扑下身子 一心为教育——记武冈市红光小学优秀教师幸莉莉

幸莉莉，女，40岁，中共党员，本科学历，1998年参加工作，2009年到至今任红光小学政教主任，主管学校德育工作。幸莉莉无论是做德育工作，还是教学，都能按照共产党员的标准严格要求自己，全身心投入，并以自己的言行感召和带动着周围的同志。

脚踏实地扎根德育

幸莉莉在学生的教育管理中引入精细化管理理念，强调严、细、实、恒，使班主任常规工作常抓常新。要求班主任做到一日三看(看出勤、看纪律、看卫生)、一周六查(查升旗、晨读、课堂、课间、课间操、放学)。坚持每日谈心制度，每周一次班会制度，间周一次班主任例会制度以及学期家访制度。特别是谈心制度和家访制度的实施，极大地提高了思想教育工作的实效性。通过精细管理，使学校夯实了常规管理的基础，学生各项良好习惯已经形成。

学校的思想品德课、晨会、班会课和校会，是实施小学生德育的主渠道、主阵地，在这些主阵地上，她要求教师在对班级学生情况有较为全面了解的基础上，必须把视角适度地扩展到学生家庭、生活中去，找出学生的道德薄弱点，积极开展有针对性的工作。学校曾出现过这样一部分特殊儿童，他们有一个共同的爱好，上网，有些几乎发展成为网瘾少年。他们的学业受到不小的影响，对待生活的态度，待人接物，是非观念等都产生了一些偏激，自我为中心的不健康心理有所表露。针对这一新情况，她及时拓展德育内容，利用校会集中进行了“适度网上交流，培养健康心理”的专题辅导。她用曾经因为过度迷恋网络而影响身心发展，被某私立小学劝退的学生李某的典型案例，教育这些孩子，让他们懂得，网络有积极的一面，也有消极的一面。这样，在第一时间内防止了这些孩子进一步滑向网瘾少年的泥潭。

积极研究构建特色

一直以来，幸莉莉把科学与德育的联姻融合作为研究课题之一。在高年级学生中推行了“做科学小行家，践行中国梦”的活动。如她看到生活中人们浪费水的现象十分严重，就组织开展了“节水在我身边”科技实践活动。这项活动的开展，不仅仅帮忙学生树立了正确的价值观，培养了学生的科技意识，还使学生养成了节约用水的好习惯，也赢得了家长的广泛赞誉和社会好评。同时，这项活动还获得了2018年邵阳市第39届青少年科技创新大赛一等奖，湖南省少年科技创新大赛二等奖。她本人也荣获邵阳市优秀科技辅导老师奖。在她的带领下，近几年，获全国青少年科学调查体验活动奖8件，湖南省青少年科技创新大赛中6件作品获一、二等奖等，2018年，学校被评为“邵阳市青少年科技教育先进集体”。

活动开展以来，学生的思想理念，思维方式，行为习惯，甚至性格特征，都朝着健康积极的方向发展。这样的德育效果对学生的终身发展都将始终发挥主导作用。

同时她还非常注重心理健康教育，2018年她带领德育工作队伍成功申报了“湖南省级留守儿童心理健康辅导中心项目示范学校”，建立了心理咨询室、涂鸦放松室、趣味沙盘室及团体辅导室，每学期定期开展以考试焦虑、珍爱生命、人际交往等为主体的专题心理讲座和团辅导活动，并与每周二、四面向全体学生开展个体咨询。同时，开辟板报心理专栏，为入校新生建立了心理档案，针对个别学生的情况，还建立了特殊学生心理档案，提高了心理健康教育的实效性。活动的开展，让一些心理特殊学生找到了关爱，让他们尽早摆脱了心理障碍，学会自我调节，提高了心理健康水平，增强了自我教育能力，效果显著，多次得到上级领导和妇联的高度评价。2018年11月，在娄、邵、怀片区心理剧大赛中心理剧《我有一个舞蹈梦》荣获三等奖，同时广泛开展心理健康教育科研，2019年5月成功地申报了由她主持的省“十三五”规划课题《农村留守儿童心理健康教育现状调查及策略研究》，为做好特殊心理学生的工作做了强有力的保障。

辛勤耕耘硕果累累

一份耕耘,一份收获。她主管学校德育工作以来，成效显著，近几年来无一重大安全事故发生，学生犯罪率为0，打造了一个平安校园。学校先后荣获“湖南省级留守儿童心理健康辅导中心项目示范学校”“邵阳市经典读诵教育特色学校”“邵阳市青少年科技教育先进集体”“武冈市文明美德之校”“全国青少年‘五好小公民’主题教育读书活动优秀组织奖”等荣誉称号，2017年、2018年连续两年荣获“邵阳市德育先进单位”。2017年、2018年学校连续两年被评为“邵阳市德育先进单位”，2018年被评为“邵阳市德育先进个人”。

她在完成上级领导的各项任务和德育工作的同时，始终兼任高年级语文教学。她引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用。她班上有一个叫漆荣佳的学生，由于是一位留守儿童，学习很差，还经常违犯纪律，是个名副其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，幸老师几次带着礼物去看他，并为他补课。那些日子恰巧幸老师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天下午，当漆荣佳发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，漆荣佳同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。

在教学过程中，不断大胆尝试与创新。她平时积极探索适合学生的教学方式，细心研究教材和教法，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，打造生动有趣的课堂氛围，追求课堂教学的高效化。如在作文教学中，幸老师先进行指导，再采用写作竞赛形式，要求学生在30分钟速写一篇三、四百字的文章，再从内容、优美度、工整度三个方面进行学生互评，通过阅读鉴赏，大大提高了学生阅读和写作水平。2018年她指导肖婷、夏静以、何旺等学生多次在《小学生优秀作文选》等杂志上发表作品。每年所任教的学科在同年级教学质量评价中都名列前茅，辅导学生获奖15人次。2019年被评为”邵阳市骨干教师”，2017年被评为“武冈市骨干教师”，2018年获武冈市人民政府“嘉奖”，2019年2月被评为武冈市辕门口街道办事处“新时代、新担当、新作为”先进个人，2016年、2017年、2018年被评为“学校先进教育工作者”。

除教育教学工作以外，教研工作同样认真对待，每逢学校上公开课，她总是率先上，虚心听取领导、老师的意见，对其他老师的老师的教研课，做了认真听课，积极评课，2018年的录像课获国家级二等奖。在每期的师徒帮带活动中，毫无保留，积极辅导青年教师，其中刘菊叶、唐腾飞、曾文丽、肖欢等老师在各种教学比武活动名列前茅，加快了该校青年教师的快速成长。认真撰写教学论文，其中论文《农村留守儿童心理健康教育实践与研究》发表在国家级期刊《中外交流》教育杂志上;《试析小学语文教学中师生之间的有效互动》发表在国家级期刊《试题研究》上;《赏识教育的意义在小学语文中的应用》获国家级壹等奖;多篇论文在省、市、县评选中获奖。积极参加课题研究，2018年主持的《构建有效语文课堂环境的探索研究》课题全国优质教育科研成果一等奖;2019年主持的《农村留守健康教育现状调查及策略研究教育的研究》课题已在湖南省教育科学研究工作协会立项;2016年参与的《农村留首儿童关爱教育研究》课题已在湖南省教育科学研究工作协会立项，已在主要阶段成果验收中。2018年被评为“武冈市优秀教研工作者”。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，幸莉莉同志深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩，让教育之花在红光小学开得更加鲜艳美丽。

融媒体记者 谭宗佑 唐伟 陆红东 通讯员 刘霞娟