为什么远程教育越来越受欢迎？

时代在发展，很多人也都想提升自己的学历，以求获得更多就业升职机会。有的人想选择远程教育提升，有的人却想通过其他方式提升学历，那么有人就会问远程教育到底是什么意思呢？对此小编为大家简单的讲一下远程教育，希望对大家有所帮助。

什么是远程教育？

现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个优势：

1、开放性

这是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高,接受教育的人始终是社会中少数精英。远程教育则是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加，教育信息资源得以共享。远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生，远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。

2、延伸性

这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸.这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。

3、灵活性

从各个国家的情况看，远程教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作。于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展。这样一来,远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样，充分适应成人学习者的特点。

4、手段中介性

与常规的学校教育相比，远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的，只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动。所以,远程教育的各个环节，如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等，都离不开有关媒体的中介作用。尽管常规的学校教育也需要媒体技术，但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性。没有媒体手段的中介作用，远程教育就难以开展。

5、管理性

尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式，但它依然是在一定制度下，有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动。远程教育的开放性、延伸性和灵活性，并不意味着随意性和盲目性，它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行。不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育，这种行为不是远程教育，而是广义的个人化的“学习”。

远程教育有什么用途？

企业调查据走访相关企业调查显示：远程教育大专、本科文凭已经得到多数用人单位的认可。尤其在职工作人员，其毕业后既有工作经验，又具备相应的专业知识理论，普遍受到企业的欢迎。成人报考网络远程教育获得大专、本科文凭是个不错的选择，在职场生活中皆有很好的提升，大有用处。

远程教育的含金量怎么样？

更多选远程教育的学生，不仅是想拿一张网络教育文凭，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，各类985/211名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，据统计网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。

一个东西的价值，在于你使用了他的价值。不去用肯定没用，你用了就有用。重点在于你怎么用。

1，对有纯粹学历需求的人有用。（入户，评职称，考证，人事考核等）。

2，对希望获得第二学历的人有用 。

3，对纯粹想学习知识的人有用。

4，给自己一个良好的心里暗示。

5，对高端职业人士有用（例如上市公司员工学历备案）。

6，对企事业单位晋职、加薪有用。

7，对自己有追求的人有用。

所以，在这小编建议大家在选择深造方式的时候，应该清楚地了解自己的具体情况，可以根据自己的时间安排、经济条件、自我约束能力、学习目的、兴趣等等，据此来选择。真正的做到学习工作两不误。