曾经火遍全国的奥数，为什么变得“门庭冷落”，内行老师道出实情

　　10年前“学奥数”是一个热得发烫的新名词，大中城市的小学生，几乎个个都在学习奥数。不学奥数，仿佛就会低人一等似的。大街两旁的培训机构，报读奥数班的学生络绎不绝。有些家长为了能给孩子报上一个奥数班，还要拉关系，走后门。培训机构为了顺应市场的需求，开设名目繁多的“奥数班”。有分等级的，初级班、中级班、高级班。有名字“高大上”的精英班、状元班、天才班。只有你想不到的，没有他们做不到的。各家培训机构，因为奥数班而赚得个“钵满盆满”。

　　一晃10年过去了，“学奥数”的热潮已经过去了。很多培训机构已经没有奥数班了。即便是有的，也不是他们主要赚钱的项目。可能现在很多小学生还不知道什么是奥数。虽然在大城市，还有不少大型的培训机构也有奥数班，但比起以前，那是门庭冷落了。许多人不知为什么10年之后奥数班会出现断崖式的冷落呢？一位内行的老师道出了实情。

　　一、奥数的兴起源自于“择校”。

　　10年前“小升初”都要进行选拔式的考试。只有“优秀”的孩子才能进重点中学读书。因为重点中学和名校的学位有限。如何才能从众多的孩子中进行筛选出优秀的呢？内行的老师道出了实情：小学的那些内容太简单了，普通的考题，很多学生容易拿高分。拉不开距离，很难进行选拔。只有加大难度，才便于挑选。奥数在这关键环节中起到了“举足轻重”的作用。因此，名校的选拔让奥数着实地火了一把。

　　为了选拔人才，许多地方小升初的数学考试题目，难题、怪题层出不穷。把许多本来就害怕数学的孩子搞得“晕头转向”，但为了让孩子能考上重点学校或者名校。不管孩子喜不喜欢数学，家长都给你报上奥数班。“不能让孩子输在起跑线上。”培训机构的营销广告挂满了大街。“奥数能培养孩子的思维”商家的营销让不少家长甘于掏“真金白银”。

　　二、奥数究竟有没有“用”。

　　十几年过去了，小升初已经不能再择校了。潮水褪去了，裸露的石块已经呈现出来了。小学奥数比赛也被禁得差不多了。曾经疯狂过一把的奥数已经出现了断崖式的冷落。小学课堂已经不再谈及奥数了，对培训机构来讲，也凭空少了一块“大肥肉”的业务。

　　不少省市的教育部门已叫停了小学奥数，要求学校的试卷不准出现奥数题。一石激起千尺浪，曾经火遍全国的奥数，为何现在遭到禁止，奥数究竟有没有用呢？不少人心生疑虑。

　　其实对于学不学奥数，奥数有没有作用？一直存在正反两方面的意见。

　　持反对意见者认为：小学生学习奥数没有多大的意义，简直就是浪费时间、浪费精力和财力。自从小升初择校取消之后，奥数便成鸡肋。有些培训机构仍然不愿放弃这一市场，于是大力鼓吹学习奥数的作用。其实很多奥数题目脱离课本，有“超纲”。只是一味地强调解题技巧，还美其名曰：训练学生思维。其实大部分的小学奥数题目，用初中的知识很快就能够解决，根本就不是难题。这样的“难题”，本来就没有必要放在小学，让知识还不够丰富的小学生当难题来解答。

　　奥数真能培养孩子学习的兴趣吗？不一定，有时还会适得其反。其实，早期学习奥数的人并非兴趣所致。因为择校，他们别无选择。教过奥数的老师都知道，大部分学生都不想学习奥数的。有些学生越学越怕数学，甚至失去了学习的兴趣。有些学生还因为学习了奥数，养成了钻牛角尖的习惯。

　　奥数与中考和高考没有多大的关系，中考和高考的题目也不会涉及到奥数的内容。现在很多竞赛活动都不以升学挂钩了。奥数也不享受高考和中考加分的待遇了。

　　赞成者认为：奥数也是数学，它更侧重于学生的发散思维，提高学生解决问题的能力和技巧。只不过是这种题目比较难一点而已。对基础知识掌握比较好的同学，学习奥数可以提高他们的数学水平。

　　教育部门禁止小学进行奥数教学，并不是否认奥数的作用。而是避免国内人跟风式的教育，影响小学生对基础知识的学习和掌握。

　　我个人认为，学习奥数要因人而异。基础好的同学，对奥数感兴趣的孩子可以学一学。基础知识不够扎实，本来数学成绩就不太好的孩子，还是建议学好基础知识。

　　你对奥数有什么看法呢？欢迎留言。

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