问题。是因为害怕出错吗？放心，哪怕你说错了，同学们也会给你鼓励的掌声的，希望你勇于去表达自己，练练胆子，老师关注着你的进步，同学们期待着你的精彩表现。

　　27、潘乐亦：看到你，老师总会无端地想起“潘冬子”这个小英雄的形象。你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有很强能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股清新的气息。你说话声音响亮如同震天炮，对待学习中的疑惑总爱深究到底，充满智慧的双眸闪动着快活的光芒。本学期你赢得了语文、数学知识竞赛的双冠，并且不止步于此，努力和勤奋从来就与你相伴相随。希望你与同学相处时能多一份融洽少一点锋芒，那么，你就能成为一个全面发展的“三好学生”了。

　　28、钟磊：你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

　　29、钟启月：知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人。但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，自信而快乐地回答问题，你会做到的，是吗？

　　和妈妈在家里做运动的作文篇5

　　首先让我们来了解什么是详写。详写就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写和叙述。可见要确定详写的内容，先要明确你想表达什么中心思想。根据本作文题目前给出的一段提示语，我们可以表达假期生活里的愉悦之情、充实之感、无奈之伤等各种感触。想要表达的中心确定下来之后，就可以根据自己确立的中心，从脑海中回忆出的假期生活中发生的事件里选择要详写的内容，注意要尽量写出你独特的经历或感受。可使用环境描写对人物心理进行烘托，可使用多种人物描写方法，如语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等描法对人物进行细致刻画，从而直接或间接地表现你当时的心理、感受等。

　　其次就要考虑到详写一件事是不是就能涵盖你整个假期生活了呢，就符合审题要求了呢。我想，显然不是。这时我们建议用略写的方式概述其余与你假期生活相关的事件。让我们来了解一下略写及其作用。略写是一种概括性的描述，交代清楚即可。需要注意的是，略写的内容也是与中心有关的内容，或者是行文需要交代的前因后果，或者是对主要内容的铺垫、映衬和补充。详写使文章主题突出，略写则使内容完整、全面。什么内容详写，什么内容略写，全由你要表达的主题决定。比如说，你想表达假期里外出旅游之乐，那么参加补习班的无奈就应该是你略写的内容。你还可以通过略写参加补习班的无奈来衬托你外出旅游的快乐、惬意。

　　然而我们同学在写《我的假期生活》这篇文章时，时常会进入这样几个误区：

　　误区一：全文只按记叙六要素详写一件事。没有用概述性语言略写假期里发生的其他事情。例如一个学生在写这篇文章时，详写了自己假期里的一天与亲人同游乌镇的经历，然后文章的结尾写道：这，就是乌镇，古朴而又清新的乌镇。这，也是我的暑假生活。尽管作者把整个游玩过程写得很精彩，很生动，但相对于“我的假期生活”这个作文题目来说，显得单调了一些。让读者产生一个错误的印象，那就是整个假期他（她）就只干这么一件事了。而且他（她）的文章结尾也确实犯了以偏概全的毛病。如果作者能在主要事件之前或之后用一段话概述假期里发生的其他事件，会使假期生活丰富、鲜活起来。纵观本单元的《阿长与<山海经>》《背影》《老王》等课文，为了表现阿长、父亲和老王，没有一个作者只提及一件事的，都写了有关人物的好几件事呢！只是把与表达的中心关联最密切的内容详写了，例如《阿长与<山海经>》详写了阿长给我买《山海经》的经过及我的感受，来表达我对阿长的敬佩与怀念。其余略写的内容也能丰满阿长的形象，也是对主要内容的映衬和补充。

　　误区二：用排比的句式概述假期里发生的很多事，但没有一件是作为重点来详写的。这样的文章颇似记流水账，让读者无从知道作者要表达的主题，无法使读者对其中任何一件事留下深刻的印象。例如一个学生在写这篇文章时，其中一段这样写道：“暑假是自由的，没有老师管教，没有同学间的竞争，没有父母的监督。你可以自由自在地在家里，像小鸟一样自由飞翔，像小鱼一样欢快嬉戏。你可以整天待在电脑前，刷‘英雄’的等级，做任务，打怪。你也可以每天下午去广场，打N场酣畅淋漓的篮球。”这样的段落在文章中共有三段，形成排比段，形式上看起来美，语言也美，但是没有重点，写了很多事，却没有一件事能给读者留下深刻的印象。而且，再细看，你还会发现，文章里的人称也用得不恰当，文章标题叫“我的假期生活”，而不是“你的”。如果作者能够把假期里酣畅淋漓地打篮球的场面作为重点，详细描绘出来，并且描绘出内心酣畅淋漓的感受，一定会让读者也感同身受，印象深刻的。

