迟疑的30秒，不能让“纪律”高于生命

9月1日，湖北武汉。一段视频显示，一中学开学典礼直播中学生晕倒30秒无人扶。汉阳区教育局通报，周边同学第一时间举手示意情况，班主任扶其至医务室观察，学生无大碍。（9月2日 澎湃新闻）

从视频看，涉事学生晕倒30秒内，周围的学生无人搀扶，也没听到学生紧急呼救，他们只是迟疑地用目光寻找老师。这名同学被教师扶到了医务室观察，所幸，学生只是因身体不适才晕倒，无大碍。

晕倒无人搀扶，似乎让人惊讶和寒心。有网友评论称，这“扶不起”的社会冷漠，又浸染了纯洁的校园，可怜且可怕。其实，我们不应该把学生迟疑的30秒，简单规划为“冷漠”，更遑论“人心倒下”。这不是学生不愿扶，而是不敢扶。

学生为什么不敢扶？道理也不难理解：首先，他们没有学习急救知识，根本没有急救的能力和措施，所以，当面对同学突如其来的晕倒，他们也束手无策。其次，这是相对“庄重严肃”的场合——全校的开学典礼，网络直播；而且，还有教师接受采访。这个时候，班主任肯定再三强调如何“遵守纪律”。

这虽然是一次有惊无险的晕倒，大家不必对无人搀扶耿耿于怀。不过，从视频中看，迟疑的30秒居然也没人呼救，这个倒真的值得反思。很多时候，突然倒地是凶险疾病导致的，比如心肌梗死等，这就需要与病魔赛跑，争分夺秒。

生命是无比珍贵的，见义勇为是我们的美德。大家必须把这个道理告诉给学生：无论什么场合，无论什么时候，突然晕倒是生命受到威胁的先兆，当学生遇到这类紧急情况，如果不具备急救的知识，就应大声呼救或者拨打120。我们不愿也不会质疑这位学生的表现，但大家应该避免类似的场景出现。

各地都已经开学，学校也准备好了“开学第一课”。很多学校都把爱国、素质、科技、纪律、生命健康等都应成为“开学第一课”的营养，这是值得赞扬的。不过，笔者认为，当学生遇到纪律和生命出现矛盾的情况时，作为教育者，我们应该清晰地向学生传递这个信息——一定要把生命健康放到第一位，不能让“纪律”高于生命。 （黄齐超）