云南省高考文科状元张诠：以我为主 独立思考

　　各位家长同学大家好。我是张诠，今年高考以总分696分的成绩取得云南省文科第一名。很荣幸今天能在此与大家分享我的高三的学习生活，希望能对各位有所帮助。

　　我今天的主题是“以我为主，独立思考”。回想刚刚过去的高三的一年，这八个字是让我始终清醒，坚持梦想，不以物喜，不以己悲，理性看待考试得失的宝典。它体现在我对学习方法的探索，对高三生活的安排，对考前心态的调适上。因此我今天所讲都会围绕这八个字展开。

　　我想请各位先在脑海里想象一下高三应该是怎样的，是否是无休止的刷题，无休止的考试，无休止的做题，是否是感觉有了无数次努力却又只能一次次接受现实的打击，是否是苦行僧般的生活？其实，这是高三，但不全是高三。一年前我思考过这个问题，那时候的我除了想到大众所渲染的高三的紧张氛围，还想到了高三是追逐梦想的一年，大概也是人生中心无旁骛的一年。前几天看到一个即将升高三的学弟的朋友圈，他说高三也许就是一群年轻的生命和年轻的自己较劲，所以十七八岁的灵魂才会更有热情。回想我的高三，确实也是这样平淡而不平凡，即使痛也是快乐着的岁月。那么，请各位同学现在也自己想想，自己的高三是否也要多一些正能量？不随大流畏惧他，而是欣然面对人生的又一阶段，我想会是高三良好的开头。

　　接下来进入正题。我想重点分享我的一些学习体验。但还请大家在听的时候能够做到以我为主，独立思考，博观而约取，不要照搬照抄，而要具体问题具体分析，选取或者改造一些我的方法再用于自身才能事半功倍。所谓状元的学习方法并非是最好的，适合自己学习情况的方法才是最好的。

　　一、先讲大家比较关心的笔记问题

　　很多同学和家长都找我要过我的笔记想一窥高分的秘密，但往往比较失望。首先我笔记量很少，只系统的做过历史和文综答题思路的笔记。比较系统的只有历史笔记，其他科目的笔记经常就是一张纸夹在课本中间，内容很少。由于老师上课速度快，我字迹潦草不按语法，别人也难以辨认，所以保密性也很好。而且若是仔细看，我笔记的内容其实和市面上的一些知识清单上的内容也大同小异。在这里我想告诉大家，不要迷信所谓状元笔记而把它作为重要的复习资料。每个人在学习过程中遇到的问题不同，侧重也不同。举个例子，也许我对中国古代史的内容比较熟悉便会略写，对世界近现代史的内容比较生疏就会详写。实际上两个部分的内容都是高考重点，但若以我的笔记来复习，便会有很多缺漏。

　　所以大家在做笔记的时候一定要秉持独立思考，以我为主的原则。我在这里会分享做笔记应该有的一些意识和思路。

　　我认为高考复习应该有两轮笔记。首先是一轮复习的时候做的笔记。

　　归纳一下做一轮笔记的两个要点。第一、精细记录。第二、写和记忆相结合

　　我们要重视一轮复习，这是知识扫盲阶段的复习，老师会在此阶段以一种近乎上新课的速度再重新一字不落的过一遍知识点。在这个阶段大家可能会有一种急躁情绪，认为这些知识我都学过为什么还要重过？因此在一轮复习阶段在听课方面有所放松。我认为这是非常不值得的，因为一轮复习是大家最后一次有大把时间地毯式清理知识盲区的机会，在这个阶段我们会加深对知识点的理解，搞清楚原来似懂非懂的考点，从而有更深的印象，减轻背诵负担（特别是对于文科生而言）。也利于大家在复习后期能够成功避开所谓的出题人设置的“坑”。所以在一轮复习时候的笔记，大家应该尽量一字不落的记录下老师所复习的内容，就算可能对知识点有所了解，也应该尽量写下相关内容，其一，可以检验自己是否真正理解知识点。若是老师带领复习下的知识与自己的认知符合，那就可以放心大胆的说我确实掌握这个只是点了。这是一种考试之外的自我检验的方式，节省时间，并且效果很好。其二，在记录笔记的时候是一个记忆的过程，非常有助于大家记忆庞杂的知识。可以减少大量背诵的时间。有人常问我读文科是不是需要背大量的东西？花大量的时间背书？我的回答都是否定的，我很少把时间花在专门在课下背书上，而是经常在做笔记的时候就可以去记忆，这为我复习节省了大量的时间，也让我在复习得过程中更从容。

　　大家一定要重视一轮复习，不要因为此阶段离高考还遥远就掉以轻心。特别对于文科生的文综而言，差距就是逐渐在一轮复习的时候几个小知识点掌握程度的不同，以及缺漏点增加而拉开的，一轮复习时候你松懈的知识点可能会成为一颗定时炸弹，在高三下学期高密度考试的时候引爆，会给自己无论心态还是复习效率都有不好的影响。

　　接下来进行二轮笔记。这一轮笔记应该非常的简练。我的文综三科的二轮笔记可能加起来只有不到三十页。我认为二轮笔记需要个性化，即每个人的二轮笔记都应该不一样。我的二轮笔记大概有三部分内容。

　　第一是我认为比较典型的文综答题思路，

　　第二是时下热点词汇语句，答题专用高频术语

　　第三是常考但我还不熟悉的知识点的整理以及它对应的我一轮笔记的哪部分

　　我大概是三月中旬之后开始整理二轮笔记，这是基于我一轮复习结束以及高三上半学年历次考试的总结而整理的。直击了我的答题时候的一些缺漏点。并且由于内容简练，所以我也不需要投入大量的时间记录笔记或者是复习笔记。如果说一轮笔记是“厚积”，那么二轮复习就是“薄发”前对知识的升华。只有个性化的整理才能真正找到自己的问题，并且在复习后期有成绩提升的可能性。所以大家一定不要盲从所谓状元笔记，状元笔记上的问题不一定就是你的问题，个性化找出自己的问题才能高效避免再次出错。

　　二、接下来谈谈刷题

　　大家对刷题可能有两种偏激的看法，要不是简单的把复习和刷题等同起来，认为只要刷题成绩就会好；要不就是认为刷题是一种非常不聪明的做法，而不屑于刷题。其实这两种看法在我看来都有失偏颇。如何刷题，刷什么样的题目，都是有讲究的。

　　概括起来，一轮复习地毯式刷题，二轮复习选择性刷题，高考前一个月适应性刷题。

　　和刚刚讲做一轮笔记类似，一轮复习是地毯式复习，匹配的一轮刷题就应该地毯式刷题。主要是刷近年的高考题和使用全国卷的大省大市、名校的模拟题，在一轮复习的时候通过刷题发现的错误越多越好，因为在这个阶段大家神经还不敏感，不会因为错题多久心态爆炸，能够比较理性地去分析和整理错题。同时见的题目较多，也会在复习后期能够从容应对密集的考试，形成一种能力很心态优势。

　　二轮复习选择性刷题。主要选择大市的高考解读卷，自己薄弱的版块刷题。同时不要贪多。这个阶段重要的是针对自己的情况对一轮知识的整理升华，也就是我刚刚说的做二轮笔记的相关内容。所以不要花过多的时间刷题，这个时期的刷题目的主要是一个熟练度的保持和了解高考动向，所以大家要精心选择所刷的提。

　　高考前一个月叫做适应性刷题。我建议大家在客观条件允许的情况下，使自己的生物钟与高考时间同步，每天保持每科一套题的练习量，保持手感，从而有最佳的考试状态。

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