　　误区三：文章中详写的事件里的细节与想要表达的主题不一致。例如一个学生在写这篇文章时，想要表达在假期里自己学会了独立这个中心，作者选择了一件假期里自己一个人外出，与同学相约看电影的事件来写。这件事本来也确实能表现一个孩子的独立自主能力的，但作者在详写事件过程时，把重点放在了对公交车上一个年轻妈妈的描写上，写年轻妈妈如何边抱孩子边刷公交卡，写年轻妈妈如何与自己搭讪，写年轻妈妈如何提醒我到站了，写年轻妈妈关心我之后，我内心的温暖感受，这样的写作重点显然不能验证作者所写的“这个暑假，我变得越来越独立”这句话。同样是这件事，作者如果能把重点放在独自一人外出，在不识路的情况下，克服害羞，主动请教路人等能表现自己在不依靠家人的情况下，也能顺利外出的细节描写上，就能更好地凸显想要表达的“这个暑假，我变得越来越独立”这个中心了。

　　同学们，我相信大家对假期里的生活安排一定是“详略得当”的，希望你在写《我的假期生活》时，也能做到根据中心，叙事详略得当。

　　【学生习作】

　　我的假期生活

　　南师附中仙林学校初中部 高正宇

　　西瓜，冰棒，似火的骄阳，聒噪的蝉鸣，清凉的游泳池……这一切都昭示着夏天来啦，学生们最喜爱的暑假来啦！我的2015年的暑假会是什么样的呢？各位朋友，敬请关注稍后的报道。

　　这个暑假里，我有一场场网络学习的陪伴。这不，刚从“慧学网”里做完网络暑假作业，又一头扎进“沪江在线”，去聆听众多名师为我们精心准备的网络互动课堂。这样的课堂与平时的课堂一样，可以提问，可以发言，可以讨论，可以交流。课堂上我忙得不亦乐乎，发言、讨论，一步不落。这种形式的学习既让我方便快捷地汲取了知识，又让我感受到了科技的进步、网络的神奇。

　　这个暑假里，我还有一本本世界名著的陪伴。假期里我不仅读了老师给我们推荐的《水浒传》《简?爱》，还阅读了自己喜爱的《第一日》和《第一夜》。每个阳光炙热的午后，家人在午睡，我则远离室外的喧嚣，伏案静读。书中跌宕起伏的故事情节，个性鲜明的人物形象，深深吸引了我：我可以跨越千年，去看武松打虎;也可以超越性别，体会简爱上罗切斯特的复杂心情;还可以跨越时空，体验阿德探索宇宙起源的奇幻之旅。阅读，让我真正感受到一本好书就是一段精彩的人生，一本好书就是一次奇妙的旅行。

　　这个暑假里，最令我兴奋的是那一场场篮球赛。至今想来还让我热血沸腾的是七月中旬的那场由我带领的“胜不骄”队与由刘同带领的“败不馁”队之间的对抗赛。赛前我方分析对手的优势是快攻，我方如果跟对手拼速度，会很被动。我跟队友说，我们应该主动掌握比赛的节奏，打乱他们的快攻节奏。到了比赛时间，不出我所料，刘队长带领他们的队员打起了快攻，我和队友在赛场上奋勇拼搏，努力做好防守，相互配合，打乱对方的节奏。比赛结束前两分钟，我利用队友的两个挡拆，成功投进了一个三分球，刘队长也不输我，立刻一个2加1还以颜色，此时双方打平。比赛剩下最后一分钟时，我队的失误被对方抓住，对方反击得分，总分超越了我们2分。我立刻叫了暂停，准备布置最后一攻的战术，这时我们队的小王自信地对我说：“队长，我有办法……” 比赛继续，我们发起最后一攻。队友阿哲拿到球就立刻远距离投篮球没进，这在意料之中，可是早已等在篮下的队友小黑抢到篮板，再次进攻得分！双方打平。距离比赛结束还剩10秒钟时，刘队长拿到球快速发动进攻，没想到被我以迅雷不及掩耳之势断下了他的球，就在他惊诧之际，我运球、上篮，一气呵成。球进了！铃响了！我们赢了！假期里，如此这般的一场场酣畅淋漓的篮球赛打下来，不仅愉悦了我们的身心，增长了我们的才干，而且还增强了我们的团队合作意识。

