教育部《3

　　家长

　　“32个目标”太一般

　　“5岁才懂得说家庭地址？太小儿科了！”厦门市民陈先生的女儿小颖今年刚好5岁，明年就要上小学一年级。“我看了《指南》，32个目标早就不成问题了。另外，她掌握的生字大概到了小学二年级的水平；数学呢，百以内的加减也会了，但是和周围同事的孩子比，还是有差距。我很担心，她上小学跟不上进度。”

　　陈先生的担心在一年级新生家长王女士那里得到印证。“我孩子今年刚上小学，班上不少同学的基础都比他好，拼音、简单数学基本都会了。在这种情况下，老师加快进度，一笔带过地教，也是可以理解的。那我们怎么办？只能到校外找补课老师了。”

　　王女士强调，自己是主张尊重生长规律，给孩子快乐童年的，所以没报兴趣班，没提前学，“但是现在，我有点后悔。我的孩子不仅学习跟不上，也因为没特长少了很多表现机会。”