德育工作总结：“文明修身”开创学校德育特色，提升学生道德品质

　　#第一堂德育课#近些年来，学校德育工作出现疲软滑坡的趋势，德育工作效果甚微，学生道德素质明显下降，为提升学生思想道德品质教育，使学生从小养成良好的道德行为习惯，我校开展了以“三勤”(勤捡、勤俭、勤检)为主要内容的“文明修身”活动，进行了大胆探索和有益尝试，取得了显著成效。学生积极、自觉、主动的“文明修身正成为我校一道独特、壮观、亮丽的风景线。

　　我们的主要做法是：

　　一、申请一一自愿修身

　　(一)自愿申请，不作勉强；(二)自觉行动，不靠督促；(三)自强不息，不怕嘲讽；(四)自包岗位，不分轻重。

　　

　　二、竞岗一一竞争修身

　　每月各年级评选一批“文明修身”上岗学生，每批班平2人，年级升级减半，优中选优，差额产生。

　　(一)第一批：个人申请 班主任推荐→演说产生(各班班主任当评委，当场亮分);

　　(二)第二批及其以后：个人申请-→同学推荐→“做、“说产生[平时百分制班级考核分折算成名次分(由高到低依次计10、9.7、9.4、……加上十分制演说分之和，名次列前者中选]。各班抽一名上批上岗学生当评委，年级领导和班主任现场监督。

　　三、宣誓——决心修身。

　　(一)佩戴彩色上岗证(上岗证是评选校级及其以上优秀学生干部、三好学生的首要条件);

　　

　　(二)宣誓。誓词如下：“我是黄龙中学一名‘文明修身’上岗学生，将牢记随地保洁校园的基本要求，做到‘三勤’修身，天天保洁自己承包的清洁区，处处节约水电钱粮，时时检查自己的言语行为，达到洁净修身、俭约修身、自律修身的目的，争做一个具有责任意识、公德意识、劳动意识、自立意识、环保意识的文明学生。”

　　(三)赠送“文明修身”成长册。

　　四、上岗一“三勤”修身。

　　(一)基本要求。随地保洁校园；(二)岗位要求。初级要求是勤捡修身(即天天保洁自己承包的清洁区，达到洁净修身的目的);中级要求是勤俭修身(即处处注重节约水、电、钱、粮等，达到简约修身的目的);高级要求是勤俭修身(即“吾日三省吾身”，时时注意检查自己的言语行为，达到自律修身的目的)。

　　

　　五、考核一一督促修身。

　　每班设一名“文明修身”队长，各年级设一名中队长，全校设一名大队长，负责平时考核。

　　(一)摘牌：四个“不能”:

　　1、校内不佩戴上岗证，累计二次者摘牌；

　　2、平时不能起示范带头作用者摘牌；

　　3、每月个人考核量化分不能居班级前列者摘牌；

　　4、每月底接受全班同学或本班“文明修身”学生评议，合格票不能占70%者摘牌。

　　(二)复牌：限期做“好”:1.限期一个月，过期不复；2.做有分量的好事10件；3.重新竞争上岗。

　　

　　六、表彰——激励修身。

　　(一)每学期结束时，接受同学们的评议，合格的“文明修身”学生授予“文明学生”称号；(二)校级及其以上优秀干部、三好学生从“文明修身”学生中产生。

　　经过半年多的实践，“文明修身”活动已逐步完善。2019年8月，校委会研究决定，将“文明修身”活动作为我校学生的一门德育课排人了学校课程计划。学校规定每位上岗学生，一方面随地保洁校园，另一方面还必须主动承包500个校园清洁岗中的一个岗位。通过“文明修身”，不仅学校面貌焕然一新，更重要的是同学们的思想和行为有了很大的转变。