　　这个假期，我学习，我快乐;我阅读，我快乐;我运动，我快乐。亲爱的同学们，我的暑假我做主，“快乐一夏”不是梦。你们呢？你们的暑假有没有被各种补习班绑架？

　　【点评】小作者用三个递进的段落，每个段落由一个中心句领起，有详有略地叙述了他的暑假生活的主要内容，醒目而清晰。学习、阅读、打篮球这三件事共同的主题是“快乐”。三件事中小作者详写了打篮球，从作者不厌其烦的叙述中可以看出他对篮球运动的喜爱，这使小作者的假期生活更富有个性特点。值得一提的是小作者在文章结尾的那句“你们的暑假有没有被各种补习班绑架”发人深省，深化了文章的中心。

　　和妈妈在家里做运动的作文篇6

　　今年是杨开慧烈士诞辰110周年。

　　杨开慧，1901年11月6日出生，幼名霞，字云锦。她父亲杨昌济期望她在阳光的照耀下，生命如同灿烂的云霞，美丽而火红。在故乡长沙县清泰乡板仓村，杨开慧度过了童年时代。

　　杨昌济，生于1871年4月，1898年进入岳麓书院读书，曾积极参加谭嗣同等在湖南组织的维新改良活动。1903年留学日本，先后入东京弘文学院、东京高等师范学校学习，1909年留学苏格兰，主攻哲学、伦理学和心理学，获文学学士学位，随后又在德国考察了9个月。在国外花了9年时间，悉心研究教育和哲学，形成了一种进步的伦理思想和讲究实践的人生观，并有志将所学运用于中国的社会改造。

　　杨开慧7岁时，父亲从国外来信，让她读书。山冲里过去从来不让女孩读书，在家庭和杨开慧本人极力要求与争取下，杨开慧等入杨公庙长沙县第40初级小学读书，学校破例为杨开慧等7个女孩单开一个班。杨开慧后入隐储学校、衡粹女校、县立第一女子高小等处继续求学。

　　1911年10月10日武昌起义爆发，使身居国外的杨昌济深受鼓舞，十分怀念自己的祖国，遂改名为杨怀中。1912年回国时，南京临时政府已让位于袁世凯控制的北京临时政府。杨昌济面对疮痍满目的祖国，毅然决定回到故乡湖南。友人劝他，湖南已为立宪派谭延所控制，不如留在大城市工作好。杨昌济坚定地回答：“我不入地狱，谁入地狱?”到了长沙，已经登上都督宝座的谭延想罗致他当教育司长，被他严词拒绝；相反，他却接受了湖南省立第四师范学校的聘请，甘当一名教员，家居长沙落星田。一些贪图名利的人看不起他，甚至讽刺他。为了表达他的志向，回答社会上这些人的攻击，他写了一副对联自勉：“强避桃源作太古；欲栽大木拄长天。”决心用毕生的精力培养一批改造社会的中坚。杨昌济在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”。鼓励他们要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，而自己要有分析的批判的精神。杨昌济总是努力鼓励学生，立志做有益于社会的正大光明的人。

　　1913年，杨开慧随父亲搬到长沙城，先后住在落星田、仰天湖、黄泥段和天鹅塘等处。在父亲指导下，她在家自修英文，并阅读了许多东西方新文化的书籍。早在长沙的时候，一天，杨昌济讲完课回到家里，高兴地对家人说：“我在第一师范看到了两个最好的学生，一个毛泽东，一个是蔡和森。他们将来定能成为国家的栋梁!”

