《简爱》-初中语文名著导读之思维导图+知识点汇总+考点速记+习题演练（解析版）

　　

　　

　　

　　

　　夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗人，世界文学名著《简·爱》的作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格兰北部约克郡，父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。

　　《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。

　　         

　　（1）苦难的童年(1——4 章)

　　幼小的简·爱寄养在舅父家。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，她与舅母的对抗更加公开和坚决，最后简·爱被送进了孤儿院。

　　         

　　（2）艰难中成长 （5——10章）

　　洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦的离去，使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。

　　度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里做了六年学生、两年老师。八年中，谭普尔小姐成为简·爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友。

　　“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”

　　因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。

　　         

　　（3）体验爱情（11——27章）

　　简爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉瓦朗，罗切斯特是她的监护人。

　　一天黄昏，简爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简爱叫醒他并帮助他扑灭了火。

　　罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简爱，他只是想试探简爱对自己的爱情。当他向简爱求婚时，她答应了他。

　　在婚礼前夜，简爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。

　　第二天当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简爱离开了罗切斯特。

　　         

　　（4）别后 （27——35章）

　　在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。

　　         

　　（5）相聚 （36——38章）

　　当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德庄园时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。原来在简·爱离开后不久，疯女人制造了一场火灾，并坠楼身亡，而罗切斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。简·爱得到了自己理想的幸福生活。

　　         

　　1. 简·爱

　　简·爱：女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。

　　简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。

　　她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。

　　         

　　2. 罗切斯特

　　罗切斯特：桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。

　　他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。

　　罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。

　　3. 海伦

　　她的观点与简·爱是截然不同的。海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简·爱看到海伦平静的受罚或是因自卑受到伤害后，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。”

　　         

　　4、里德太太

　　简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世真相。

　　         

　　5、伊莱扎·里德

　　里德太太的女儿，习惯把自己的一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦，决心隐居，后当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。

　　         

　　1.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时，约翰口中不停的骂着________。

　　答：“耗子，耗子！”

　　2.简爱在学校的第一顿早餐是_________。

　　答：第一顿早餐是恶心的烧糊的粥

　　3.《简·爱》的作者是___国的____________。

　　答：英国；夏洛蒂·勃朗特

　　4.文章是以第____人称来进行叙述的。

　　答：第一人称

　　5.简爱的叔父留给她的遗产是_______英镑，她又分给_______、玛丽和_______各_____英镑。

　　答：两万；戴安娜；圣约翰；五千

　　6.在三年前，简爱的叔父_______给里德太太一封信。

　　答：约翰·爱谨启于马德拉

　　7.简爱在__________当了家庭教师。

　　答：桑菲尔德府

　　8.费尔法克斯太太职业是__________。

　　答：管家

　　9.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救？

　　答：圣约翰

　　10.简爱是找到第一份工作的方式是________，工作是做________。

　　答：登广告；做家庭教师

　　11.简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中，在最后，罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______。

　　答：三幅简爱作的画

　　12.简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________。

　　答：英格拉姆

　　13.梅森先生被_______咬伤。

　　答：被住在三楼的疯女人（即伯莎·梅森）

　　14.简·爱在做________期间，意外地获得了_________的遗产。

　　答：小学教员；她的叔叔

　　15.罗切斯特太太是_______死的。

　　答：跳楼

　　16.简·爱最擅长的的技能是__________。

　　答：绘画

　　17.《简·爱》一书中_______和________曾要与简爱结婚。

　　答：罗切斯特；圣约翰

　　18.问：简·爱在学校认识的第一个朋友是_________。

　　答：海伦

　　19.罗切斯特先生去丝绸店带了________和_________。

　　答：带了简爱和阿黛尔

　　20.圣约翰与简爱是_______关系。

　　答：表兄妹

　　21.圣约翰喜欢_____________。

　　答：罗莎蒙德小姐

　　22.在晚祷的祷告中，圣约翰选了《启示录》中的_______章。

　　答：第二十一章

　　23.简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后，简·爱又和圣约翰，以及圣约翰的妹妹们住了__________。

　　答：5个月

　　24.在简结婚_________时，罗切斯特恢复了视力。

　　答：两年将尽时

　　25.盖茨赫德庄园的仆人是___________。

　　答：蓓茜

　　26.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是;_______,_______,_______,_______。

