谈谈教育孩子学习的经验与教训

　　大海_WH

　　望子成才如何引导和教育孩子的问题，其实是非常难回答的问题，每一个孩子生长环境不同，性格与生活习惯也不同。因此，答案也是多种多样的，没有一个标准答案，只能适合的就是最好的。我现在就来谈谈我对我的孩子教育的成功与遗憾，供大家参考。

　　1.小学教育重在培养孩子的学习习惯和方法

　　我的孩子生长在父母都是教师的家庭，孩子的外部学习环境比较好，从幼儿园、小学、高中、大学都跟湖南师范大学有关联。他幸运地在如此好的教育环境下学习，度过了他的求学之路。从小学到初中，成绩一直不错。在小学四年级时，经中南大学一位朋友介绍，五一广场楚怡小学，一位退休的老教师办了一个周末辅导班，只有周六上午学习数学奥赛和语文辅导课，请的都是退休有丰富执教经验的老教师授课。那个时候，一个学期才90元，很经济。每当放学在回家的路上，我就问我小孩听懂没有，他都会说听懂啦。数学是理科各门课程的基础。而奥赛数学对开发他的逻辑思维能力很有帮助。以后读初中、高中都不会太吃力。但是，男孩子比较贪玩，不愿意记忆，对语文学习兴趣没有调动起来，观察事物也不细心，没有引到我的注意。这是一个小小失误。英语方面，我发现逆向法学英语，用最笨的的方法教他，就是把他的教材放到我手中，他边听磁带，边默写。听一句，写一句。坚持一年，听力的问题就解决啦。当然如果他有精力，还让他尽可能多参加学校的课外科技活动，其中，他的航模制作比赛和小发明在区比赛中还拿过优胜奖。

　　2.中学教育重在培养孩子的学习能力

　　小学毕业直接进入师大附中读初中。幸运的是他们遇到了一个严肃而认真的数学老师做班主任，对学生要求很严，也有方法。学习不是很吃力。由于我有一个学生在附中当老师，就让他参加了信息学竞赛，我并没有可以要求他一定要拿到名次，只是增加一种能力，在不影响学习的情况下，多参加课外科技活动。在初中拿个2次湖南省三等奖。初中阶段开始玩游戏啦，这个游戏实在是耽误了千百万青少年。并没有提高他们的能力，而是荒废了许多人的学业。

　　进入高中后，情况有点变化了。学习难度比初中要大多啦，又由于游戏的侵入，高中二年级开始迷恋游戏了，我一个同事比我更关心小孩，还提醒我，我小孩玩游戏啦。我没有引起警觉，虽然他参加了信息学竞赛训练，我一直以为他还在学校参加信息学竞赛。直到快要竞赛了，我想知道他报名没有，当天一定要一起跟他到附中找老师，最后，他连训练教室搬走了都不知道，我当时非常气愤。到我办公室对他进行了狠狠的教训。当然，这时学习成绩直线下降。我拿他的教材，问了他几个概念性的问题，他都无法回答，说明他基础没有打扎实。

　　逻辑思维能力3.孩子出了问题，怎样帮孩子解决问题

　　这个时候随着年龄的增加，开始反感厌恶我们的说教啦。当时我已准备到德国进修一年，孩子也面临高考的关键一年。我首先请他们的任课教师多多关注帮助我的孩子。同时请我的一位同事帮忙替他请一位很负责的大学本科生帮我做我孩子的家教。帮我陪同我孩子一起度过高考。并让这位大学生制定一个详细的学习计划，查漏补缺，把基础知识补起来。非常幸运的是找到了一个既认真又负责，很有方法的大学生。这个学生两句话就把我小孩镇住啦，高考英语时睡着了，还考了110分，生物考了满分。他帮我诊断我孩子存在的问题，制定复习计划。并对我说，根据他的考察，我小孩有能力冲击570多分的实力。考完后，成绩没有下来，我跟他聊天，我说他的任务完成了，他说：还没有呢，只有我小孩分数出来，他的心才能落地。这是一个多么有责任感的大学生呀。最后，分数终于下来了，考了550多，超出一本线20多分，冲击高考成功。我们一家人都非常高兴。最没有料到的是他的班主任，根据当时情况，我小孩只有三本的水平，发挥得好就是一个二本。因此，小孩的潜能的巨大的，在外力推动下，通过个人的努力，激发他的潜能，实现了他的梦想。

　　师大附中的教育是一种能力教育，应该获得称赞。我小孩他们在大学学习时，他们班上有三位同学是师大附中毕业的，上英语课时，他们三人可以现场用英语表演节目。很多大学生都不能大声说出来。这就是能力的体现。长沙中学生中流行着这样一句话。附中时天堂，长郡是地狱。我认为还是应该让学生快乐的学习，重在培养学生的学习能力，我的孩子成年后对我说了一句话：我们在他小时候责备太多，让他缺少自信心。这可能也是很多家长需要注意的地方。要多鼓励，少责备。让孩子们有一个宽松的外部环境。更有利于孩子们的身心健康和自信心的培养。

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