聆听和美课堂 品读数学之美——第二十届“和美课堂”小数数学名师教学观摩研讨会

　　 　　10月28至10月29日，“和美课堂”第二十届全国小学数学名师教学观摩研讨会，在合肥清华附中学校隆重举行。亳州市第四小学的9位数学老师荣幸参加了此次培训活动。

　　和美课堂是老师教学探索之路上的一盏明灯，指引着老师们的教学研究之路，也为“双减”之后的课堂转型，开辟了新思路。接下来我们就一起走进和美课堂，感受课堂和美。

　　 　　为期两天的培训活动，共有9位教育界的专家上了最新课例并做了专题讲座，他们分别是吴正宪，俞正强，顾志能，强震球，苏明强，罗鸣亮等9位老师，专家们把他们长期研究的成果通过课例的形式传达给每一个参加培训的老师们。并且把课例设计意图及自己的教育理念通过讲座与老师们分享。让所有的参会者都收获颇丰。

　　 　　吴正宪老师执教的是《分数的意义》，呈现了大单元教学的内涵，强调数与运算的一致性。通过构建分月饼的情境，与学生进行探讨分数的意义，分数不仅仅是对数量之间的表达，也表示两个数之间的倍数关系。注重内容结构化，落实学生核心素养。

　　 　　俞正强老师的《曹冲称象》对学生影响深远：它向学生展示了一幅有趣的生活画面，使学生感受到生活中处处有数学，解决数学问题的过程中处处闪烁着智慧的光芒。俞老师“转化”的数学思维，不仅让孩子们在愉悦的心境中体会深刻，欣赏数学的魅力，更让孩子们懂得，数学方法可以帮助我们巧妙地解决生活中的实际问题。

　　顾志能老师以复习旧知给出教学任务，要求学生用多种方法自主解决，展示了不同方法：通分法、分子扩倍法、化小数法。然后要求学生再探究新的方法，顾老师带领学生经历探究、比较、推理、提问等学习活动，得出“分母取中间数法”，感受方法的巧妙，发展推理意识、符号意识，提升运算能力和创新意识，增强数学探究的积极性和愉悦感。

　　强震球老师讲授的《平行四边形的面积》一课中，思路清晰，通过猜测-质疑-操作-探究-结论等一系列活动让学生们自主求出了平行四边形的面积。课堂中强老师多次蹲下身子与学生交流，既拉近了和学生的距离，也拉近了学生和真理的距离！通过一堂生动有趣的数学课，让学生充分感受到了转化的数学魅力！

　　 　　强震球老师在《教学，指向“学生理解”》讲座中，提出一个“为何”、一个“何为”。首先明确为何为学生的理解而教，后为学生的理解而教应何为，使学生由经验性理解，到原理性理解，再到文化性理解，发展其数学核心素养。

　　罗鸣亮老师幽默、风趣，他的《图形的运动》，首先让孩子们思考：关于图形的运动有哪些？孩子们对“轴对称是不是图形的运动？”产生了分歧，从而设置疑问引发思考。老师先鼓励孩子们大胆发表自己的观点。通过一次又一次的动手操作和讨论，最终得出结论。轴对称是图形的运动，也自然而然感受到轴对称、平移、旋转三者之间的联系！

　　 　　罗老师告诉我们：思考是需要时间的。快节奏的课堂只会使学生习惯性地接受学习，所以教师要“善等”。尽量让学生自己做，自己想，自己说！指向核心素养的教学方式变革，大力推进启发式、探究式、互动式、体验式等教学方法。在课堂中坚持“少言”和“精问”，既可以成就学生的自信表达、有理对话，也可以成就知识的明晰与丰满。

　　这两天的课程中，数学名师们呈现了无与伦比的精彩课堂。老师们从容不迫的教学风度、睿智幽默的教学语言、精湛高超的教学艺术以及最新的教育思想与理念，让我们大开眼界、惊叹不已！

　　培训期间，四小老师们受益匪浅，收获满满。大家都及时、认真地做好笔记，把名师课堂的内容进行内化，利用课余时间进行心得交流。

　　“ 和”名师相约，遇最“美”课堂。感谢名师们毫无保留的展示，让我们四小教师收获良多，感慨万千，在执教的路上努力，努力，再努力！“和美”，期待再次的相遇！

　　编辑：高林霞