　　答：盖茨海德府，洛伍德学校，桑费尔德府，沼泽山庄

　　27.里德太太对简爱隐瞒了_________。

　　答：简爱的舅舅曾寄给简爱一封信

　　28.罗切斯特先生的合法妻子是_________，后在简爱与他要结婚之时，_________前来阻止。

　　答：柏莎·梅森；梅森

　　29.简爱在做针线活时看到_______受到史密斯小姐批评和挨打？

　　答：海伦·彭斯

　　30.简爱在书架上拿的是_______。

　　答：《英国禽鸟史》

　　31.简爱请蓓西到书房拿了_______。

　　答：《格列佛游记》

　　32.吉普赛人的真实身份是________。

　　答：罗切斯特先生

　　33.罗切斯特让简爱拿了________去三楼。

　　答：嗅剂和海绵

　　34.罗切斯特先生在_____年前就去了梅森先生的妹妹为妻子。

　　答:15年前

　　35.简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被________救起了。

　　答:被圣约翰和他的两个妹妹救起

　　36.圣约翰为简爱带来_____的诗篇。

　　答：《玛米昂》

　　37.简爱曾被舅妈关进_____里。

　　答：红房子

　　38.海伦因患______而不幸去世。

　　答：肺炎

　　39.这本小说是一部具有浓厚_________的________小说

　　答：浪漫主义色彩;现实主义

　　40.简爱去桑菲尔德府做家庭教师年薪是____英镑。

　　答：30

　　41.洛伍德是在____月是发生了伤寒，80个姑娘一下子病倒了_____个，简爱的朋友海伦得的是______。

　　答案：5;45;肺病

　　42.圣约翰准备去_____当传教士，他教简爱学习_______语，以便自己更快地学习

　　答：印度;印度斯坦语

　　43.简爱获得了他的叔叔____英镑的财产，但他把其中的_______英镑分给了______和_____

　　答：20000；15000;她的表哥;两个表姐

　　44.简在洛伍德里接受了_______年教育。

　　答：六年

　　45.______被三楼的疯女人咬伤了。

　　答：梅森

　　46.是_______对罗切斯特财产分配不公平？

　　答：罗切斯特的父亲(罗兰·罗切斯特)

　　47.简爱在盖茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府？

　　答：一个月

　　48.简·爱再次回到盖茨黑德府时，里德太太临死前（D）简爱。

　　A.亲吻  B.大骂  C.饶恕 D.没有原谅

　　49.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神？

　　答：简爱身上所表现出的追求自由、平等和维护人的尊严的信念和举动，反映了工业革命后新兴的资产阶级的要求。

　　50.简爱在红房子里想起了什么传说？

　　答：由于人们违背了他们临终的嘱咐，他们在坟墓里非常不安，于是便重返人间，严惩发假誓的人。

　　51.渥劳德学校里的人穿着什么样的衣服？

　　答：他们身穿古怪的棕色布衣服，外面罩着长长的荷兰麻布围裙。

　　52.斑疹伤寒传入罗沃德孤儿院是什么时候？

　　答：四月已逝，五月来临。

　　53.问：简爱为什么要离开罗沃德孤儿院？

　　答：因为坦普尔小姐的离开，使简爱厌倦了孤儿院的生活。

　　54.简·爱为什么有一天的休息时间？

　　答：因为阿黛儿得了感冒请假。

　　55.为什么简·爱会去罗切斯特的房间？

　　答：因为简·爱听到了一声声笑声，担心罗切斯特先生。

　　56.罗切斯特为什么会得到遗产？

　　答：因为遗产的原继承人他的哥哥在九年前去世了。

　　57.在桑菲尔德府的宴会上，简爱受了谁的冷遇？

　　答：布兰奇母女。

　　58.问：通过表演结束后英格拉姆小姐的表现，简发现了她什么缺点？

　　答：思想浅薄，举止轻佻，爱卖弄风情。

　　59.晚宴上的两位不速之客分别是谁？来自哪里？

　　答：梅森先生来自西班牙，还有一位吉普赛女人，由罗切斯特先生扮演。

　　60.里德太太向简爱的叔叔撒了什么谎？

　　答：她向简爱的叔叔说，简爱在孤儿院中病死了。

　　61.简爱和罗切斯特先生去丝绸店买了什么？

　　答：买了一种黑缎子和珠灰色的绸子。

　　62.婚礼前简的心情是怎么样的?