　　在杨昌济的影响下，毛泽东读了由德国哲学家、伦理学家费里德里奇?泡尔生编著，蔡元培翻译的《伦理学原理》。在这部10万字的书页上，毛泽东写了12100字的读书笔记。，并写了一篇题为《心之力》的文章。毛泽东当时自称是一位唯心主义者，杨昌济亦以他唯心主义观点，高度评价了他这篇文章，给了毛泽东100分。自接触始，杨昌济对毛泽东即有深刻印象。1915年4月5日，他在日记中写道：

　　毛生泽东，言其所居之地，为湘潭与湘乡连界之地，仅隔一山，而两地之语言各异。其地在高山之中，聚族而居，人多务农，易于致富，富则往湘乡买田。风俗淳朴，烟赌甚稀。渠之父先亦务农，现业转贩，其弟亦务农，其外家为湘乡人，亦农家也。而资质俊秀若此，殊为难得。余因以农家多出异材，引曾涤生、梁任公之例以勉之。毛生曾务农两年，民国反正时又曾当兵半年，亦有趣味之履历也。（杨昌济《达化斋日记》，湖南人民出版社，1981年第1版。）

　　经杨昌济介绍，毛泽东利用假期曾两次入岳麓书院寄读。1916年，在岳麓书院办学的一位校长，把出自班固的《汉书?河间王传》的“实事求是”4个字，写成硕大的横匾挂在讲堂正门。这块匾额给青年毛泽东留下了深刻印象。

　　毛泽东经常到杨昌济老师的好友刘人熙创办的船山学社听课。1916年暑假，他步行到长沙县板仓杨昌济家访问，同杨昌济讨论学术问题和社会问题，浏览杨昌济的藏书，特别是新书和报刊。毛泽东从与杨昌济的谈话中得知，离板仓40多里的高桥塘冲，有一位留学日本的体育运动的爱好者和倡导者柳午亭（柳直荀的父亲）。毛泽东便专程前去访问。他称赞柳午亭在体育研究和实践上有较高的造诣，许多地方值得效法。

　　毛泽东和蔡和森、陈昌、张昆弟、罗学瓒等几位好友，常于假日里去杨昌济家。他们或谈治学、做人之道，或纵论天下事、探求救国救民的真理，常常一谈就是一整天。一个星期天，杨开慧帮着妈妈收拾完家务，只见几名青年学生走进门来。走在前面的青年身材魁伟，雄姿焕发，穿着洗旧了的蓝布长衫，亲切望着杨开慧说：“你是小霞?”杨开慧点了点头。杨昌济听到毛泽东等同学的声音，忙出来迎接。杨开慧知道，一定是父亲常提及的毛泽东他们来了，忙转身去泡茶。

　　少年时代的杨开慧，娴静端庄，聪明好学。她深深地被毛泽东和大家欢快热烈的谈话所吸引，往往放下手中的功课，成了一名宁静而热心的“旁听生”。她常常帮助母亲为大家准备中饭，跟在父亲后面目送大家远去。日子长了，杨开慧便同毛泽东等一道讨论：青年为什么要求学，怎样求学?立什么样的志，怎样立志?国家这样贫弱，民众这样贫困，青年应当怎么办?在讨论中，毛泽东的胆略使杨开慧深受感染，其抱负使杨开慧深深地倾慕和向往。毛泽东常和学友到湘江江心橘子洲头、西岸的岳麓山，或登山竞走，或江边漫步，或日夜泛舟，或在墓地寺院风餐露宿，以练身励志，杨开慧经常与之同往。毛泽东常年坚持冷水浴，她也效法。父亲非常赞赏她这种毅力。她在作文中表达了自己的抱负：“要救国，就要锻炼强健的身体。”

　　1917年的一天，毛泽东带着《伦理学原理》一书来到杨昌济家。杨开慧接过毛泽东手中的书，翻开一看，只见字里行间、天地空白，圈圈点点，朱墨纷呈。杨开慧一边翻阅，一边喜形于色地说：“难怪我爸爸总夸奖你，你真是‘不动笔墨不看书’呀!”她一页一页地看下去，几乎每一页都写着几名点评：“切论”、“此语甚合吾意”、“荒谬”、“陋儒之谈也”……杨开慧不禁问道：“为什么你对同一个人写的文章，有的那么称赞，有的却那么批评呢?”毛泽东热情地解释道：“写书的人总是带着自己伦理的偏见，说的话不可能都是对的，况且古今不同时，事物多变化，我们不应该一味迷信古人和洋人，也不应该全盘否定前人成果。因此，我们读书要好好想一想，对的，才相信它；不对的就应该摒弃它，而且毫不可惜!”

