原创《一闪一闪亮星星》：暗恋故事里的“性别分工”

　　原标题：《一闪一闪亮星星》：暗恋故事里的“性别分工”

　　那么女性暗恋者呢？在青春剧最爱用的暗恋故事里，讲述男性暗恋和女性暗恋的是两套完全不同的叙事，其中隐含的是社会和观众对男性与女性不一样的期待和要求，这种期待和要求直到今天也还在被重复使用。

　　即使同样是暗恋成真的故事，相比起《一闪一闪亮星星》里这种“男性暗恋者”叙事，我们更熟悉的可能还是青春剧里的女性视角暗恋故事，比如《初恋这件小事》、《恶作剧之吻》等等。

　　在这些被翻来覆去讲述的校园故事里，才情平庸、默默无闻的女主角喜欢上了男主角，在成绩、长相、运动等条件共同制造的校园秩序里，这常常是一场“低位者”靠近追逐“高位者”的罗曼蒂克故事。受这些情愫的鼓励，“平凡”的女主角会开始做出一系列的改变，改变外形、积极社交、发展爱好……当然，她们最常做的还是努力学习。“happyending”中，女主角们通常既得到了爱情的回应，也在追寻爱情回应的过程中成为了“更好的自己”。尽管这个故事听起来如此“老套”，但确实从二十世纪流行到了今天。

　　于是，学成回国的小水受邀参加电视节目，会说出“他（小水暗恋的阿亮学长）让我了解爱的积极意义，他就像是让我一直前进的动力，让我有今天的成绩”；F班的袁湘琴为了追逐直树可以努力学习考进前一百名，因为直树要成为医生，她也开始学习如何当一名护士。在这些相似的甜蜜故事里，女主角是被爱启发心智的“丑小鸭”，是被爱情激起自我探寻的成长者，也是等待回应的爱慕者。

　　相比起这些女性角色（比如小水、袁湘琴等）需要所谓的“成长转变”来证明爱得到回应的合理性，青春偶像剧里的男性角色（比如张万森）需要做的则是表达忠心，证明“爱”的存在、忠诚和恒久。

　　对于“如何成为一个男主角”这件事，青春剧偶像剧的回答边界看起来似乎是拓宽了。无论是意气风发的校园明星、少年感充盈的操场男孩，还是讷言的学霸、坐在教室后两排的学渣……各有特点的男主角出现在影视作品中，学业、财富、外貌、性格都不再是固定的“男主角指标”了。无论他们是一段既成亲密关系里的追求者，还是被追求者，这些男性角色仍在共有的最大使命似乎就是表明“爱”这件事。

　　在一些具体的情节里，这种“爱”可以被拆解成当女主角遇到麻烦时提供的安全保护（《一闪一闪亮星星》中的男主角甚至可以为此付出生命的代价）、给女主角补课时提供的学业帮助、以及必要的情绪价值等。无论是暗恋者的守护，还是被爱慕者的回应，对于青春偶像剧里的男主角们，他们的最大使命就是扮演好“爱”这件事。

　　证明“爱”的存在当然是一件很重要的事情。在社交媒体一次又一次戳穿亲密关系中不那么体面的一部分后，这些影像构建起来的爱情童话也就显得更为动人，尤其是发生在青春的世俗神话——毕竟“校园”是许多观众在“校园到婚纱”式爱情想象中重要的一部分，“校园起点”仍然被大家期待成为一段感情的纯洁性保障。

　　当我们把这些故事放在一起时，或许可以这么说，在一部分曾经流行（也许将来继续流行）的青春剧叙事模式里，存在着针对男女主角的两套任务标准——对男主角的要求是“爱”；对女主角的要求则是“在爱中成长”，爱与忠诚似乎被默认是这些女主角理所应当会遵循的事情，以至于不再需要去反复求证叙述。当然，在某些罗曼蒂克故事里，这种“成长”的内涵和真伪还需要存疑。

　　当我们在“爱情”这条线索之外去观察这些作品中的男主角们，会发现——他们或是早早就确定了自我价值的实现方式和明晰的事业路径，比如《恶作剧之吻》里志在成为一名医生的江直树、《一闪一闪亮星星》里梦想成为一名无国界兽医的张万森、《致我们暖暖的小时光》里的物理高材生顾未易，在剧情之初就有了追寻的目标和自我奋斗的动力；或是在成年的镜头里游刃有余地展示着主流价值里的成功形象，遵循着一条默认的男性主流奋斗路径，比如《你好，旧时光》里的成年版林杨，一个“理所应当”的名校毕业精英形象。

　　换句话说，从“发展自我”的角度看，这些男性角色似乎从一开始就被默认是一个“现代的人”。

　　闯入“小世界”的现代人男性，被爱情唤醒成长的女人，这样的性别叙事完全可以用来总结一些我们熟悉的校园偶像剧剧情。这种爱情故事里的“性别分工”似乎正在暗示着——在一些被反复讲述的故事模型里，女性角色的成长、梦想依然在被动地和爱情叙事缠绕在一起。

　　在穿越时空、发现爱情的核心故事开始之前，导演用充分的镜头展示了女主角的三十岁有多不尽如人意——在动物园扮演玩偶的工作因为屡屡迟到而几乎失去，相恋（更准确地说是单恋）多年的未婚夫在婚期临近前提出分手……即使是三十岁，当各种事件发生时，女主角的心智、能力、行为模式和十八岁的高中生几乎没有差别。直到在穿越时空发现真爱、和男主角共同经历了一系列的波折之后，这种缺乏自我认同和自我价值的浑噩状态才开始被真正打破，她开始试图去拥有自己的人生梦想、肯定自我的价值、找到了一种发展自我的可能性。在后期的剧情中，她似乎终于表现得一个“三十岁的大人”了。

　　这些“女主角”的成长转变当然是剧情设计和角色塑造的一部分，心领神会的观众也因此写下了“林北星穿越的意义从来都不是拯救张万森，而是拯救她自己”的剧评。

　　但问题是，为什么林北星一定需要爱情才开始探寻自我呢？为什么一定要把女性角色成长、自我价值实现等问题的答案长久地裹挟在爱情叙事里？这不是一个必须要被《一闪一闪亮星星》来回答的问题，但这一定是一个需要被思考的问题。

　　某种程度上，我们完全可以理解角色的成长、转变桥段可以为剧情增加的丰富性，也完全可以想象爱给人带来改变的可能性，但当某种故事被重复讲述，甚至成为固定的模式时，就有必要对它可能产生的暗示保持思考。

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