　　答：心烦意乱。

　　63.简与罗切斯特先生的婚礼为什么失败？

　　答：梅森送来了一份抄件，罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。

　　64.罗切斯特为什么要娶梅森？

　　答：为了梅森太太的三万英镑的嫁妆。

　　65.离开的那天晚上，简爱带走了什么？

　　答：一个小金挂盒和一个戒指还有她的所有东西。

　　66.圣约翰为简爱找了份什么工作?

　　答：当莫尔顿穷人孩子们的教师。

　　67.圣约翰的父亲几星期前因什么病去世？

　　答：三星期前，因中风去世。

　　68.黛安娜和玛丽要到英国的南部干什么？

　　答：去当家庭教师。

　　69.奥利弗小姐来找圣约翰先生的目的是什么？

　　答：希望圣约翰先生能去看望她的父亲。

　　70.简爱希望会以什么样的身份和圣约翰一起去印度？

　　答：助手的身份。

　　71.火灾后，罗切斯特先生的身体情况怎么样？他在哪里养伤？

　　答：他的眼睛瞎了，有一只手被截得只剩下一截残肢。他在芬丁的一个农庄庄园里养伤。

　　72.简结婚几年将尽时，罗切斯特恢复了视力？

　　答：两年将尽时。

　　1．从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。下列事件中，不是发生在这一期间的是（　　）

　　A．被舅妈关进红房子       B．三天流浪和挨饿

　　C．获得叔叔的遗产       D．拒绝圣约翰的求婚

　　2．下面哪些人是《简·爱》中的人物？  （　　）

　　A．圣·约翰       B．英格拉姆小姐

　　C．希刺克利夫       D．阿黛勒

　　3．读《简·爱》，在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是　     　。

　　4．读《简·爱》，简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈　         　。

　　5．读《简·爱》，婚礼上的沉痛打击，使坚强的简不得不感到　         　、　                             　（任填两种此时心情）。

　　6．读《简·爱》，除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是　              

　　但他实际爱的只有　     　。

　　7．读《简·爱》，童年的简·爱曾与约翰少爷,打架,被关进了　     　,那里　         　停灵的地方.

　　8．小说读《简·爱》，以罗切斯特第一次婚姻以及和　             　的交往，讽刺了以　     　为基础的爱情和婚姻。

　　9．读《简·爱》，对　             　的渴望和对　             　的追求是女主人公简·爱的两个基本动机。

　　10．读《简·爱》，简·爱辞掉孤儿院的教师工作，应聘来　             　，做家庭教师，庄园的男主人是　             　。

　　11．读《简·爱》，简·爱从小就表现出强烈的　     　精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其　     　人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

　　12．读《简·爱》，罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个　                               　。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个　     　的强大者

　　         

　　13．阅读名著，回答问题。

　　    “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”

　　    “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的。也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

　　（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？

　　（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？

　　（3）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析其对“我性格的影响。

　　         

　　         

　　         

　　14．阅读下面的名著选段，完成后面的问题。

　　【甲】

　　    “简·爱！——简·爱！”他只知道这么叫唤着。

　　    “我亲爱的主人，”我回答说，“我是简·爱，我终于找到你了——我回到你身边来了。”

　　    “真的是吗？——真的是有血有肉的简？我那活生生的简？”

　　    “你已摸到了我，先生——你正搂着我，而且搂得紧紧的。我可不是像尸体那样冰冷，也不像空气那样虚无缥缈，是不是？”

　　    “我活生生的宝贝！这的确是她的四肢，这的确是她的五官。不过我受了那么多苦以后，不可能有这么大的幸福了。这是梦，是我夜里常做的那种梦，我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里，吻她——我觉得她是爱我的，相信她绝不会离开我。”

　　    “从今天起，先生，我永远不会离开你了。”

　　（选自《简·爱》，商务印书馆）

　　【乙】

　　    “简·爱！——简·爱！”罗切斯特激动得只能说出这几个字。

　　    “罗切斯特，我是简·爱，我回来了！”

