三年级下册《我们奇妙的世界》，学生理解关键句，并完成仿写

　　小学语文三年级下册，第22课的课题是《我们奇妙的世界》。这篇课文描写的是天地中的各种事物，向大家展现了世界的美和奇，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。

　　课文中所描写的事物都是很普通的，但是在作者的眼中却那么的美。文中到处包含着美的发现，启发读者也要拥有这样一双善于发现美的眼睛。

　　课文的篇幅比较长，但结构非常清晰。围绕着“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”这个关键句，从天空和大地两个方面去写这个世界的奇妙，下面大家一起跟随杜du老师的脚步走进第22课。

　　

　　一、学习目标

　　1.认识“呈、蔚”等8个生字，读准多音字“劲”，会写“呈、幻”等11个字。会写“奇妙、呈现”等15个词语。

　　2.有感情地朗读课文，能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。

　　3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。

　　4.能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。

　　二、教材分析

　　语文书第86页《我们奇妙的世界》，整篇课文一共有18个自然段，结构清晰，内容完整。

　　第1自然段开门见山地告诉我们作者对于这个世界的感受，这个世界是奇妙的，一切看上去都是有生命的；课文的2~16自然段分别从天空和大地两个方面展开，具体地去描写世界的奇妙。

　　

　　17 、18自然段回应了课文的开头，再次点明世界是奇妙的，只要我们仔细寻找，奇妙的事物是无穷的。

　　我们可以分成这样三部分去学习，重点学习课文的第2部分。雪天空主要通过对太阳，云彩，雨水，群星等事物的描写来体现；写大地主要聚焦于植物的生长，冬天的冰雪等几个事物，通过对这些事物的描写展现大地的生命力。

　　在课文中描写天空和大地这两方面，它们的写法有相同之处，也有不同之处。

　　相同的地方有两个，第1个是两个部分都有一个总起句——“你看天空的珍藏……”和“再看大地的珍藏……”；第2个相同之处是两部分都按照时间的顺序来写，不同的地方在于2~8自然段按照一天的时间推移来写，比如“清晨——落日——黑夜”，第9~16自然段则是按照一年四季春夏秋冬来写的。

　　

　　这篇课文中一些句子很短，却充满了诗情画意，比如：秋风阵阵，树枝摇动，树叶飘落，漫天的叶子飞舞，多美的图画……再比如：太阳升起落下云彩，飞行雨点降落到大地，蝴蝶翩翩起舞，树枝颤动，树叶飘落……

　　课文的语言也非常的优美，比如“雨后，我们看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。”

　　课文的插图有太阳和月亮，有星星，还有这七彩的光。让我们感受到天地间的平凡景物，每一片云彩，每一颗星星，每一粒种子，每一滴水珠都拥有神奇、拥有生命的力量。

　　

　　三、关于识字、写字

　　1.识字指导

　　语文书第88页，最上面两条蓝线内需要学生掌握的生字一共有9个，其中还有一个多音字的学习。

　　首先我们借助注音来读一读：

　　呈，蔚，雕，幻，辉，芒，劲，剑，型

　　扩词练习：

　　呈现，蔚蓝，雕刻，变幻，光辉，光芒，劲敌，宝剑，血型

　　课文要求孩子们会认的生字在文中比较分散，我们可以在课文中随

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