要不要给孩子立规矩？

　　原标题：要不要给孩子立规矩？

　　当然需要。

　　那些教养认知正从“惩戒”向“无条件地爱”转型的父母，面对超出预想、达不到期待、变幻莫测的孩子，一面努力说服自己“亲生的”，克制不自觉动手动口的冲动，一面又担心没有规则约束，孩子成不了方圆。

　　我们无法论证教养的成功只是与关爱与约束中的一种因素有关，因为教养过程中，孩子、父母、环境等都是可变因素，我们能做的是不把“关爱”与“约束”完全对立进行扬弃，可以选择一手大棒，一手胡萝卜，在自己孩子身上进验，如果能认同一些科学教养原则，有目的地进行，也许能提高做父母的效率。

　　人与人产生关联，共同去完成一件事，其中效率与顺畅程度，与他们之间的关系有关，如果拥有共同的目标，彼此认同对方的行事方式与价值观，自然会有很强的默契度。我们时常认为，养育孩子是一个人的独奏，随着孩子个体意识的萌发，会越来越感觉其实是两人甚至多人的协奏，我们需要孩子的配合，才能达成目标，同时获取养育乐趣。

　　有人认为我们与孩子的关系，基于血缘是天然存在的，不需要后天刻意塑造与维持，如果是这样，为什么会有亲子之间因为缺乏陪伴而感情疏远的情况？只能说血缘关系为我们与孩子产生联结打下了一个很好的基础，无需像其他关系一样从头开始，有的父母十分珍惜这段缘分，在血缘基础上，无条件地接纳孩子，在孩子需要的时候及时回应，与孩子同理共情，不断维护升级这段关系，从亲子关系衍生出师友甚至知音的高级关系；有的父母无条件相信血缘，以为打断骨头连着筋，不断消耗这段缘分，要么忽略，要么以己之愿凌驾，让孩子在关系里只看得到物质条件、要求与期待，看不见人与感情，最后与父母断连。

　　当一切有关系（relationship)的时候，一切都没关系(problem)，当一切没关系（relationship)的时候，一切都变得有关系(problem)，孩子进入青春期前的十二年，是父母与之建立并稳固关系的窗口期，那时我们有足够的时间与孩子待在一起，那时孩子还未面临生理成长的奇妙时段，外部课业压力还在可控范围内，我们可以足够大胆地与孩子没心没肺地待在一起，做他的父母 ，也做他的玩伴，在风暴来临之时，可以足够信任彼此，不离不弃。

　　有良好关系压底的亲子相处，我们可以更加大胆地去限制孩子的行为、执行规则。现在很多家有青春期孩子的父母常常担心，说重话伤了孩子，害怕孩子切断沟通，对父母实施冷暴力，甚至更加不可接受的行为事件，这种状况要么受周边负面信息的暗示影响，或者是对上一阶段建立关系功课没做到位的恐慌。一段关系中，谁担心说明谁更重视这段关系，消除担心唯一的办法就是担心的一方去改变。

　　孩子成长需要规则护卫，比如不能摸电碰火，要遵守交通规则，在家里要学会尊长爱幼，进入学校要尊师爱友，这些规则都让他能有序地参与社群活动。而这只裸机并非天然懂规则，原始本能让他们更愿意在横冲直撞的体验中学会是非，如果父母管教松懈、一味纵容，要么让他头破血流，要么把管教机会让渡给学校或社会，而父母的管教相较其他，弹性与柔性最大。

　　规则相比关爱，词感温度较低，有人会把给孩子立规矩等同于惩罚，往往不会顾及孩子的想法，为了尽快平息事件，用No式话术拒绝孩子的需求或者禁止孩子的行为，他们不会跟孩子理性地讨论事件，更不会为孩子提供可参考的Yes式方案，除了愤怒的情绪和持续陷入困扰的孩子，什么也没留下。

　　在过度关爱与惩罚中间，有一种关爱且约束的教养方式，让孩子处于一个松紧事宜的环境中，采用这种教养方式的父母被称作权威型父母，他们在目之所及跟随孩子，对孩子的成长有明确的期望，会认真倾听孩子的想法，听取孩子的意见，与孩子共同讨论促进事件正向发展的方案，适度支持孩子的决定；同时他们也会为孩子设置栅栏，当孩子越界的时候，会通过一些有惩戒效果的方式及时制止孩子的行为。由于基于平等位置的双向沟通和信任，无论过程中会有哪种强度的关系震动，但都不至于走向破裂。

　　在给孩子立规矩之前，父母首先要确认的是与孩子的关系度，如果是刚从爷爷奶奶身边接过来的孩子，第一件事绝不是改习惯，而是先建立关系；如果是青春期孩子的出格行为，第一件事绝不是禁止，而是疏通由生理成长带来的情绪堵点。其次是无论在什么时候，都要慎用惩罚，过重的言语或行为，时刻记住我们教养孩子的目的是让孩子收获得当的方式，而非为孩子设限。

　　对孩子来说，立规矩需要挤出负面情绪和对人的负面评价，单纯针对事件设定明确的规则和底线，并且将违反规则后要担负的责任一并说清楚，并按照双方约定的及时执行。当孩子在遵守规则方面表现出积极行为，同样要及时肯定，当孩子长期无法遵守规则，需要通过沟通看看是否需要调整。实在要采取惩罚手段，也需要设计与不当行为紧密相关的方式，而不是为了惩罚而惩罚，翻旧账或扩大辐射面。

　　立规矩是一种积极的教养方式，相比较打骂孩子或者无限宠爱，都需要父母具备极强的情绪控制力和持久的耐心，而所有的克制、坚持与改变都源于对孩子深沉的爱，愿所有孩子都能在爱与规则中健康长大。

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