　　    “我不是又在做梦吧？我做过很多这样的梦，梦见我的简回到我的身边。可是醒来后，她就像空气一样消失了，她不会再消失了吧？”

　　    “不会了，先生，我要永远留在你身边，从今天起。”

　　（选自《简·爱》，吉林文史出版社）

　　（1）简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。下面事件不是发生在这一期间的一项是（　　）  

　　A．被舅妈关进红房子       B．三天流浪和挨饿

　　C．获得叔叔的遗产       D．拒绝圣约翰的求婚

　　（2）【甲】文选自全译本，【乙】文选自缩写本。请对比分析两段文字，并结合你对《简·爱》整本书的理解，阐述全译本好在哪里。200字左右。

　　         

　　         

　　15．“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”

　　牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……（选自《简·爱》）

　　这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是　     　，选段中“不可逾越的障碍”指的是　                 　。

　　         

　　         

　　16．阅读下面的文字，完成后面的题目。

　　    你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前…因为我们本来就是平等的！

　　（1）说这段话的“我”是　     　。

　　（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？

　　         

　　         

　　17．阅读下面的文段，按要求作答。

　　    “简，安静点，别这么挣扎，像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野乌似的。”

　　    “我不是鸟，没有罗网捕捉我，我是个有独立意志的自由人，我现在就要运用我的独立意志离开你。”

　　    我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。

　　    “你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的。和我的一切财产的分享权都奉献给你。”

　　    “你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。”

　　    “我要你一辈子都在我的身边——做我的第二个自己和最好的人间伴侣。”

　　    “对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。”

　　（1）以上文段出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，这里是女主人公简·爱与男主人公　         　的对话。

　　（2）简·爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成？

　　         

　　         

　　18．阅读下面的文字，回答问题。

　　    这回轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。

　　    白昼来临，拂晓时我便起身了……

　　以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，思考“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。

　　         

　　         

　　19．根据《简·爱》中四次“离开”的情节阅读，回答问题。

　　①简·爱离开劳沃德学校

　　②简·爱离开桑菲尔德庄园

　　③简·爱离开沼屋（沼地居）

　　④简·爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家

　　（1）按照情节发生的先后顺序，对简·爱的四次“离开”进行排序。

　　（2）请选择其中一次“离开”，简要分析简·爱“离开”的原因。

　　（3）简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示？

　　         

　　         

　　         

　　20．相约经典《简·爱》，完成下列问题。

　　（1）【简·爱之成长经历】请写出“简·爱”生活的四个阶段的相关内容。

　　①童年时期：（寄人篱下和在寄宿学校）

　　地点：（盖茨黑得府和罗沃德学校）

　　②青年时期：（做家庭教师）

　　地点：　            

　　③迷茫时期：（离开罗切斯特）

　　地点：　          

　　④圆满时期：　                    

　　地点：（芬丁庄园）

　　（2）【简·爱之对白赏析】小说中大段对白比比皆是，这些对白流露真情，充满激情，字里行间充满高贵的思想，令人震撼。在阅读鉴赏小说时，可以有滋有味地读一读，进而感受它们所具有的魅力。阅读下面对白，回答问题。

　　    “我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”

　　这段经典对白是简·爱面对罗切斯特的极力挽留的表白，你能从中读出什么？

　　（3）【简·爱之人生价值】美国作家辛克莱·刘易斯说：《简·爱》的结尾过于圆满，甚至脱离了那个时代女性不具备地位的社会特点，它是“败笔”。你是如何看待的，谈谈你的理解。  

　　         

　　         

　　21．在《简·爱》的读书交流会上，当讨论到某些章节时，却意外发现译本有所不同，以此展开了品鉴活动。下面两种译本，你更喜欢哪一种？请你联系小说相关情节，并结合简·爱的个性，发表你的看法。

　　版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我没有灵魂没有心吗？你想错了！—— 我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译）

　　版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！

　　         

　　         

　　22．《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者用诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。文笔质朴而生动，情节扣人心弦。

　　（1）简·爱的性格形成缘于她的两个基本动机。

　　（2）请你简要介绍一下罗切斯特与简·爱在教堂举行婚礼时的“风波”情节。

　　         

