小学语文阅读理解答题技巧！有了这些方法，还怕得不了高分？

　　小学语文考试，归根结底就是由两部分组成的：基础知识＋阅读理解。基础知识不必说，自然是需要孩子们多下狠功夫，把相关知识点记得扎扎实实，自然不会丢分。但阅读理解却不同，它需要孩子长久的知识积累，一旦理解出现偏差，就会出现词不达意或者完全偏离主题等问题，拿分就很困难了。

　　怎么办呢？孩子作文写得一般般，总不能在阅读理解上丢分吧？不要急，小学阅读理解也是有规律可循的，通俗来说，它也有自己的套路我们只要帮助孩子掌握了这个套路，就再也不怕阅读理解丢分严重啦！

　　题型1:概括文章主要内容对策：1如果题目要求概括段落大意，则可以使用以下方法概括。①组合法：组合法即让孩子从具体段落下手，概括每一个段落的中心意思，最终将这些段落的中心意思再重新整合，形成文章中心内容。②摘抄法：在文章中找到中心句将其摘抄，再用总结性的话语阐述其意思。对策2:如果题目要求概括文章大意，则可以使用以下方法概括。①要素综合法（记叙的六要素）：（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）→是谁在哪里做了什么事？怎么做的？结果是什么？

　　②标题法：抓住文章标题，不断补充完善。

　　题型2:开头的作用①如果开篇就点明了主题，那么首段的作用往往是总结概括全文、引出主题、为下文奠定基础等。②如果开篇没有直接点明主题而是讲了一切与主题相关的事件，那么首段的作用就是为下文做铺垫，引出下文或者与下文形成鲜明的对比，突出文章中心主题。

　　③如果文章一开始就描写景物，那么它的作用可能是烘托环境，营造某种氛围，（渲染）某种气氛，或者是做好铺垫作用。

　　题型3:说说主人公思想性格变化的题型

　　这道题的关键词是“变化”，我们要引导孩子 在回答阅读理解题时抓住关键词，以这道题为例，要具体地回答出主人公以前的思想是什么样的，现在的思想又是什么样的，可以用“他从以前……现在变得……”用这样的句型来回答。

　　当然，小学语文阅读技巧不仅仅只有这些，本文只是列举了三条。总之，小学语文阅读理解要“问什么，答什么”，还要结合阅读的内容，让自己的答案变得充实，如此才能抓住阅卷老师的心，获得高分。

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