专家告诉你：新高考的选考科目怎样赋分？家长：这样就放心了！

　　众所周知，第二批高考改革试点的4省市（北京、天津、山东、海南），将于2020年实行新高考（文理不分科，必考+选考，“3+3”模式）。据悉，4省市均在2019年11月30日—12月3日安排了新高考模拟考试，试题在教育部考试中心指导下命制，其命题思路、考查形式、题型设计、题目难度、试卷结构等方面，与老高考相比均有较大变化，体现了2020年新高考命题的改革趋势，被称为2020年高考命题的重要“风向标”，对2020届乃至今后几年的高考备考具有很强的指导意义，对第三批高考改革试点的8省市2021年的新高考（“3+1+2”模式）也具有重要的参考价值。

　　2020年新高考时，北京、天津将自主命题，山东、海南将由教育部考试中心统一命制语数英试题，选考科目自主命题。高考总分750分，其中语数英各150分，以原始分计入总分，选考3科以原始分的转换分（每科满分100分）计入总分。有不少新高考地区的考生及家长对选考科目的分数转换表示极大地不情愿和不理解：为什么要转换？怎么转换？转换后还公平吗？面对诸多质疑和问题，有关专家做出了如下解释，供大家参考。

　　一、选考科目的成绩为什么要转换后才能计入总分？

　　①每个考生选择的3科不同，试题难度不同，学科之间分数不等值，没有可比性，各科成绩不能直接相加计算总分。② 考生的原始成绩进行相应的等级转换后再相加，就科学地解决了学科间的可比性问题，各科用同一尺度衡量，公平合理。③ 成绩转换后虽然分数有可能变化，但考生原始分排名的顺序保持不变。④分数转换后能够最大限度地保证成绩的区分度，确保考生利益的最大化。

　　例如，小华同学化学原始成绩85分，在全省排名为前10%；小红同学地理原始成绩也是85分，但在全省排名为前30%。很显然，两个85分是不等价的，怎能直接加在总分里？若根据一个能保持名次不变的法则，把各自的原始分进行转换后再计入总分，就公平公正了！

　　二、等比例转换法则

　　首先把考生选考科目每科的卷面原始分，在全省范围内进行百分比排名，把全体考生划分为下表中的8个等级（山东）并确定相应比例及赋分区间，依照等比例转换法则，把考生的原始分转换为等级分，即应赋分。（第三批改革试点的8省市划分为A、B、C、D、E5个等级）

　　※注：表中第一列中如“前3%以上—10%”，意思是从3.01%、3.001%或3.0001%甚至小数位数还要多的最接近并大于3%的一个开始，一直到10%，以下以此类推。

　　等比例转换法则：如下图所示，B点（表示考生原始分，简称原分）是线段AC（表示某原始分区间）上的任意一点，在线段DF（表示对应的赋分区间）上总能找到一点E（表示应赋分），使得比例式 AB/AC=DE/DF 成立，也可用文字式表示：

　　（原分B－原分区间最低分A）/原分区间宽度AC=（赋分E-赋分区间最低分D）/赋分区间宽度DF。

　　例如：小明同学历史考试的原始成绩为61分，根据本次考试的数据统计，C+等级的原始分区间为58—69分，所以小明同学应该落入C+等级，而C+等级的赋分区间为61—70分。（见下图）

　　根据转换公式计算可得小明同学计入高考总分的最终得分。（计算过程见下图）

　　等比例转换就是一个简单的数学计算过程，其公平性与合理性显而易见。最后再说明一点，对于“3+1+2”模式的新高考，其首选的“1”科按原始分计入高考总分，再选的“2”科才将转换分计入总分。

　　有几位考生家长看了小编的文章以后，连声说“好！好！这样我们就放心了！”各位家长，你若还有什么问题，可在本文的“评论”栏目里留言，小编随时给您解答，谢谢！

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