　　         

　　23．阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。

　　“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。”

　　文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？

　　           

　　         

　　答案解析部分

　　1．【答案】A

　　【解析】【分析】根据对《简爱》这部名著的积累可知，A被舅妈关进红房子是她小的时候发生在舅妈家的事。而BCD都发生在简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内。          故答案为：A。          【点评】本题考查对名著的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

　　2．【答案】A,B,D

　　【解析】【分析】依据课文内容不难回答。《简·爱》中的人物有：圣·约翰、英格拉姆小姐、阿黛勒。

　　【点评】此题主要考查学生对文中人物的把握能力。

　　3．【答案】阿黛勒

　　【解析】【分析】依据作品内容不难回答。在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是阿黛勒。

　　【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。

　　4．【答案】里德太太

　　【解析】【分析】依据作品内容不难回答。简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈里德太太。

　　【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。

　　5．【答案】今生无望；爱情失去，希望破灭，信心丧失

　　【解析】【分析】依据作品内容不难回答。婚礼上的沉痛打击，使坚强的简不得不感到今生无望、爱情失去，希望破灭，信心丧失（任填两种此时心情）。

　　【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物外貌描写的掌握情况。

　　6．【答案】圣约翰·里弗斯；上帝

　　【解析】【分析】依据课文内容不难填出。除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是圣约翰·里弗斯但他实际爱的只有上帝。

　　【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的掌握情况。

　　7．【答案】红房子；里德先生

　　【解析】【分析】依据作品内容不难填出。童年的简·爱曾与约翰少爷,打架,被关进了红房子,那里里德先生停灵的地方。

　　【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物及主要内容的掌握情况。

　　8．【答案】英格拉姆小姐；金钱

　　【解析】【分析】依据课文内容不难填出。以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。          【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的把握能力。体会作者的态度情感或观点。

　　9．【答案】人间自由幸福；更高精神境界

　　【解析】【分析】依据课文内容不难填出。对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公简·爱的两个基本动机。          【点评】此题主要考查学生对作品主题的把握情况。

　　10．【答案】桑费尔德庄园；罗彻斯特先生

　　【解析】【分析】依据课文内容不难填出。简·爱辞掉孤儿院的教师工作，应聘来桑费尔德庄园，做家庭教师，庄园的男主人是罗彻斯特先生。          【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的了解情况。激发学生阅读名著的兴趣。

　　11．【答案】反抗；独立

　　【解析】【分析】依据课文内容不难回答，简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

　　【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及人物性格的分析能力，锻炼了学生阅读和综合能力。

　　12．【答案】精神上的苦闷者、情感上的渴求者；精神上

　　【解析】【分析】依据课文内容不难填出。罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者

　　【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力及对人物性格的把握，锻炼了学生阅读和分析能力。

　　13．【答案】（1）简·爱、罗切斯特。

　　（2）表现了简·爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。

　　（3）①生活在舅母家，受尽欺辱，让她学会了坚强，产生了反抗意识。②在罗沃德学校，天性受到搓抑，行为受到约束，思想受到禁锢，让她向往自由，追求平等。

　　【解析】【分析】（1）选段出自《简·爱》，结合文段的内容可以判断，“我”就是简?爱，“你”就是简?爱所深深爱恋着的罗切斯特。          （2）解答此题，要结合文学名著的语言环境理解．这段文字可以说是小说中的高潮之一，简?爱的一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”，可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言，所以解答围绕着对平等的追求展开即可。          （3）读这本小说，我们应对简?爱的人生阶段有所把握．她经历了四个阶段：①童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）；②青年时期（做家庭教师）；③迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）；④圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）。前两个时期对“我”性格的影响最大，结合这两个阶段的经历分析其性格特点可知： ①生活在舅母家，受尽欺辱，让她学会了坚强，产生了反抗意识。②在罗沃德学校，天性受到搓抑，行为受到约束，思想受到禁锢，让她向往自由，追求平等。

　　故答案为：⑴ 简·爱、罗切斯特。          ⑵ 表现了简·爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。           ⑶ ①生活在舅母家，受尽欺辱，让她学会了坚强，产生了反抗意识。②在罗沃德学校，天性受到搓抑，行为受到约束，思想受到禁锢，让她向往自由，追求平等。

