铜仁幼儿师范高等专科学校：聚焦学前教育提质培优 步履铿锵谱高质量发展新篇

　　10月21-23日，2023年第四届“幼乐美杯”全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛在铜仁幼儿师范高等专科学校举行，全国70所高职高专院校齐聚一堂切磋交流、分享经验，向全社会展示早期教育专业教学改革发展最新成果。而铜仁幼儿师范高等专科学校也在“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的氛围下，更加坚定了为黔东乃至武陵山区率先实现区域现代化培养高端复合型技术技能人才，为推动全国职业教育改革发展提供“铜仁样本”、创建“贵州模式”、树立“全国标杆”的使命。铜仁幼儿师范高等专科学校作为一所以培养学前教育师资为主的地方性高等院校，在百余年的办学历程中，始终坚持师范底色、学前主打的发展路径，始终坚持“师范性、地方性、开放性和应用型”的办学定位，紧紧围绕高质量内涵式发展目标，抢抓国家职业教育改革和发展的重大历史机遇，2012年升格以来，学校进一步深化教育教学综合改革，培植拓展早教专业，优化人才培养方案，提高人才培养质量，迅速实现了办学质量和办学规模的同步提升。学前教育等8个专业获得了与贵州师范学院等本科联合办学资格，作为铜仁市学前教育、早期教育师资培养的地方师范院校，先后获得“全国民族团结进步创建示范单位”“2022年度全国品牌影响力高校”“省级‘双高计划’高水平专业群立项建设单位”“全省高校第二批‘三全育人’综合改革试点学校”等多项荣誉称号，办学成效在2022年“世界职业技术教育发展大会”上展示，获得广泛赞誉。坚持党建引领 构建“三全育人”新格局学校以“党建领航?思政铸魂”为引领，将学校百年“为仁”文脉融入内涵发展和人才培养全过程，构建“为仁印记”大思政体系，形成一核心、多维度、全方位的育人生态链，打造富有铜仁幼儿师专特色的“三全育人”品牌。坚持育心与育德相结合，深入推进“4321”育人模式，着力培养有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的“六有”阳光青年，促进学生身体心理素质与思想道德素质、科学文化素质、艺术审美素质、劳动技能素质协调发展。学校早期教育专业获2022年第三届“幼乐美”全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛一等奖；托育服务与管理专业获2023年首届“幼乐美”杯全国职业院校婴幼儿托育服务与管理专业保教技能竞赛一等奖。坚持项目支撑 跑出高质量发展“加速度”学校依托高水平学校建设项目，不断深化教育教学改革，探索产教融合和校企合作新模式，围绕“学前教育高水平专业群建设”下功夫，在项目建设上不断提级进位，架构起学校高质量发展的新格局。先后获批省级大师工作室、省级黔匠工坊等人才培养质量提升工程项目17项，贵州省兴黔富民计划项目10项，技能贵州项目4项，学前教育专业被教育部认定为国家级骨干专业并通过国家师范类二级认证，学前教育专业群为省级重点专业群，学前教育、小学教育和美术教育为省级骨干专业。同时，积极开展对外合作与交流，坚持以“学生为中心”、以“就业为导向”的理念，进一步拓宽学生见习—研习—实习—就业一体化建设，先后与多家企业开展合作，产教融合和校企合作办学模式得到深入实践。坚持内涵发展 教育教学质量显著提升学校以学前教育专业群建设为引领，明确了专业（群）发展规划及“学前、小教、艺术、文旅、健康”五大专业群建设方向，优化专业结构，新增“音乐表演”“工艺美术品设计”2个专业。开展小学教育、特殊教育、体育教育师范类专业认证校级现场评估；学前教育高水平专业群2部教材入选国家职业教育“十三五”规划教材，在全国职业院校技能大赛贵州省选拔赛中获奖6项。强化教材和课程建设，实施教材“六级选用”制度，完成17本自编教材评审工作；推进《英语语音》《信息技术》2门省级精品在线课程，打造《健美操》《多媒体课件制作》等12门校级精品课程。举办“建设新形态数字教材、打造在线精品课程”线上线下培训会，参与人数达1000人以上。学校坚持“岗课赛证”融合育人，瞄准学前教育岗位需求设置专业课程；基于行业标准优化课程体系；建立师生比赛竞赛机制；强化职业资格证和“1+X”证书考核，培养学生创新创业和实践能力，学生获得市级竞赛奖项100余项，省级以上竞赛奖项50余项。在新时代执著追梦的征程中，铜仁幼儿师范高等专科学校将继续聚焦高质量发展主线，以创建本科层次师范院校为目标，不断优化“办学有特色、教学有特点、学生有特长、文化有特质”的办学格局，将学校建成“特色鲜明、贵州一流、全国知名”的高水平学校，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。作者 卢道静 代晓明 唐仕杞编辑 田勇二审 杨聪三审 陈刚举报/反馈