　　1918年，杨昌济接收到了北京大学的聘请，携家北上，到北京大学任教。17岁的杨开慧也随家去了北京，在家里自修，跟爸爸学习国文和英文。湖南第一师范毕业的毛泽东在杨昌济的邀请下，组织赴法勤工俭学，随之也到了北京，被李大钊聘为北京大学图书馆管理员。毛泽东和邓中夏等同学常去杨昌济教授家。在毛泽东的帮助下，杨开慧阅读了大量进步刊物，开阔了眼界。

　　1920年1月，杨昌济因病逝世。在毛泽东等人妥善安排下，杨开慧一家扶柩南下。

　　回到故乡板仓，杨开慧经父亲生前好友李肖聃先生的推荐，入长沙福湘女中进修班，自修国文、算术、英文3门课程。坐落在长沙市城北兴汉门外留芳岭下的福湘女中，是美国人创办的一所教会学校。在此校读书期间，杨开慧和国文教员李肖聃的女儿李淑一一起剪短发，不讲梳洗打扮，不参加“礼拜”，阅读进步书刊。在李肖聃主编的校刊上，她发表《呈某世伯父》等文章，揭露旧社会制度的不合理，抨击封建军阀政府的腐朽与反动。她还投入“开放女禁”的妇女解放运动，提倡“男女同校”。她动员和串联了福湘、周南女中的徐乾等6名女同学，毅然离开女校，上了岳云男子中学学习。

　　1920年10月，毛泽东在湖南建立中国社会主义青年团，并兼任书记。到中共“一大”之前，发展团员38人。杨开慧是第一批青年团员。

　　二

　　1920年冬天，毛泽东和杨开慧由相爱、相知而结合。杨开慧母亲向振熙从板仓乡下给开慧写信，说她完全赞成这一门婚事，而且告诉她：父亲生前也是早已同意了的。那天，杨开慧不坐花轿，没备嫁妆，也没有媒妁之言，她带着一个书包，来到湖南第一师范教员宿舍――妙高峰下的青山祠，同陈昌爱人毛秉琴等，办了一席6块银圆的晚餐，招待了何叔衡、陈昌、方维夏、谢觉哉、彭璜、王季范等几位挚友。

　　1921年7月，毛泽东到上海参加中国共产党成立会议。

　　1921年10月10日，中共湖南支部在长沙城郊协操坪旁的小树丛里成立。参加人员有毛泽东、何叔衡、彭平平、陈子博、易礼容。毛泽东任支部书记。在小吴门外的清水塘租赁了一所房子，作为支部的秘密机关，毛泽东与杨开慧搬到这里居住。清水塘是一个离城很近而又比较幽静的地方，塘水粼粼，清澈见底。靠近塘边有一栋木板平房，平房围墙外有几处菜农居住的茅屋，下边小山丘上有几竿经年长绿的斑竹和几棵水杉树。1921年冬，毛泽东以一师附小主事的身分，租了这栋房子――清水塘22号，作为党的秘密机关。杨开慧初期担任机关的机要和交通联络工作。

　　1921年冬天，毛泽东辞去第一师范22班的国文教员这一公职，集中精力从事革命活动。

　　1922年，杨开慧加入了中国共产党。

　　1922年5月，毛泽东同李立三、杨开慧到安源检查工作，发展组织。途经醴陵，毛泽东参观醴陵师范讲习所，向全体师生发表关于阶级斗争的3个小时的演讲。他参加安源工人俱乐部干部会，同夜校工人谈话，访问工人家庭，强调工人要加强团结，壮大组织。毛泽东还告诫党员要注意防止暴露党的组织。他在安源小住后返回长沙。同月，中共湘区执行委员会成立。毛泽东任书记，何叔衡、易礼容、李立三等为委员。区委机关仍设在长沙清水塘22号。这时，湘区党员已经发展到30多人。6月17日，毛泽东在长沙主持召开中国社会主义青年团长沙执行委员会改组大会。大会选出长沙执行委员会委员3人，毛泽东被选举为书记。

