共建职业实训众创园 打造校企命运共同体

　　摘 要：

　　为贯彻落实《河北省职业教育校企合作促进办法（试行）》，进一步深化产教融合、校企合作，邯郸市领创中等专业学校投资兴建领创新兴职业实训众创园，打造校企合作命运共同体，积极探索校企合作办学新模式，有效解决了产教融合在实施过程中遇到的较多困难，实现了学生不出校门就能走进企业进行实训实习的目的，形成了更多元、更深度的合作形式。在促进学生就业、推动产学研融合、服务地方经济发展等方面均做了大量的工作，取得了显著成效。

　　关键词：校企合作、产教融合、众创园、共同体、实训

　　一、实施背景

　　产教融合、校企合作是自上而下都认可的职业教育实现高效发展的重要途径，但在合作过程中仍然存在学校与企业合而不深，合而不融等问题，校企合作很多流于形式，常常处于座谈的“感情联络”或短期实习的粗浅层次，有合作但不深入。2018年河北省教育厅等六部门印发了《河北省职业教育校企合作促进办法（试行）》（以下简称《办法》）的通知，对如何开展校企合作进行了深度指导，邯郸市领创中等专业学校在多年办学过程中不断探索，在《办法》的指导下，与企业开展深度合作，采取众创空间兼孵化园模式，糅合了“共享”和“众创”经营理念，建立领创新兴职业实训众创园（实训中心和技术研发基地）。以吸收众多专业实训、技术实训、项目实训、运营实训、创新实训的众创者和优秀企业为目标，共同打造职业教育的新阵地、大平台。

　　二、主要做法

　　（一）与上市企业晨光生物成立大健康产业学院

　　晨光生物科技集团股份有限公司天然色素产销量居全国之首，辣椒红色素产销量世界第一，辣椒精占国内产量的85%以上，叶黄素、甜菜红等品种均在国际上占有重要地位。邯郸市领创中等专业学校与其共建大健康产业学院，是计算机、互联网在社会生产中生物应用与人才培养的新需求。学校从满足学生应用型人才培养教育出发，成立大健康产业学院以来，培养了一大批“双师型”教师，制定了导向鲜明、目标精准的教材，学校为企业源源不断输送新鲜血液，合作企业成为学生重要实习基地，达到了知识基础、能力素质、体验实践育人三层次，实现教研成果转化。

　　

　　晨光集团卢庆国董事长（左）与领创学校李入元董事长（右）亲切交谈

　　（二）创新人才培养模式，构建校企命运共同体

　　学校与邯郸日报社、北京丛竹教育科技有限公司、河北聚腾文化传播有限公司、江苏博知博、柏瑞嘉华、邢台港风电商等企业签订校企合作共同体协议，引企入校，建立生产性实训基地。从生产性实训中找到校企合作的切入点，采用校企共建的方式，变实训工场为生产车间，引企入校办起校中厂，充分发挥了企业的特长与优势，让企业在校企合作中“大显身手”。

　　

　　学校与企业签订校企合作共同体协议

　　深化产教融合，关键是“融”，重点是做“深”。以“双元双导师”的育人模式为主导，学校将产教融合和创新创业教育融入应用型人才培养体系，学校和企业共育共享，让教学一线直面企业一线同频共振，把学校加企业、创新加创业、产业链加创新链、学业导师加行业导师融会贯通，制定实施“十共”政策，即共同招生招工、共商人培方案、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共施教学管理、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量、共助就业创业，形成“人才共有、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作办学布局。

　　（三）鼓励师生技术创新、自主创业，让教学和生产在统一体中磨合、运营

　　为了更好激发学生对专业知识的兴趣，提高学生创业就业的实践能力，鼓励师生创业，学校建立激励机制，并适当给予奖励。通过知识传播、大赛互动、培养孵化三条路径，实现创业知识进课堂、创业方案进大赛、创业实践进社会。学校创建了邯郸市“ASEO众创空间”，为广大师生创业者和创客提供六大免费服务：免费“互联网+”人才使用、免费提供办公空间、免费提供办公设备、免费专家培训辅导、免费大咖创业分享、免费协助市场营销。

　　目前，孵化落地的“双创”项目33个，师生联合成立公司18家。近三年，获批立项的师生创新创业训练计划项目95项，申请软件著作权18项，先后获得全国创新创业大赛三等奖两次、河北省创新创业大赛一等奖一次、河北省创新创业大赛三等奖一次。

