为什么孩子要提前识字？一年级语文老师说的3个原因，家长要看看

　　学龄前的孩子要不要提前识字？有家长认为：孩子越早识字越好，且要有一定的识字量，否则，上小学后就容易掉链子。

　　也有家长认为：早识字会破坏孩子的想象力，并且举例，一位美国妈妈，因为幼儿园老师教孩子认识了字母O，从而被告上了法庭，理由是破坏了孩子的想象力。

　　

　　真的如此吗？文文爸在跟一年级的语文老师朋友和一年级孩子家长沟通后，他们非但不这样认为，反而觉得学龄前让孩子识字，非常有必要！

　　前段时间，文文爸跟一位一年级的语文老师朋友聚会，聊起了“学龄前孩子要不要识字”的话题。

　　老师朋友非常明确地回答道：“要，而且非常有必要！”并当场劝说道：“家长不要幻想自己的孩子聪明，上小学后再识字，也能跟得上、学得好。”

　　对此，这位拥有20余年教学经验的语文老师，给出了3个理由：

　　①识字量少的孩子，跟不上老师的进度

　　除了偏远山区、农村或者一些生活无法得到保障的家庭，其他家庭的孩子，在上小学前，都有一定的识字量，简单地“上下左右，人山大小”等都是认识的。

　　

　　班上大多数孩子都认识后，老师讲课就会拉快进度；而那些识字量少的孩子，就非常吃亏了。

　　②识字量少的孩子，学习困难、效率低

　　就一年级的教材而言，书上的很多字并不在一年级的识字范围内，但为了将知识讲清楚，老师都会用这些超范围的字。如果孩子识字量少，完全不认识这部分字，学习起来就会更困难。

　　而识字量多的孩子，一般能够认识这部分字，加上老师读题、讲题，完全就能够理解题意，给出正确答案。

　　这部分孩子学习起来就会更轻松、更有效，别人不会的他都会，孩子就会越发爱学习，人就更自信。

　　③识字量少的孩子，学习成绩也差

　　识字，对于孩子来说，最直接的作用就是帮助理解题意、更好的答题。

　　

　　孩子在家里，父母会一遍又一遍地给孩子读题、讲解题意；但在学校，老师虽然会读题、讲解题意，但更多的是引导孩子自主读题、理解题意。

　　如果孩子识字量少，题目都读不懂，又怎么会明白题意，给出正确答案呢？

　　文文爸的小侄儿，正在读小学一年级，哥哥嫂子一直信奉“快乐教育”，说孩子的童年很短暂，学龄前就只让孩子好好玩。

　　

　　毫无识字基础的小侄儿，经常被老师批评、父母也多次被老师“投诉”：孩子识字量少，拼音差，完全不能自主阅读，得想办法提升识字量，练习拼读，不然学习会很恼火”。

　　“双减”之后，虽然没有多少书面作业，但要求孩子每天阅读，并发视频群里打卡。

　　小侄儿由于识字量少，又不会拼读，一篇不到100字的小短文，他读起来都非常费力。久而久之，也没有多少阅读兴趣了，每次都被嫂子拿着棍子，硬逼着阅读、拍视频.

　　

　　写作业也是，每一道题都需要嫂子给他读，并告诉他意思。别人10分钟都能完成的家庭作业，小侄儿需要1个小时才能完成，过程还十分艰辛。

　　对此，老师直言：“尽快教孩子认字，否则下学期会更恼火”。

　　嫂子为了快速提升小侄儿的识字量，无时无刻都在教孩子认字，家里还贴满了这样的“封条”，目的就是能让小侄儿随时都能看到字。

　　

　　但一段时间下来，这样死板的认字方式，只是让孩子机械地记住了每个字的形状跟读音，对于这个字的意思并不理解；同时识字效率低不说，还破坏了孩子识字的兴趣。

　　后来，嫂子又入手了一些生字卡、下载了不少识字类的app。生字卡呢，太枯燥了，无法激发小侄儿的识字兴趣；识字app呢，比生字卡有趣，还有不少互动，大大激发了小侄儿识字的兴趣。

　　但一段时间呢，嫂子发现小侄儿通过app认字，无法理解字意，不知道运用；同时对眼睛也非常不友好，前段时间，小侄儿还被查出闪光严重。

　　

　　后来，嫂子在跟孩子的语文老师沟通时，他谈到：孩子识字要讲究方法，机械性的识字，会降低兴趣，甚至让孩子讨厌识字。

　　随后，老师建议嫂子给孩子入手一套识字拼音书，并在生活中及阅读中加以运用。最后，嫂子在老师的推荐下，入手了这套《魔法识字书》跟《神奇拼音书》。

　　

　　嫂子入手时，文文爸也选择了一套，与其他枯燥、模式化的识字书不同，这套《魔法识字书》内容非常丰富，包括字、词、古寺、故事及科普知识，用充满童趣的语言与图画，让孩子在认字的同时，理解字的意思与运用场景。

