【楚法.普法强基】普法日记：带着对法律的热爱去普法

　　解锁法院干警「新身份」~

　　今天故事的主角

　　是一位民事法官

　　她从学生成为法官

　　又从审判台走向讲台

　　把她自己与法律的故事

　　分享给孩子们

　　她的普法“心”路程

　　有什么与众不同？

　　讲述人：民事审判二庭法官 余红萍

　　我是楚雄市人民法院的一名法官，也是楚雄市鹿城小学小花山校区的法治副校长。

　　是的，我很荣幸地可以拥有“第二职业”。

　　怎样利用自己的专业优势

　　开展好法治教育工作，

　　帮助孩子们扣好人生的

　　第一粒扣子？

　　习近平总书记说过

　　“人生的扣子从一开始就要扣好”“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”

　　被聘任为法治副校长后，我开始认真思考这个问题。在审判岗位工作多年，我习惯了组织庭审流程、听取当事人双方诉辩主张这一聆听者角色。从中立的司法聆听者到主动的法治输出人，并将面对一群充满活力、天真可爱的少年，我深感自身责任重大。

　　如今孩子们的成长环境是最为丰富多彩的，多样化的物质生活方式和精神生活方式都是上一辈无法比拟的，但未经筛选的各类信息、娱乐化的网络环境甚至一些低级趣味活动也充斥其中。青少年违法犯罪低龄化、犯罪类型多样化的问题，已经引起了社会各方面的高度关注。

　　作为孩子，他们的将来应该是星辰大海、诗和远方，“一失足成千古恨”这样的代价过于沉重。

　　因此，在他们懵懂地探知世界时，有必要以精准普法发挥法律规范和指引作用，才能避免“沉舟”而侧畔过、防范“病树”而万木春。

　　带着这样的想法，我认真履行法治副校长的职责。

　　为了让孩子们能够理解和接受，我按照“是什么”“为什么”到“怎么用”、具体到抽象的认识顺序，在我的法治课堂上介绍什么是法律、为什么要遵守法律、如何预防违法犯罪和依法维权，向同学们分享法官职业、宣讲法律制度。

　　我告诉孩子们遵守“红灯停绿灯行”规则对于保障通行自由的价值、“好人好报”背后的正义理念，告诫孩子们“劫富济贫”与“盗亦有道”中的法律意识偏差、江湖义气可能导致的犯罪行为与共同犯罪行为，提醒孩子们网络分享中存在的隐私曝光风险、“8岁人”“14岁人”和“16岁人”需要承担的法律责任，引导孩子们识别和分析一些电影片段中反映出来的校园欺凌、网络暴力、熟人犯罪等问题，通过角色扮演让孩子们体验老师、家长、法官在面对财产权属争议、人身攻击或者电信诈骗陷阱时会如何处理等等。

　　每一次课堂上听取“哇”声一片后，我能真切感受到有一些小小的种子在他们小小的脑袋里生根发芽。

　　一次，一位六年级的小女生在法治课上问我，作为熟知法律和明晰底线的专业人士，法官是否更加善于利用法律做坏事。

　　我回答她，人们行事只需要确知一条法律底线，底线以上叫“权利”；但法官履职必须遵循整体法律框架，因为框架之内的是“权力”。

　　“我懂了，所以法官是人民的法官、国家的法官。”小女生的回应让我深觉触动。这些年轻的生命是多么可爱而充满智慧，只需要稍加引导，他们便报以春之歌。

　　法治兴则国兴

　　少年强则国强

　　法治副校长的工作是一份充满爱与温暖、正义与希望的工作，为法治也为少年。全心全意护航未成年人茁壮成长，是我们承担社会责任的重要方式，更是打牢社会法治基础的重要工作。

　　今后我将更加努力地完成好我的“第二职业”工作，扎实开展法治进校园、模拟法庭等各类活动，愿以我所长为媒、以我之诚为介，真正让“法力无边”守护每一个孩子的“春与清溪长”。

　　供稿：余红萍

　　原标题：《【楚法.普法强基】普法日记：带着对法律的热爱去普法》

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