南京大学创新课程体系 四年分成三个阶段学
人民网北京6月21日电(记者林露 实习生温雪茹)南京大学招生办主任索文斌在做客人民网2016“招办主任来啦”系列访谈中表示:“今年,我们面向全国设40个专业,增设了地球科学与环境理科实验班这一新专业,致力于培养地球系统科学与环境的高精专人才”。
索文斌介绍了南京大学的优势与特色专业。首先,南京大学有八个国家一级重点学科,分别是中国语言文学、数学、物理学、天文学、化学、计算机科学与技术、地质学、生物学。此外,有13个二级国家训练学科。
在新一轮教育部的学科评估当中,南京大学有32个学科参评,其中物理学、天文学、地质学三个名列全国第一;大气科学、外国语言文学、化学、图书情报与管理、档案管理五个学科名列全国第二;社会学、环境科学与工程名列全国第三;理论经济学、中国语言文学、世界史、政治学、哲学、中国史、生物学等16个学科进入全国前五;27个学科进入全国前十。有16个学科进入世界ESI学科评估前1%。
在人才培养方面,南京大学教务处主任邵进介绍道:“南京大学率先提出把本科教育四年分成大类培养阶段、专业培养阶段和多元培养阶段三个阶段的三三制培养方式。”在第一阶段,主要进行通识教育的建设;第二个阶段则进行专业素养和能力的拓展;到了第三个阶段,根据前两个阶段的衔接,学生可以选择三个路径,除了传统的学术类的路径之外,还拓展了大量的交叉复合路径,以及全新的就业创业的路径。
为更好培养人才,南京大学还致力于课程体系的创新。“南京大学的学生一进校就可以接触到大量的名师,学校开设了近两百门新生研讨课。这些课程坚持小班化,人数在20人左右,不同专业的学生可自由选择感兴趣的话题,向名师学习”,邵进说道。另外,南大还开设了120门左右的通识教育课程,开设了44门专业导学课程,以便学生自主选课学习。
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人民网2016“招办主任来啦”系列访谈
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