　　

　　《魔法识字书》全套6册，包含228个学前必识生字。这228个必识生字，都分别来源于小学一年级语文课本的上下册及常用汉字、词汇。

　　

　　换而言之，孩子只要掌握了这228个字，就能轻松应对小学一年级的语文阅读跟学习了。

　　

　　而这套《神奇拼音书》，也非常适合学龄前的孩子，现在教材改版之后，一年级开始将拼音放在学习生字之后，学的节奏也非常快，23个声母、24个韵母，16个整体认读，仅10多个课时就要学完，如果没有基础的孩子，就非常吃力。

　　

　　有了这套拼音书，就能让孩子提前掌握声母、韵母、读准声调、会拼音，并能熟练的双拼或者三拼读，进而达到识字的目的。

　　

　　小侄儿用上这套书后，识字量大爆发，现在完全可以自主阅读了，嫂子直呼：现在辅导作业轻松多了；老师也直言：孩子课堂发言更积极了。

　　《魔法识字书》跟《神奇拼音书》组合价格也非常漂亮，为了孩子上一年级后“不掉队”、能自主阅读，建议家有3-6岁孩子的家长都入手一套。

　　猜你想看：

　　低情商孩子常有的4点表现，希望你家孩子一个都不占，父母快看看

　　5岁女儿从个头偏矮到全班最高，只因我做对3件事，半年长高5厘米

　　宝宝说话早晚跟智商有关吗？儿科医生：坚持做好3点，孩子早说话

　　声明：图片来源于网络，与本文内容无关；如若侵权，请联系删除！

　　举报/反馈大家都在搜一年级语文为什么先学识字上一年级前孩子应该大量识字吗一年级为什么先学识字后学拼音小学一年级语文先学拼音还是先识字部编版一年级为什么先识字小学一年级语文先识字后拼音的好处

　　发表

　　ZZD880

　　学前就认字，那上了小学学什么。

　　03-10 11:23

　　举报

　　回复

　　7

　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　学龄前识字，是为自主阅读做铺垫

　　03-10 15:40

　　举报

　　回复

　　1

　　顺其自然850623

　　阅读呀，上学只有认字吗？

　　03-10 15:27

　　举报

　　回复

　　赞

　　zql109912

　　拔苗助长，违背孩子身心发展规律

　　03-04 23:59

　　举报

　　回复

　　50

　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　这个就是仁者见仁，智者见智的问题，每个家长都希望孩子有快乐的童年，但上一年级后，没有任何基础的孩子，就会很吃亏

　　03-05 10:48

　　举报

　　回复

　　赞

　　钦精95

　　我女儿幼儿园只玩不学习，读一年级的时候1到10都不会写，现在二年级成绩挺好的，一年级这么简单的还要提前学，那后面怎么办呀

　　03-13 17:40

　　举报

　　回复

　　赞

　　哈哈咭哈

　　我女儿上小学时,老师就让她先学拼音,然后再学笔画

　　03-04 23:44

　　陕西

　　举报

　　回复

　　41

　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　文文爸的小侄儿上一年级后，开始就学习识字，然后再教拼音

　　没有基础的他，既不会拼拼音，也不会识字，学习起来非常恼火

　　03-05 10:46

　　举报

　　回复

　　赞

　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　亲眼看见嫂子辅导小侄儿的场面，那真叫一个恼火！所以，想孩子上一年级后轻松，学龄前真的有必要识字！

　　03-04 21:49

　　举报

　　回复

　　10

　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　识字，对于学龄前的孩子来说，很有必要，识字量少的孩子，写作业，阅读都成大问题，更别谈考出好成绩了

　　03-05 10:39

　　举报

　　回复

　　1

　　美美爱宝宝6

　　小学前真的有必要认识字，在上小学之前最好自己能自主阅读，怎样大人就能轻松多了，我们家从两岁半开始每天晚上都读书有时候读一个小时都还读，把人累死了，后面学了拼音，上大班的时候基本上就自主阅读了

　　03-09 14:25

　　举报

　　回复

　　赞

　　全部4条回复

　　元尔阳99

　　这个东西很难说了，一个是家长文化素质高低不一，普通话不一定标准；第二要认字从哪开始

　　03-04 21:47

　　举报

　　回复

　　7

　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　学龄前的孩子，最开始识字，就好就是一年级课本中会出现的字

　　03-05 10:47

　　举报

　　回复

　　赞

　　亲亲我的夏天

　　可以买些课程陪小孩一块学

　　03-10 04:33

　　举报

　　回复

　　赞

　　全部3条回复

　　极目楚天舒G46C6

　　拔苗助长的老师。

　　03-04 21:29

　　举报

　　回复

　　39

　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　老师并非拔苗助长，而是说出了班上孩子存在的问题！识字量少的孩子，的确在写作业、阅读上都存在大问题

