孩子做事拖拖拉拉，建议家长从几个方面入手，戒掉孩子“拖延症”

　　几招改正孩子的“拖延症”，改变孩子的磨蹭坏习惯

　　父母终止严厉的作威作福，协助孩子树立正确的时间观。

　　孩子在没有达到父母规定的时候就被揍或严厉的训斥，最先也会导致逻辑思维里的懒散，让孩子的在潜意识中觉得，我这么做，也不行，那也不行。索性不做了，或是拖一阵子再做。

　　非常容易培养躲避推迟的坏习惯，变得越来越沉默无言，与父母进行消耗战。父母该自我反思这教育方法，给孩子一定的容错机制室内空间。父母也该意识到，孩子的拖拖拉拉是因为没有恰当时间观！

　　用实际事情标识时长，当你与孩子说“7点必须去院校念书” 哦，7点读书，由于孩子每天的生活是这样反复，父母说的这些话，孩子会感觉到不痛不痒。

　　可是如果你告诉他“越快去学校，长时间不晚到，老师会夸奖你哦，假如你经常迟到，学生们可能嘲笑你呢？或是换种方式，你坚持一个星期不晚到，妈妈给你买好玩的玩具，一个月不晚到，妈妈带你去游乐场玩，你孩子一定会很兴奋，比你用严格的方式去训斥要好很多。

　　

　　放慢节奏，合乎孩子的成长速度

　　一些父母会感觉孩子办事慢，对孩子不满意，其实他们是犯了一个不正确：不切实际，用成人的规范来评价孩子。但是实际上，成人的节奏感孩子是跟不上的。

　　孩子的办事速度大人的不一样，要想对孩子做出正确的点评，就要从孩子的角度出发，和孩子站在同一位置上。如同大人和孩子讲话的时候最好要蹲下去，和孩子维持侧视一样。

　　幼儿的十指分裂能力还不健全，有一些姿势不足标准是正常。孩子从学习说话，学习培训行走，到可以单独，每一步都要经历持续探索的一个过程。针对孩子而言速率并不是首要的，她们对这个世界的认知和体验才是最重要的。父母要为孩子空出一些时间和空间，让孩子可以一步一个脚印地成长，如果你适应了孩子速度，说不定会欣喜的发觉孩子实际上一直在进步。

　　

　　创建时间概念，提升自我管理能力

　　想要改变推迟状况，首先协助孩子创建时间概念。孩子的思维是形象的、具体，尤其对于儿童而言，他的头脑里全是样子、响声等栩栩如生可感的形象，他们只能对看得到、莫的见、听见的东西有定义，但是时间抽象的，对于大多数儿童而言很难理解。

　　这种情况下，父母就要把时长越来越细化，让孩子能够感受到时长它的存在。比如，我对孩子说过了10min，大家就出门，但是孩子并不能理解10min是什么概念。比不上指向时钟上的长对于孩子说：“等这一短针从这里转至10这里，便是10min，我们就需要出发了。”

　　还可以给孩子一个计时器，让孩子把计时器放到耳朵里面周边，告知孩子计时器“滴嗒”60次便是一分钟。或者准备一个时光沙漏，让孩子了解从碎石子逐渐漏到漏完，五分钟就过去了。当时间越来越看得到、莫的见、听见，要让孩子了解时间概念就变得很非常容易。

　　

　　父母越快正确引导孩子学会管理时长、调节适合自己的的学习方法，孩子在学习上的优势也就越强。

　　给大家分享一套教孩子学好自我管理的读物《上学就看》系列产品。

　　

　　这套书共8册，合适低学段孩子阅读文章，各自相匹配了孩子在学习中很重要问题，例如如何去管理自己的时长，如何去快速地写完作业。

　　《谁偷走了我的时间呢》正确引导孩子合理安排，不做“小拖拖拉拉”。

　　《上学原来是这样的呀》这书能帮孩子轻轻松松搞清楚念书是什么原因。

　　《写作业再也难不倒我》告知孩子，做作业其实不是很难。

　　《考试，我不怕》告知孩子，这么做，能考出好成绩。

　　一套8册，价钱也不贵，却能塑造孩子的自我管理能力，变为出色的孩子。

　　

　　书里根据幽默风趣又充满想象力的小故事，将日常生活加入适度的童话故事颜色，把故事讲到了孩子心里去。

　　阅读故事的前提下，书里还实实在在地给出了许多实用的方式，教孩子该如何管理时间、如何更好地写完作业……

　　

　　这一套念书全看让孩子学好自身自我管理是以韩引入的一套课外书籍，能帮孩子迅速融入校园生活、塑造好的学习习惯，并自小养成良好自我管理习惯性。

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