商洛一中学物理老师因教学爱上发明创造，多项作品获得国家发明专利

　　田亚历，商州区中学一名普通的物理老师，同时也是一名发明创造爱好者，他非常喜欢发明创造，最令他引以为傲的是，由他指导学生们制出的“磁性桃木保健梳子”、“磁生电教具”和“移动升降式实验平台”等作品通过国家发明专利审核，获得了国家发明专利证书。

　　

　　因为教学需要爱上发明创造

　　曾获得国家发明专利

　　上个世纪九十年代，田亚历进入商县城关中学（今商州区中学）开始了物理教学，作为物理老师的他，经常要进行物理实验教学，也是在这一次次实验中，让他爱上了发明创造，而且一坚持就是三十多年。田亚历说：“物理教学中，做实验很重要，它会让学生们在动手中，体会到物理的乐趣，逐渐喜欢上了物理这门学科。”

　　在这三十多年里，田亚历相继发明了移动升降式实验平台、新型磁性测距仪、磁化水杯底座、磁化核桃健身球、磁性枕巾、磁性手腕套等二十多件产品，其中磁性桃木保健梳子、移动升降式实验平台等产品获得了国家发明专利。

　　在采访中，田亚历说：“在这些发明创造中，最令我引以为傲的就是，磁性桃木保健梳子、磁生电教具、移动升降式实验平台等三样作品获得了国家发明专利。‘磁性桃木保健梳子’是给桃木梳子上附加一定量的磁体，人们在梳头时，磁场作用于头部穴位和皮肤，达到畅通血脉的功能，不仅对头发有保健作用，而且还能预防和减少疾病。‘磁生电教具’是让导体在磁场中运动，从而产生电流，连接的小灯泡会发光，从而提高了演示的直观性。‘移动升降式实验平台’是根据实验要求，自如地升降实验平台，提高实验效果。

　　

　　田亚历喜欢教学微创新，钻研思维科学，培养学生善于思考问题方法。结合中学物理教学及中学生心理、思维科学等学科，进行“物理解题思维方略”专题研究，经过十二年的探索，编著了《中学物理解题思维方略二十讲》，其创新之处在于对每一方法提出概括性介绍，该书在我省商洛、榆林、延安等省级重点中学使用后，反映良好。

　　同样在商州区中学从事物理教学的孙建东说：“科普和创新活动这一项工作，其实在学校方面，尤其在我们商洛比较落后的地区，目前其实是个短板。而在我们学校，唯有田亚历老师，他对科普和创新是非常执着的。多年来，我们学校的小发明、小制作以及科普工作，主要都是由田老师来完成的。”

　　

　　在物理教学之余

　　对学生进行科技创新辅导

　　田老师在物理教学之余，坚持给学生科技创新辅导，成就了学生，也成就了自己。田亚历说：“对学生进行科技创新教育很重要，会让学生爱科学、学科学、用科学，让更多的学生喜欢发明创造。”

　　田亚历老师经常带着学生们参观科技馆，引导学生们动手发明创造，给学生讲解科学思维的方法和案例，鼓励学生们参加科技创新大赛，让学生们在发明创造中，提高自身的科学思维能力。

　　2021年1月14日，在商洛市第36届青少年科技创新大赛上，由田亚历指导，由商州区高级中学高二学生刘湘文制作的“电动破核桃机”获得商洛市科技创新大赛一等奖，并报省上参评。

　　

　　在采访中，田亚历带着看到了此作品，并讲述了它的基本工作原理：“它由平台和直线往复式电动机构成，基本原理是在一个平台上安装一个由往复式电动机带动的装置，利用电动机挤压核桃，利用辅助杆控制核桃的位置，整个机器力量适中，从而提高了剧情片核桃加工的效率。”

　　刘湘文同学说：“这个作品是由我和田老师共同完成的，除此之外，我们共同发明创造了测距仪和风力发电仪，田老师教会了科学的思维，为我将来的科学事业的发展奠定了坚实的基础。”

　　

　　在商州区中学教学期间，田亚历在物理教学和科普教育方面成绩突出，取得许多荣誉。1995年和2007年两次分别被省科协、省教育厅评为陕西省青少年科技优秀辅导员；1999年在陕西省第三届中学物理青年教师赛教活动中荣获二等奖；2000评为商州市（今商州区）有突出贡献科技人才，享受政府津贴：2001年被评为商洛市骨干教师；加入中国物理学会会员；2010年7月，被教育部中国教师发展基金会评为全国“教育科研先进工作者”；2019年被评为“商洛市最美科技工作者”。他的教学事迹被《商州教育志》记载。

　　田亚历说：“我每年都辅导学生小发明、小创造、小制作，参加全国青少年创新大赛活动，而且在每一年的活动中，我所辅导的学生都能获得相应的奖励，我本人也因此获得省级科技辅导员。通过这些活动，我深深体会到，要培养学生的创新思维，要在教学的过程中，让学生学会方法，学会动手，学会思考问题的途径，这一点对学生来说特别的重要。”

　　

　　田亚历老师爱好文学创作

　　将自己的经验著成书传递给更多人

　　在物理教学过程中，田亚历分别编写出《青少年科技创新活动读本》《高中物理模型思维策略》《中学物理思维方略二十讲》等作品，在学生中发行，在有关活动中发行，很多科技辅导员老师因他的书籍明白怎么样辅导学生搞发明创造，学生们也因此对物理产生了浓厚的兴趣，取得了良好的效果。

　　除此之外，田亚历还担任学校校报《五彩学苑》主编，引导学生编辑校报，一干就是二十多年。在任职期间，他利用业余时间，写了一些其他方面的文学作品，并在教师报、商洛日报上发表。比如，《老学霸》记叙了一位老师坚持学习的故事，《防伪发明之父》讲了一位发明家的创作历程，《三月梨花写哀思》表达了对远去父亲思念之情的文章，《老房子》呈现出一种乡愁，其中《不离不弃》一文在教师报发表后，获得一等奖。

　　

　　田亚历创作发行的书籍《木窗上的石榴花》中收集了60多篇散文，通过文章讲述了身边人的故事。商洛学院中文系教授王天时在《木窗上的石榴花》的序中这样评价他：“亚历是一个谦虚朴素，好学上进的人，也乐于与人们交流和沟通。他是学物理的，写作就不是他的专业，也不是他的特长，可他爱这一行，教好物理课的同时，就爱好写作。要写好文章，人要诚实，不弄虚作假，不抄袭，不走捷径，亚历在这些方面都做到了，文章是自己的亲力亲为。”

　　他每次完成创作后，都会亲自将作品带到打印店去打印，并认真在打印店认真审核后，再进行出版发行。商洛市府前路一家打印店的总经理严良玺说：“田老师经常在我们这儿打印东西，他为人和善，对文字要求非常严，我们从打印的其他刊物上，经常可以看到他的文章。”

　　

　　几十年以来，田亚历始终不离讲台，坚持给学生上课，给学生做实验，从课堂实践中发现问题，解决问题。然后根据教学实践，总结提高教学质量和育人的规律，在这样的基础上升华，再写成文章，将自己的教学经验毫不保留地传递给更多人。田亚历说：“在物理学习过程中，培养学生提高动手能力很重要，希望我的教学经验可以教会更多人，让他们尤其是中学生，爱上创作，爱上小发明，将来在工作单位多创造发明，贡献出他们自己的力量。”

　　华商报实习 刘鹏

　　作者/来源：二三里资讯商洛

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