学历案课堂观察：让学习看得见

　　

　　课例展示

　　

　　李星老师的课例展示

　　

　　老师们认真观摩

　　

　　郑州市第六初级中学副校长李丹指导点评

　　

　　班冬梅课程教学处主任班冬梅进行主题分享

　　

　　郑州市第六初级中学党总支书记王钧总结

　　为积极探索新形势下义务教育教学高质量发展实施路径，以“学历案”为抓手，引领课堂改革内涵发展，促进育人价值和学科素养在课堂教学中的真正落地，让学习真实可见，10月16日—18日，郑州市第六初级中学聚焦学历案与课堂实践的深度融合，开展了青年教师学历案课堂实践课例展示活动。

　　新郑市梨河镇初级中学校长赵永峰，新郑市辛店镇第一初级中学副校长孙林江带领学科骨干教师前来观摩研讨。此次活动共分3个环节，分别是课例展示、交流互动、主题分享。

　　课例展示，学习可见

　　本次课例展示活动共有来自郑州市第六初级中学不同学科的9位教师参与。在课前会议上，各学科教研组长把学历案和课堂观察量表发到观课教师手中，观课教师明确了各自的观察点，并在相应的观察量表上进行标注。课堂上，老师们分别从具体的情境入手，调动学生的生活经验和认知基础，促进知识的迁移，让学生在活动中深化对知识的理解。

　　文科组的英语课堂，李星老师以“双十一”到来，销售额暴增，Esther的服装店需要人手辅助来售卖衣物，以此来竞选最佳售货员为聚焦点，带动学生从身边熟悉的、能真实感知的情境出发，调动学生的参与意识和担当意识。本课立足英语核心素养，真正以问题意识为导向，贯彻英语学习活动观。

　　数学组林娜老师以新课标为引领，带领学生探讨“比例的性质”。课堂上，林娜老师深入浅出，深挖概念生成，重视学生的主体表现，重视数学思想的渗透和数学素养的培养，积极践行提升学生核心素养的目标。整堂课教学重难点突出，教学设计层层推进，环环相扣，合理使用学历案，实现从低段到中段的过渡，呈现了一堂有质量的课堂。

　　9位老师的课堂各具特色，聚焦情境，趣味盎然，落实新课标，实现学科素养落地。

　　观课教师专心致志，时而走近学生，时而在观察量表上标注，关注着课堂的每一个环节，充分发挥了课堂观察的有效作用。

　　交流互动，共促成长

　　课堂展示结束后，各学科在教研组长的组织下，进行评课议课环节。老师们结合学历案设计、课堂实践活动以及核心素养落地情况等方面各抒己见，畅所欲言。新郑市梨河镇初级中学多位教师代表对本次课堂展示进行细致点评，亦对本次的展示活动发表自己的感悟。

　　郑州市第六初级中学副校长李丹结合学历案课堂观察评价的相关要点，对展示课提出切实的指导点评。李丹表示，新课标下的单元学历案教学，聚焦学生核心素养，激发学生的探究欲，重视学生的参与度，凸显学生的个性体验，充分展示了以学生为中心的课堂文化特色，与培养学生核心素养的目标相一致。各学科组以此次活动为契机，不断打磨、精进学历案设计，优化改进教学实践，赋能新课堂。

　　主题分享，研行并举

　　本次活动的第三个环节是郑州市第六初级中学课程教学处主任班冬梅做主题分享。她以《关于学历案编写与使用的六中实践》为主题，向前来观摩的新郑市教育同仁具体介绍了郑州市第六初级中学在践行新课程、落实新课标、推行单元学历案教学中做出的努力。历时八年的学历案探索，学与研相辅相成，由最初的利用文本模板尝试模仿，到校本专家团队的打造，通过走出去引进来相结合的方式，郑州市第六初级中学在专家引领下，在不断实践中，发现问题，解决问题，逐渐深化校本化教研，以专家带骨干、以骨干帮新手，共同研究，共同提高。

　　活动最后，郑州市第六初级中学党总支书记王钧进行总结讲话。王钧表示，此次学历案课堂观察活动以课例展示、主题分享的形式，共同探究学历案在学科教学中的实践方法，促进了教师的专业能力提升。他鼓励每位教师要充分发挥自己的积极性和创造力，在教学的过程中积极思考，勇于创新。独行能快，众行致远，希望青年教师们依托团队的力量，在探索课程改革的道路上继续深耕前行！

　　图/文： 郑州市第六初级中学 班冬梅 陈莉 责编:王佳莉　|　打印