阳光润心 快乐成长——未成年人心理健康教育宣传月?交流周

　　

　　六月，有芳华、有收获、有分享。为提高全体学生的心理素质，充分开发孩子们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展，我校开展了为期四周的“阳光润心 快乐成长”——未成年人心理健康教育宣传月活动 。2023年6月19日，我们继续出发进入：第四周——交流周。

　　教师·交流总结

　　同学和老师跟我一起来回顾一下我们心理健康宣传月开展了哪些工作？

　　第一周宣讲周。我们以“阳光润心 快乐成长”为主题进行了心与心的交流。让同学们知道心理健康是我们生活中重要的组成部分。通过董老师和曹杨骏妈妈的宣讲让我们的同学更加了解和关注自己的心理健康。

　　第二周展播周。我们通过观看心理健康相关的电影《放牛班的春天》给我们带来了健康的心理食粮，同学们还进行了观后感和手抄报的分享。并编排了我校的儿童心理剧《认识你真高兴》。通过歌唱《听我说谢谢你》，从而感恩每一个关心我们的家长和老师们

　　第三周体验周。在刘悦老师、刘飞老师、梁老师的带领下，我校小贝值周生参观了经开区未成年人成长指导中心的个体辅导室、团体辅导室、咨询室等等。在团体辅导室中梁老师介绍了心理咨询热线，并开展了“不倒森林、信任人椅”等团体活动。让同学们了解了自己可以通过不同形式来放松心情，调整好自己的心态。

　　本周是交流周。让我们听听同学代表的交流发言吧。我校通过心理健康宣传月的活动，让同学们学会正确面对心理问题，希望每一名同学在未来的成长道路上，都可以“身”“心”共同发展。

　　

　　学生·分享心得

　　宣讲周、展播周、体验周，同学们在老师的带领下知道要更加了解和关注自己的心理健康，知道要感恩每一个关心我们的家长和老师们，也知道可以通过不同形式来放松心情，收获颇多，感受颇多。同学们上台发言，分享在心理健康宣传月中学习的心理健康知识以及收获。

　　

　　手抄报·书画传情

　　不知不觉中，同学们学习到这么多有关心理健康的知识，真厉害！很多小朋友也用手抄报的形式呈现出了自己的所得所想，让我们一起来欣赏一下吧。从这一张张丰富多彩的手抄报中，反映出同学们在心理健康宣传月活动中听得认真，收获良多。一（1）班孔梓歆解读了她的手抄报，通过不同的色彩选择、笔触运用和图形理解表达自己的内心想法，形成自己的手抄报作品，也是一次与内心的对话。

　　

　　心理剧·友爱互助

　　“人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。”同学们要学会关心互助，懂得理解和宽容他人，培养合作精神。心理情景剧《两棵树》，鼓励学生发现美好、感受美好、表达美好，热爱身边的人，让生活中的每一天都如阳光般灿烂。

　　

　　校长讲座·守护成长

　　童年如诗，静谧花开。一二年级的学生正处童年，成长路上难免会遇到磕磕绊绊，为了关爱学生的心理健康，科学应对心理问题，校长王桥治开展了“阳光心理 健康成长”心理健康教育讲座。王校长围绕小学生活可能遇到的各种心理问题展开，重点从学习、生活、家庭等方面进行详细地讲解，为同学们的成长保驾护航。

　　

　　阳光润心，快乐成长。心理健康教育一直是我校教育的重点工作，我校以未成年人心理健康教育宣传月为契机，开展了一系列主题鲜明、形式多样的心理健康教育活动，营造良好的心理健康文化氛围，促进同学们更好地认识自我、接纳自我。希望北师通小的“梅花”们都能够拥抱快乐，把握当下，构筑积极阳光的心态，用心去感悟生活中的美好，梅花朵朵放光彩！

　　（来源：淮安经济技术开发区管委会网站）