　　（四）成立非遗大师工作室，突出文化自信，注重文化传承

　　汇集邯郸非遗专家团队，如布艺大师李华、烙画葫芦大师李志锋、磁县坠子传承人鲁俊美等，搭建邯郸非遗传承人以传承学习、生产研究、展览展示、销售体验为一体的大师工作室。通过保护身怀绝技的老艺人，发挥他们的“传帮带”作用，培养年轻一代的非遗传承人，并通过互联网推广并销售非遗产品，建设完整的非遗文化产业链基地。

　　三、成果成效

　　1、在区域经济转型、产业升级方面

　　领创新兴职业实训众创园着眼区域经济转型、产业升级，与上市企业晨光生物成立大健康产业学院，是为邯郸培养更多的适应和引领现代大健康产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才，提高行业人才技能水平，促进邯郸大健康产业升级。

　　2、在人才培养方面

　　学生综合素质得到迅速提升，毕业时双证书获取率100%，就业率高达98%以上。去年，各合作企业提前预定实习学生，有120余名学生被合作企业评为优秀实习生，占企业优秀实习生总数量的80%（考评标准：各企业每年接受各校约1500-2000名实习生，每年只评选150人），其中60余人表现优秀，成为了中级工程师、项目经理等领导岗位，更有部分学生已经成为公司新入职本科毕业生的师傅，就业质量显著提升，得到了用人单位一致好评。

　　3、在技术创新方面

　　申请软件著作权18项，先后获得全国创新创业大赛三等奖两次、河北省创新创业大赛一等奖一次、河北省创新创业大赛三等奖一次。

　　4、在就业创业方面

　　毕业升就业率高达98%以上，孵化落地的“双创”项目33个，师生联合成立公司18家。2020年在企业的帮助下邯郸市领创中等专业学校成功申报1+X证书《呼叫中心客户服务与管理职业技能》试点院校。

　　5、在社会服务方面

　　进行就业创业培训3万人次。邯郸市科技局授予：市级众创空间、邯郸市中小企业创新服务平台、小微企业公共服务示范平台。

　　6、在文化传承方面

　　建立了布艺大师李华工作室、烙画葫芦大师李志锋工作室、磁县坠子传承人鲁俊美工作室、虎小卫文创工厂，被邯郸市文广新局授予邯郸市非遗传承研学基地。

　　四、经验总结

　　产教融合关键是要强化企业重要主体作用，而邯郸市领创中等专业学校搭的建校企合作平台——领创新兴职业实训众创园，引入企业资本投资，充分调动企业参与产教融合的积极性和主动性。为保证校企双方高效运行，必须建立长效的合作机制。学校组建以青年骨干教师和国内一流企业管理人员为主的团队，进行长时间调研，从改革顶层设计入手，创新组织体系、优化管理模式、整合校企资源、结合学校办学实际出台《校企合作管理办法》《产业学院建设与管理办法》等文件。以统筹规划强化政策合力，有力保障校企合作教育的开展与实施。

　　

　　邯郸市贯彻落实《河北省职业教育校企合作促进办法》座谈会在学校召开

　　五、推广应用

　　在校企合作方面，学校有着长期的积淀和探索。2008年，学校董事长李入元教授创立“双元双导师”的育人模式。“双元”中的一元指的是企业，一元是学校。“双导师”是指职业导师（企业技术骨干）、德育导师（学校教师）共同作用于学生，使之在职业技能、职业素养方面得到有效提升，使每一个学生都成为符合企业需求的应用型人才。历经14年不断完善，“双元双导师”的育人模式成为全校上下一致的办学价值认同和使命追求。

　　

　　吴澄院士与领创董事长李入元亲切交谈

　　

　　教育部专家姜大源作报告

　　2018年邯郸市贯彻落实《河北省职业教育校企合作促进办法》座谈会在邯郸市领创中等专业学校召开，该校企合作模式作为典型案例发言。2019年，中国工程院院士吴澄、教育部专家姜大源在市教育局相关领导的陪同下，走进邯郸市领创中等专业学校（领创新兴职业实训众创园）进行了调研指导，对于园区的创建和校企融合跨界联盟发展给予了高度评价。2020年被市教育局评为“领创中专-柏润嘉华校企合作共同体”。邯郸市科技局授予：市级众创空间、邯郸市中小企业创新服务平台、小微企业公共服务示范平台。邯郸市文广新局授予邯郸市非遗传承研学基地。2021年，邯郸市委书记张维亮视察并高度赞扬其在校企合作方面所做的贡献。

　　举报/反馈