南京市大厂实验幼儿园：快乐运动 快乐成长

　　龙虎网讯（通讯员 王园园）刚开学不久，家住江北新区大厂街道的王女士心中满怀期待：“孩子刚刚进入南京市大厂实验幼儿园小班，听说学校开发有针对不同年龄段指向脑智发育的体育游戏，孩子在玩耍的同时还能促进脑智发育，让孩子更聪明，真是太棒了！”

　　南京市大厂实验幼儿园（以下简称“大厂实幼”）自2014年起，一直致力于运动促进幼儿发展的研究，经过多年探索，《运动让孩子更聪明——促进幼儿脑智发育的体育游戏深度开发》项目成功立项江苏省基础教育前瞻性教学改革实验（一类）项目。

　　构建运动场景 让幼儿在运动中全面发展

　　南京市大厂实验幼儿园创始于1982年，办园四十多年来，本着 “让孩子成为快乐的人”的育人目标，在教科研的引领下，以运动、阅读、游戏为抓手，积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境，努力培育全面发展的快乐儿童。

　　幼儿运动的益处很多，但应该如何以运动为抓手培养发展幼儿各方面能力呢？大厂实幼从足球游戏活动入手，在校园内组织开展了一系列“快乐足球”活动。开展游戏的同时，学校还进行了扎实的实践研究，逐渐总结并出版了适宜在幼儿园开展的《“乐动”足球游戏集》。

　　谈及为何会选择足球游戏活动作为实践研究对象，大厂实幼负责人表示：“足球是一项需要相互合作的运动。在游戏的过程中，孩子们不仅能结识自己的队员，也能学会相互协作，对身体协调性的发展、专注力的培养等均有正向影响，且有助于促进幼儿脑力和智力的开发，是一种身、心、脑全面发展的运动。”

　　引入外部资源 推动幼儿运动研究走深走实

　　“好球！”在近期举行的大班年级组足球联赛中，大厂实幼的“运动小将”们在绿茵场上来回奔跑、传球……富有科学性与教育性的体育游戏才能强身健体，促进幼儿的发展。科学性主要体现在活动遵循幼儿的身心发展规律，教育性则体现在对幼儿综合素养的培养。为提高运动游戏对促进幼儿发展的科学性与教育性，大厂实幼积极与高校开展合作研究。

　　2019年起，大厂实幼和教育部儿童发展与学习科学重点实验室（东南大学）展开深度合作，借助东南大学脑科学评估工具，指导教师进行观察分析和课题研究工作，引领教师从幼儿脑智发育角度深入思考、研究，与其联合申报的《运动让孩子更聪明--体育游戏促进幼儿脑智发育的循证研究》成功立项省级重点规划课题。同时，为使运动更好促进幼儿发展，幼儿园拓宽研究路径，将原本以足球为抓手的研究拓展为对所有体育游戏的研究，并成功立项省级委托课题《学前体育资源开发研究》。幼儿园还积极与师范、体育院校等开展深入对话研讨，从运动活动的设计、开展、过程中教师的指导以及优化等角度，不断更新大厂实幼教师的教育理念，提升对体育游戏的认识和理解，提出了“运动改善脑智”的核心观点。

　　“后续我们将继续设计和优化幼儿园体育游戏活动，依据脑科学、心理学和教育学原理的角度，开发一套适用于幼儿脑智发育的体育游戏集。”大厂实幼负责人说。

　　立足园本课程建设 赋能幼儿自主成长

　　经过多年的研究推进，大厂实幼的课程建设已经由经验说走向科学实证。2019年整理出“乐之”主题方案集，是基于园所实际的“乐之”课程。在投入使用过程中，学校还积极利用园内教研组对集体活动进行优化，使活动内容更加凸显幼儿主体性，增设了“我和球儿一起玩”“探秘幼儿园”“我爱读书”“病毒我不怕”和“大大的工厂”主题活动，使“乐之”课程中的内容一直处于“活”的状态，从幼儿中来使幼儿乐于求知，回归幼儿使教师乐于研究。

　　在教科研的引领下，大厂实幼在内涵发展之路上不断前行。幼儿园还成长了一支江苏省“四有”好教师重点培育团队，带动全体教师向研究型教师成长，为幼儿终身发展奠定基础，为新区幼教事业添砖加瓦。

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