　　【点评】⑴本题考查名著的积累。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。          ⑵本题考查理解句子的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合小说的内容与主旨，分析出其深层内涵，答题时要从人物形象的角度进行分分心。          ⑶本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

　　14．【答案】（1）A

　　（2）全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面哥细腻丰满得多。比如【甲】文中罗切斯特的两段话，三个问号，两个“活生生”，两个“的确是”等，在反复疑问和确认中，生动地写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜。没有简·爱的日子里，罗切斯特无所事事，万念俱灰。此刻，他是多么激动啊！“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句，也满含爱人之间的热度，具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】文那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写，男女主人公的形象不会那么真实、立体、丰满，《简·爱》的文学价值也会大受影响。

　　【解析】【分析】（1）A被舅妈关进红房子是她在小时候寄养在舅父母家里时经历的事。BCD都是简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内经历的事。故选A。          （2）对【甲】和【乙】选段在人物心理、塑造人物性格等方面进行对比分析，可以发现全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面更细腻、更丰满。比如【甲】文中罗切斯特的两段话，三个问号，两个“活生生”，两个“的确是”等，在反复疑问和确认中，生动地写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜。没有简·爱的日子里，罗切斯特无所事事，万念俱灰。此刻，他是多么激动啊！“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句，也满含爱人之间的热度，具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】文那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写，男女主人公的形象不会那么真实、立体、丰满，《简·爱》的文学价值也会大受影响。

　　故答案为：⑴ A          ⑵ 全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面哥细腻丰满得多。比如【甲】文中罗切斯特的两段话，三个问号，两个“活生生”，两个“的确是”等，在反复疑问和确认中，生动地写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜。没有简·爱的日子里，罗切斯特无所事事，万念俱灰。此刻，他是多么激动啊！“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句，也满含爱人之间的热度，具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】文那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写，男女主人公的形象不会那么真实、立体、丰满，《简·爱》的文学价值也会大受影响。

　　【点评】⑴本题考查正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。          ⑵本题考查赏析小说语言的能力。小说最主要的就是对人物形象的塑造，因此答题时可从塑造人物形象的角度进行分析，而人物描写是塑造人物形象非常重要的方法，因此答题时可从描写的角度进行赏析。

　　15．【答案】梅森；罗切斯特已有妻子

　　【解析】【分析】当简爱和罗切斯特先生的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。据此答题即可。

　　故答案为：梅森；罗切斯特已有妻子

　　【点评】本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴。

　　16．【答案】（1）简·爱

　　（2）罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。

　　【解析】【分析】（1）这段话出自《简·爱》，根据对这本名著的积累可知，说这段话的“我”是：简·爱。          （2）根据对这部名著情节内容的积累可知，在罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。

　　故答案为：⑴ 简·爱          ⑵ 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。

　　【点评】⑴本题考查对《简·爱》的熟悉程度，平时阅读这部小说时，要积累其中比较重要的章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。          ⑵本题考查对名著的阅读和积累。解答本题，需要在熟悉《简·爱》故事内容的基础上用恰当的语言答题。

　　17．【答案】（1）罗切斯特

　　（2）①富于激情（幻想、反抗、坚持不懈）；②对人间自由幸福的渴望（对更高精神境界的追求。

　　【解析】【分析】（1）根据平时对《简·爱》情节内容的积累可知，选文是男主人公简·爱和女主人公罗切斯特先生的对话。          （2） 这篇小说的女主人公，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。因此简·爱的人生追求的两个“旋律”是：①富于激情（幻想、反抗、坚持不懈）；②对人间自由幸福的渴望（对更高精神境界的追求。

　　故答案为：⑴ 罗切斯特           ⑵ ①富于激情（幻想、反抗、坚持不懈）；②对人间自由幸福的渴望（对更高精神境界的追求。

　　【点评】⑴本题考查名著阅读与积累能力。掌握名著里的重要故事情节是应考的基本策略。还要在平时与同学交流时，多关注名著中容易记错的情节，长期下去，对名著情节的辨析能力一定会有提高。          ⑵此题考查对文学名著的阅读能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

