我在美国教高中⑤：别被忽悠了，这才是中国交换生眼中真实的美国高中

　　主讲：张丽华 美国马萨诸塞州布鲁克兰高中（Brookline High School, MA）中文教师

　　近三十年来，中美两国之间的民间交流日趋频繁，特别是中学和大学间的交换项目一年比一年多。

　　在众多的交换项目中，布鲁克兰高中和西安高新一中的交换称得上是元老级的项目，至今已有20年，三百多名中美学生承担了民间友好使者的责任，在陌生的国度学习和生活五个月。虽然偶尔出现过不尽人意的地方，但对所有学生而言，这一次留学是人生最难忘的经历。因此，在过去的20年，大部分参加过这个项目的两国学生在大学又一次跨越大洋，重续各自的留学生活。

　　我参与我校这个项目每年的人员选拔，亲眼目睹该项目对我们的学校和社区带来的积极影响。布鲁克兰学校的师生通过了西安留学生的言行而对中国教育有了直接的认识，学霸们的好学和严谨学习态度让美国学生钦佩，人们对中国家庭和社会有了更深入的了解；赴西安留学的美国学生通过一个学期的留学生活领略和了解了中国的风土人情和社会发展，意识到美国舆论对中国的偏见；我的不少学生在大学毕业后回到中国工作、生活，有一名学生David在北京创立了环保的竹子自行车工作坊，后来，David把这一理念带回了美国，在波士顿成立了同样的工作坊，吸引了不少热爱环保和骑车的年轻人；西安的年轻学霸们也因为这五个月的沉浸式美国教育开拓了眼界，挖掘了自己的潜能，看到了不一样的风景。

　　下面是西安高新一中高一学生罗皓文今年一月写的一篇留学感想。

　　为期五个月的交换学习转眼就要结束了，这段日子为我展现出了一片与国内不一样的风景，给我留下了不少值得珍藏的记忆，也带给我了不少改变。

　　与住家度过的快乐时光是难忘的，我们共同阅读、观影、外出。住家的关怀让我在与家乡远隔千里的异乡也少了一抹思乡的愁绪。与他们相处的这段时间让我感受到了人情的温暖，对于一个未曾谋面、毫无了解的中国学生，他们能无偿地接纳和关心，并热情相待，实在让我惊讶而感动。

　　更加有趣的是，我的住家父母都是阅历异常丰富的人，与他们日常的聊天也开阔了我的眼界，让我对外国文化有了更深入、更直接地了解。他们对许多事的看法让我看到了一个更大的世界，可以说，他们的生活方式和人生态度也对我产生了很大影响，我从他们身上学到了很多。

　　在这五个月里的各种旅行经历也是我美好记忆的重要组成部分，无论是在老师带领下的集体活动，还是和住家一起外出的经历，或者是和同学一起在附近进行的各种探索，都增进了我对波士顿乃至美国的了解。在旅行中我们也度过了无数的精彩时光，收获了很多快乐。

　　在布鲁克兰中学度过的学习时光同样是意义非凡的，我体验到了与国内完全不同的学习氛围，也选修了一些国内很少接触到的课程。让我印象深刻的一门选修课是未来工程课，我们学习了如何使用3D画图软件进行建模，在软件中设计出了我们自己的赛车，之后又使用3D打印机将赛车打印了出来。

　　整个过程还是相当有挑战的，老师也给了我们很大帮助，但是这个过程也充满了乐趣。美国学生和老师们并不把这样动手实践的课程叫做“副科”，他们对于这样的课程几乎和对历史，数学等课一样重视。这也是让我十分惊讶的一点。

　　我们的必修课程和国内也有所不同，成绩中平时表现的比重占得比国内更大，要想取得好成绩必须一以贯之地认真对待。我们的必修课包括数学、历史和美国文学。

　　数学课给我的最大体验是美国高中数学讲授得范围很广，速度也很快，但是深度则相对不足，练习量也远少于国内，总的来说我觉得是比国内轻松许多，但相应的，学生的熟练程度也要差不少。

　　历史课是让我收获颇丰的一门课，我遇到的两位历史老师都非常友善而有耐心，讲课也十分有趣。美国高中的历史教学内容是由老师在州教育机构限定的一定范围内自行确定的，我们的历史老师主要选择了与美国政府权力和对外政策相关的一些内容。我不但从中学到了一些历史知识，也从中了解了美国人对待一些历史问题的看法，从而对美国当今的政治和社会制度有了些许深入的理解和体会。

　　美国文学课也是一门有趣的课，上课的基本模式是学生以老师设定的进度共同阅读一些文学作品，在课上进行交流讨论，读完之后针对书中内容的理解写论文。课上对于不少文学作品的探究还是相当深入的。

　　不得不说，美国高中整体氛围相对轻松不少，这和走班制这一特点有着密不可分的关系。学生因共同的课程而形成临时的班级，不长期全天候受某个老师监管，也不长期与同一批同学相处。我认为这对于学生扩展人际关系，锻炼人际交往能力是十分有益的，同时又使学生避免长期囿于某一空间，避免了在特定人际关系上耗费过多精力，减轻了很多因人际关系而产生的不必要的压力。

　　另一个方面，学校对于体育锻炼的重视让我感到中国的高中还有值得提升的地方。美国的大学注重学生的全面发展，像注重学习成绩一样注重学生的体育运动情况。这一点上中美之间的差异确实是国情使然，但是从对学生的整体培养来看，我认为重视体育运动也是中国教育发展的必然趋势和一大提升空间。美国学校里对学生的极大尊重也是让我感到惊讶的一点，尊重学生之间的差异，尊重学生志向和爱好的不同。

　　在这次来美国之前，我已经很清楚中美之间的差异是我必然会观察，思考的一个重点。我最大的收获之一便是“开拓眼界”，所谓“开拓眼界”，对我而言就是随着视野的扩大，得以对事情有了更全面的认识。在美国的这段时间之后，我更加时刻为自己是个中国人而骄傲，但同时，我也更加明白我们的国家，尤其是教育制度方面，仍然有应当有所改进之处，我也更加明白要做出些许改进，正是我们学习奋斗的目的。

　　也许能够在这片不一样的风景里看清这一点，正是我来美国交流学习这段时间的最大收获。

　　罗皓文