山西省中小学校网络教学不允许有偿服务，借机收费

　　为保障“停课不停教、停课不停学”，2月5日，省教育厅就全省中小学校在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和自主学习等相关工作提出具体意见，要求线上课程及资源均坚持内容规范、公益免费原则，严禁以各种名义收取费用。严禁组织超纲、超前培训，不得增加师生负担。

　　各级教育行政部门和中小学校要服从疫情防控工作大局，充分利用“互联网+教育”手段，整合国家、省、市、县和学校网络教育教学资源，搭建并完善在线教育教学平台，通过互联网、电视、移动终端等方式开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，为广大中小学生提供丰富优质的网络教育教学服务。各级教育行政部门要因地制宜，按照各学段国家规定的课程设置要求，制定辖区内学校在线教育教学工作方案。要充分考虑本地区信息化基础条件和教师信息素养，针对不同学段及学科特点，制定差异化实施办法和措施。各级教育行政部门要主动依托国家、省、市现有的教育资源平台，为教师、学生和家长提供网上学习交流空间和环境，实现网上学习。已经建立教育资源公共服务平台的市县，要进一步完善平台功能，利用平台做好在线教育教学工作。尚未建立教育资源公共服务平台的市县，一方面要依托省级平台实施在线教育教学工作，另一方面要积极开展合作，谋求成熟技术支持，做好相关工作。各地要积极协调企业、机构等社会力量开放公益教育平台，丰富网络教育资源与服务形式，同时要加强监督与指导，确保线上内容规范。

　　在充分利用国家、省、市教育资源平台已有教育教学资源的基础上，由各级教研部门组织区域内名师和骨干教师分年级、分学科录制教学视频等课程，通过各级教育资源平台和有线电视等渠道播放。有条件的学校，要基于教育教学实际，建立校级平台或制作微课等教学资源，供本校学生使用，并鼓励向其他学校开放。省教育厅已委托省电教馆汇集了部分网络教育教学资源，形成了第一批云平台及资源开放清单，免费提供给全省中小学校和学生使用。

　　各地各中小学校要充分发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势，结合地区和学段特点，自主选择以下形式，灵活多样开展网络教学。同时，针对学生居家学习特点及时开展卫生防疫知识、心理健康辅导等专题教育，将居家体育锻炼、近视眼防控、开展家务劳动等内容一并纳入在线教育。主要包括，在线直播课堂：组织教师针对本地区、本校或本班学生通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导；网络点播教学：以教材为基础，以教学单元为单位，建立灵活、可行的课程表，提供网络课程点播服务；学生自主学习：由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导，提高学习效果；电视视频学习：组织开设数字电视专用频道，通过直播、点播等方式进行学习；集中辅导答疑：各地各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”空间，组织教师进行在线答疑辅导活动，并帮助家长提供学生网络课程学习的指导材料，提高学习质量。不具备基础条件的地方或学校，可以利用微信、QQ或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。

　　对软硬件条件不成熟的学校，县级教育行政部门可统筹区域内优质师资统一组织网络教学。对不具备网络学习条件的农村学校，市县级教育行政部门可积极协调当地数字电视运营商开设数字电视教学专栏，通过点播方式组织远程学习。高三学生开展网络教学应不晚于2月4日，其他年级学生开展网络教学不晚于春季原定开学时间，并做好至少一个月的课程安排和服务计划。鼓励幼儿园通过网络平台、微信、QQ等方式，指导家长科学开展亲子活动、室内游戏活动，提供科学育儿知识辅导。

　　各级教育行政部门要加强对延迟开学期间中小学网络教学工作开展情况的督导检查，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、一放了之、有偿服务、借机收费的要按有关规定严肃处理。

　　来源：太原报道

　　责编：茜茜