　　18．【答案】“我”下的“决心”具体指：简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。

　　【解析】【分析】 根据《简?爱》内容的积累，明确语段是“我”下定决心离开圣?约翰去找罗切斯特的情节。

　　故答案为： “我”下的“决心”具体指：简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。

　　【点评】本题考查对名著情节的阅读理解能力。做此题时，要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验和感悟，对精彩情节要反复阅读。记准名著的名称，作者、作答人物及其相关的故事情节。

　　19．【答案】（1）④①②③

　　（2）选择①，原因：Ⅰ在劳沃德学校，劳沃德学校教规严厉，简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残。Ⅱ海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求，可海伦肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简爱。Ⅲ简爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。

　　选择②，原因：Ⅰ简爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时，简·爱的情感世界在一瞬间坍塌Ⅱ自尊心受到很大打击。Ⅲ她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。

　　选择③，原因：Ⅰ简·爱明白了自己与圣·约翰的结合不是出于爱情，圣·约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。Ⅱ她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。

　　选择④，原因：Ⅰ舅母一家人对简·爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。Ⅱ被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（劳沃德学校——慈善学校）的机会。

　　（3）①不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福。（要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求）②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。

　　【解析】【分析】⑴ 简.爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋。 四次“离开” 的先后顺序是： 简·爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家 ， 简·爱离开劳沃德学校 ， 简·爱离开桑菲尔德庄园 ， 简·爱离开沼屋（沼地居） 。           ⑵概括故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 ①简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残,随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。②她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。③她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。④她经常遭受无理的虐待，被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学。          ⑶命运对简爱如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。给人的启发：依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，达到自己的目的地。 不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福等。           故答案为：⑴ ④①②③          ⑵ 选择①，原因：Ⅰ在劳沃德学校，劳沃德学校教规严厉，简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残。Ⅱ海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求，可海伦肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简爱。Ⅲ简爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。          选择②，原因：Ⅰ简爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时，简·爱的情感世界在一瞬间坍塌Ⅱ自尊心受到很大打击。Ⅲ她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。          选择③，原因：Ⅰ简·爱明白了自己与圣·约翰的结合不是出于爱情，圣·约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。Ⅱ她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。          选择④，原因：Ⅰ舅母一家人对简·爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。Ⅱ被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（劳沃德学校——慈善学校）的机会。           ⑶ ①不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福。（要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求）②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。          【点评】⑴本题考查对故事情节的积累。答题时应注意，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。          ⑵本题考查对人物形象和故事情节的掌握。答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。          ⑶本题为开放性题目，答案言之有理即可。要注意结合相关故事情节及主旨。

　　20．【答案】（1）桑菲尔德庄园；圣·约翰家；和罗切斯特最终在一起

　　（2）这段义正辞严的表白是简·爱异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气；是对自己尊严的维护、是她人格的宣言，这种自尊、自重、自强的品质，自信的气质使她赢得了罗切斯特由衷的敬佩和真挚的爱意。 

　　（3）圆满的结局是小说意义之所在：罗切斯特的庄园毁了，前妻在大火中死去，他为了救妻子也成了一个残疾人；简·爱说：“我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英镑。”“很有钱了，先生。”正是这样条件，使简·爱不再在尊严与爱之间矛盾，结局使得她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。小说告诉我们，人的最美好的生活是尊严加爱。虽然结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我们依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱。  

　　【解析】【分析】（1）她大概十八岁离开炼狱般的学校，到一家桑菲尔德庄园做家庭教师。简·爱伤心地逃离了桑费尔德庄园。她身无分文，并且遗失了包裹，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救醒。并且帮助她找到教师的工作。简·爱跟罗彻斯特终于结婚，生了一个男孩，而罗彻斯特的眼睛则恢复到可以见到儿子。          （2）这就是简·爱的爱情宣言，也是她的“独立宣言”。她认为在精神上，?她与罗切斯特是完全平等的都有爱与被爱的权利。于是，她冲破门第悬殊的樊笼，以大胆的爱向上流社会、向世俗偏见，向传统婚姻制度作有力的挑战。表现间·爱朴实的思想感情和一往无前的勇气。          （3）结合对作品的理解，首先要表明观点，是败笔或者不是败笔。理由要能根据作品内容作出合理的阐述，理由要能支持自己的观点，语言通顺流畅即可。如，小说圆满的结局就是一处败笔：“你成了独立的女人了？有钱的女人了？”“很有钱了，先生。”“我同你说过我独立了，先生，而且很有钱、我自己可以作主。”久别重逢急切谈论的都是钱，这不得不让人感慨。开始在门第、财富、美貌等外在因素均处于劣势的简·爱，凭着自己的人格魅力吸引和征服罗切斯特。她和他之间达到人格的平等。“我们的精神是平等的，就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”作者刻意给简·爱安排五千英镑的遗产，好像在财产上不平等，其他一切都不算数，这岂不是在否定简·爱的精神价值？作者着意描绘简·爱的完美，反而成了败笔。