　　1922年10月24日，长子毛岸英出生。

　　1923年11月23日，杨开慧生下次子毛岸青。

　　1924年5月10日至15日，中国共产党在上海召开中共中央执行委员会会议，会议作出《共产党在国民党内的工作问题决议案》、《工会问题决议案》、《党内组织和宣传教育问题决议案》等。会议总结了国共合作5个月以来的经验，提出国民党有左派和右派两派力量。会议指出，要以种种方法于思想和组织上巩固孙中山一派的左翼，强调在国民党中的工作以宣传为主，会议提出党的组织工作的重要性，说明产业工人是我们党的基础。会议决定设立中央机关报编辑委员会，在工农部内设立工会运动委员会。会议决定，毛泽东兼任中央组织部部长，罗章龙兼任中央宣传部部长，王菏波任中央工农部部长，向警予任中央妇女部部长。

　　1924年6月初，杨开慧和母亲向振熙带着两个孩子从长沙到上海。毛泽东把家安在英租界慕尔鸣路与威海卫路交叉的甲秀里。杨开慧除担负家务外，还帮助毛泽东整理材料、誊写文稿等，并经常到小沙渡工人夜校去讲课。

　　国民党上海执行部的右翼国民党人叶楚伧、戴季陶等人，视国民党内的共产党人为异己。他们最恨的是毛泽东，因为毛泽东遇事不肯迁就，极力反对他们的右派活动，成为他们推行反动政策的最大障碍。叶楚伧想尽办法，要把毛泽东赶走。毛泽东既在国民党内任职，又是中共中央局的委员秘书，公务繁重，终因身体不支，1924年12月，因工作过于劳累患病。经中共中央同意，年底，毛泽东偕杨开慧等回湖南养病。

　　1925年1月中旬，毛泽东同杨开慧携毛岸英、毛岸青到长沙板仓岳母家过春节。2月6日到韶山。回韶山后，毛泽东一边养病，一边做些社会调查。到朋友、同学、亲戚和左邻右舍农家走访，或邀请亲友到家中谈家常。他还访问了韶山一带的知名人士。3月，毛泽东组织秘密农民协会，并通过他们发展会员。4月，毛泽东通过杨开慧、李耿侯等发动进步教师，利用原来的公立学校、族校、祠堂等等，在韶山一带创办农民夜校。夜校除教农民识字、学珠算，还讲三民主义、国内外大事。毛泽东经常去夜校察看。到7月间，农民夜校发展到20多所。

　　本年，韶山一带遭受大旱，正值青黄不接，地主乘机囤积居奇，高抬谷价。8月，毛泽东召集党支部和农协骨干开会，决定发动农民，迫使地主开仓平粜谷米。他派钟志申、庞叔侃与团防局长成胥生交涉。成胥生不肯，且把谷子偷运到银田镇，准备运往湘潭等地高价出售。毛泽东要毛福轩、毛新枚等率领数百农民携带锄头、扁担、箩筐，夜奔银田镇，阻止谷米出境。成胥生见人多势众，被迫将谷子平价卖给农民。这个期间，韶山永义亭、瓦子坪、如意亭等地都出现了平粜斗争，均取得胜利。8月28日，湖南省长赵恒惕得到成胥生关于毛泽东组织农民进行粮食平粜运动的密报，电令湘潭团防局派兵逮捕毛泽东。在湘潭县城里工作的银田镇人郭麓宾看到了赵恒惕的电令，即派当炊事员的侄子郭士奎，连夜赶了90里路到韶山给毛泽东去送信。当日，毛泽东在韶山党组织和群众的帮助下，离开韶山去长沙。8月底，毛泽东在长沙与中共湘区委员会的同志交换意见，建议湘区委多派同志前往广州学习，多派优秀同志到各县秘密组织农民协会，并发展国民党组织。9月