手机访问:wap.265xx.com6人荣获北京教育系统“育人先锋”
近日,北京市教育工会开展了北京教育系统“育人榜样(先锋)”推荐宣传系列活动,中国矿业大学(北京)杨胜利、李再兴获评“北京市教育系统教书育人先锋”,郭东明、杨洪兵获评“北京市教育系统管理育人先锋”,谷博、徐学杰获评“北京市教育系统服务育人先锋”。
教书育人先锋
杨胜利
杨胜利,教授,博导,能源与矿业学院副院长,厚煤层绿色智能开采教育部工程研究中心主任、放顶煤开采煤炭行业工程研究中心常务副主任。入选教育部青年长江学者、霍英东高等院校教育教学奖、北京市教育系统“教书育人先锋”。
兼任中国煤炭工业煤矿智能化与新技术专家委员会委员、中国岩石力学与工程学会采矿岩石力学分会常务理事、煤矿智能化开采与岩层控制分会常务理事、中国煤炭学会青年工作委员会委员、中国煤炭学会开采专业委员会委员等职务。任《煤炭学报》《煤炭科学技术》《International Journal of Coal Science & Technology》青年编委。先后获孙越崎青年科技奖、全国第七届煤炭青年五四奖章、中国煤炭协会杰出青年科技工作者、最美煤炭科技工作者、煤炭行业技能大师等荣誉称号。
李再兴
李再兴,博士,教授,博士生导师。入职中国矿业大学(北京)以来,十几年如一日坚守教学一线,始终深耕课堂教学,持续更新教育教学理念,先后承担包括全校公共课和数学、统计学类专业课在内的19门课程,上线建设MOOC课程,承担省部级教育教学类项目三十多项。
获评首批国家级一流本科课程、北京高校优质本科课程、北京市高等教育教学成果奖(3项)、全国煤炭行业教育教学成果奖(2项)、首届全国煤炭教学名师等,指导硕士生和博士生46人,指导本科毕设和本科生72人次,指导学生参加数学(统计学)类学科竞赛并获诸多赛事最高奖;承担国家自然科学基金面上项目、青年项目、北京市青年英才计划、国家重点实验室开放课题以及中央高校基本科研业务费等。
管理育人先锋
郭东明
郭东明,中共党员,教授、博士生导师,现为教务处处长。主要从事土木工程领域的教学与科学研究以及高等教育教学管理与研究工作,先后主持或参与国家自然科学基金项目、教育部博士点基金、“十二五”科技支撑项目课题、国家863项目等纵向项目、企业合作项目等50余项。主持了1项北京市教改重点项目,参与了3项北京市教改重点项目。发表论文60余篇,出版专著2部;获国家授权发明专利20余项、新型实用专利10余项。
曾获国家技术发明二等奖1项(2018第5)、国家科技进步二等奖1项(2013第9),其他科技奖励20余项;曾获北京市教学成果奖一等奖1项(2022第1)和二等奖2项(2022第2、2018第3)。被评为教育部新世纪优秀人才、北京高校优秀本科教学管理人员等。
杨洪兵
杨洪兵,现任文法学院党委书记,主要分管党建和学生工作,在工作中将党建和育人紧密结合,为党育人、为国育才。发挥党建和思想政治工作的凝心聚力功能,构建导师和辅导员、管理与教学、党员和群众、学院和家长等多方联动的三全育人机制,形成育人合力。
创建学习达人育人品牌,以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,开展丰富多彩的文体活动,助力大学生德智体美劳全面发展,努力培养对党忠诚、素质全面、堪当大任的栋梁之才。倡导理解加包容的柔性管理理念,尊重学生、关爱学生,鼓励学生在全面发展的基础上个性化成长,在矿大校园绽放青春之花。在脱贫攻坚和疫情防控工作中,引导学生立大志、顾大局、成大我,增强社会责任感,为中国式现代化贡献矿大力量。
服务育人先锋
谷博
谷博,现任应急管理与安全工程学院党委副书记。她扎根学生工作一线13年,指导学生团队获省部级以上荣誉21项,个人曾获全国辅导员年度人物入围、北京市优秀辅导员等校级以上荣誉24项。任现职以来,她围绕立德树人根本任务,不断推动落实“三全育人”,将“学思践悟行”贯穿始终,构建“三人三方三力”多元育人体系,落实“党学双攀峰”系列培优活动,创新“三精三力三化”就业创业工作模式,形成“1+1+N”双创培育机制,建立经济与成长双育资助体系,成立“安馨”学风建设工作室、“安立方”就业创业工作室,不断提质育人实效,助力“双一流”学科发展。
2020年以来,学院连续三年荣获就业创业工作先进单位、本科生升学突出奖,本科生学位授予率99%以上;一个团队获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖、1个团队获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国铜奖;1个支部获北京市“红色1+1”二等奖;1人获全国大学生自强之星;2次获评资助工作先进单位一等奖等。陪伴学生度过了4700多个日夜,她将继续坚守师者仁心,耕耘不辍,在育人的道路上行稳致远。
徐学杰
徐学杰,现任总务处处长,学校第二、三、四届党代会、教代会代表。徐学杰自工作以来一直从事后勤服务、保障和管理工作,以服务师生为根本,牢记初心使命,贯彻落实中央和国务院提出的“三全育人”要求,贯彻执行教育部提出的高校后勤“三服务、三育人”宗旨,解决师生急难愁盼的问题,较好履行了“一名不上讲台的老师”的本色。
来 源/校工会
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