　　故答案为：⑴桑菲尔德庄园；圣·约翰家；和罗切斯特最终在一起。          ⑵ 这段义正辞严的表白是简·爱异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气；是对自己尊严的维护、是她人格的宣言，这种自尊、自重、自强的品质，自信的气质使她赢得了罗切斯特由衷的敬佩和真挚的爱意。          ⑶ 圆满的结局是小说意义之所在：罗切斯特的庄园毁了，前妻在大火中死去，他为了救妻子也成了一个残疾人；简·爱说：“我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英镑。”“很有钱了，先生。”正是这样条件，使简·爱不再在尊严与爱之间矛盾，结局使得她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。小说告诉我们，人的最美好的生活是尊严加爱。虽然结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我们依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱。

　　【点评】⑴本题考查对《简爱》这部小说内容的把握，阅读名著，积累名著内容和故事情节是一个最基本的任务，很多的考试题目也都是考查名著的基本内容，这道题比较简单，很容易作答。          ⑵本题考查理解名著语句内涵的能力。答题时，首先必须理解整部名著的内容和主旨，然后再结合上下文再结合语境理解语句的内涵，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，名著中关键语句的深层内涵要结合名著的主旨分析。          ⑶本题考查评价《简爱》结尾的能力，答题时要在理解这部名著内容、人物、主旨的基础上联系作者创作意图对这部名著结尾进行评价，注意评价时一定要言之有理，言之有据，让人信服。

　　21．【答案】我喜欢版本一：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本二则过分书面化了。②“你想错了”比“你不是想错了吗”“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等、自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。

　　我喜欢版版本二：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚强、独立、绝不苟且、自尊自爱的人格。

　　【解析】【分析】一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。是开放性试题，结合作品主要内容和情节作答，言之有理即可。版本一，运用第二人称，便于抒发强烈的思想感情，体现当时简·爱语气急促、情绪激动的状态，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等、自尊自爱的性格特征。版本二，运用第一人称，语气舒缓、平静，运用反问句，更有力度，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚强、独立、绝不苟且、自尊自爱的人格。

　　故答案为：我喜欢版本一：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本二则过分书面化了。②“你想错了”比“你不是想错了吗”“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等、自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。

　　我喜欢版版本二：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚强、独立、绝不苟且、自尊自爱的人格。

　　【点评】本题考查赏析句子和发表看法。答题时应注意，赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

　　22．【答案】（1）一是对人间自由幸福的渴望，二是对更高精神境界的追求。

　　（2）A婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。B婚礼当天，梅森（或有人）突然出现在教堂指证；罗切斯特15年前已经结婚，他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律不允许他们结婚，两人陷入深深的痛苦之中。C在一个凄风苦雨的夜晚，简·爱离开了罗切斯特。

　　【解析】【分析】（1）要抓住对原著情节及大量心理描写的分析，还要分析简?爱的成长经历及情感历程。          （2）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。          故答案为：（1）一是对人间自由幸福的渴望，二是对更高精神境界的追求。          （2）A婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。B婚礼当天，梅森（或有人）突然出现在教堂指证；罗切斯特15年前已经结婚，他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律不允许他们结婚，两人陷入深深的痛苦之中。C在一个凄风苦雨的夜晚，简·爱离开了罗切斯特。          【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

　　23．【答案】罗切斯特；

　　结识：简?爱通过在报纸上登求职广告，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，从而结识罗切斯特。

　　【解析】【分析】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

　　         

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