　　03-05 10:43

　　举报

　　回复

　　赞

　　及宜珈蓝6z

　　何为拔苗助长？你应下基层了解过小孩的家长才知，评论区就有那么多非常支持提前认字的家长。这是事实吧

　　03-10 17:05

　　举报

　　回复

　　赞

　　全部4条回复

　　长鱼修韦8c

　　这是阴谋家、培训机构、私立幼儿园的恶毒策划，这是形成内卷的策源地！

　　古人仲永厉害吗？结果如何？

　　这是一个一年级老师说的话吗？如果是，把她清除出去！！！

　　03-09 18:49

　　举报

　　回复

　　32

　　顺其自然850623

　　人家说实话，怎么了？你可以不学习呀，又没让你去培训机构，家长陪孩子呗，问题来了，家长文化素质差异很大，还有时间问题，所以很难平衡

　　03-10 15:25

　　举报

　　回复

　　1

　　羊纯2L

　　不要偏听偏信，幼儿园的小朋友玩好了就可以了，不要去学课本知识。如果提前认了几个字，入一年级后，好像是必其他孩子优秀，其实时间不长就会被后来者超过，要在什么年龄做什么事。

　　03-09 17:24

　　举报

　　回复

　　9

　　顺其自然850623

　　貌似不是这样的

　　03-10 15:24

　　举报

　　回复

　　赞

　　检问风0bC

　　学生送到学校就是学习的，是不是老师把教学生的教学任务都推给家来代替，还要你来干嘛

　　03-14 08:28

　　举报

　　回复

　　1

　　检问风0bC

　　提前识字很有必要，如果家长对孩子不教一些常用简单的汉字数字的读写是不行的，对孩子进入学校一起学习时很困难，所以我认为很有必要。

　　03-23 09:29

　　举报

　　回复

　　赞

　　淦梓焮d7

　　努力有用，要天才干嘛

　　03-09 18:03

　　举报

　　回复

　　3

　　刘可国2

　　天才是天生的，要努力干嘛？

　　03-09 19:28

　　举报

　　回复

　　赞

　　公平上说

　　老师说学前孩子要识字，可是幼儿园老师不教呀？都是要家长自己教。我认为幼儿大班必须要学识字，不然上小学会遇上很大的障碍，所以幼儿园大班很有必要识字，为什么教育机构就这么笨呢？

　　03-09 19:23

　　举报

　　回复

　　4

　　令嘉6X

　　如果孩子在幼儿园就把一年级的字都认了就不需要一年级语文老师了。

　　03-09 21:43

　　举报

　　回复

　　8

　　RaykingL

　　现在小学都开始赶进度，认不认字只是表象，对孩子形成挫败感比较致命

　　03-09 13:46

　　举报

　　回复

　　8

　　法魂F风云北斗

　　把儿童应该在小学期间学习识字的任务以各种说辞推给学龄前幼儿，这样，是不难灌输出很多识字多的“天才”婴幼儿的，且，从而教师减负，“天才”幼儿家长“骄傲”，这是双赢或多赢吗？…我查当今大量事例已说明，对一般婴幼儿而言如此抜苗、粗暴、功利、简略地“培养”，可能“成就”了家长、老师的某种欲求，而对孩子的现在与未来，造成的真实情况是什么…其无奈、悲惨案例不可胜计！〈一家之言，仅供参阅；愿得反例，以证其伪〉

　　03-11 10:28

　　举报

　　回复

　　2

　　171208_tx

　　“除了偏远山区、农村或者一些生活无法得到保障的家庭…”请问这部分能除得了吗？！识字量、会拼音…难道不该入学后开始学吗？！

　　03-13 16:45

　　举报

　　回复

　　4

　　俜好戏是僮1I

　　学龄前培养孩子的兴趣爱好及想象力，不是要认多少字，让孩子快乐中成长才是正确的。

　　03-10 09:43

　　举报

　　回复

　　6

　　既见君子伊何不喜

　　中小学教师,范元元,教育领域爱好者

　　上一年级以前，有必要认识数字，简单的汉字和拼音，会用笔写简单的汉字和拼音。

　　03-05 02:13

　　举报

　　回复

　　5

　　情感生活店

　　情感领域创作者

　　我女儿现在6岁九月份上一年级，她认识一千多汉字都是自己看动画片学会的！我普通话不好不敢教

　　03-09 13:52

　　举报

　　回复

　　3

　　澄听芹59

　　乱弹琴，孩子识字多讲课讲得快好轻松，还要你教启蒙，你睡觉家长教。

　　03-09 20:58

　　举报

　　回复

　　3

　　军旅人生HuO6s

　　用易读宝识字卡片识字最快，而且认、读、写、组字、造句能力同步提高！

　　03-08 23:35

　　举报

　　回复

　　3

　　查看更多评论