穗毕同心，山海情深│顾俭：逐光而行教育情，不惧风雨觅彩虹

　　9月8日上午，毕节市委、市政府在毕节市会议中心举行毕节市2023年教师节表彰活动，130名“优秀教师”、20名“优秀教育工作者”和60个“教育工作先进集体”受到表彰。其中，广州来到毕节开展教育帮扶的纳雍中等职业学校校长吴成杰、纳雍县第五中学校长顾俭获得“优秀教师”荣誉称号；毕节二中校长匡红华，织金县第三中学校长杜海军，威宁县中等职业学校校长李永亮，赫章县实验中学校长庄建德，毕节市教育局党组成员、副局长左志鹏获得“优秀教育工作者”荣誉称号，广州教育人才挂任学校校长的毕节二中、威宁民族中学获得“教育工作先进集体”荣誉称号。“优秀教师”、“先进教育工作者”，来自自南海之滨，在乌蒙大地帮扶的教育故事是千千万万毕节教育工作者故事里面动人的篇章……为庆祝第39个教师节，贵州日报天眼新闻将发布这些帮扶教师的优秀事迹，展现穗毕两地教育系统携手同心、深化协作的时代印记。在毕节市纳雍县第五中学校门口，踏着晨曦返校的学生总会看到一个衣着朴素、两鬓微霜的老师站在门卫室旁迎接他们，互相间或微笑点头或招手示意。学生们都知道，这名像朋友般的老师就是学校校长顾俭。去年7月底，时任广州市第八十九中学副校长的顾俭，积极响应由中组部、教育部等八部委联合开展的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作的号召，主动请缨到贵州省毕节市纳雍县第五中学任职校长，与其他9名骨干教师一道，展开了教育帮扶的各项工作。2022年7月，广州市第八十九中学副校长的顾俭积极响应中组部和教育部“乡村振兴，教育才‘组团式’帮扶”的号召，来到了贵州省毕节市纳雍县第五中学。自踏入纳雍五中的那一刻起，她下定决心：来这里不是走过场，而是要办实事，要全身心投入，全方位地帮扶。顾俭根据帮扶团队成员的工作特长，对他们进行了科学合理的分工。对于学校的教育教学质量整体提升，顾俭的帮扶思路是：分群体、定主题、搭平台、促交流、共成长，这在一年的实践中，取得了明显的成效。鱼渔兼授为校，帮扶制度建设上任之初，顾俭把工作重点放在对学校进行深入细致的多方位调研，继而带领团队，与学校行政领导班子一道，对学校教育教学的管理制度进行整改优化。顾俭根据五中的实际，因地制宜，把广州天河优秀的学校管理和教育教学理念和模式带到五中，为五中的发展树立起标杆，鱼渔兼授；帮扶团队的老师不单只担任授课教师或承担行政工作，更通过学科集体教研、行政座谈等形式，指导本地教师更新教育教学和行政观念，强化本地教师队伍的内力内功。心心念念为生，帮扶文化建设顾俭注重学校管理制度的建设，但更重视学生的健康成长。她会经常走到学生中间，与他们谈心，倾听他们的声音、关注他们的诉求、听取他们的意见。学生们的活动由此丰富了起来：美化班级评比、师生书信交流、教师节书法比赛、六校学生远程联动庆国庆、成人宣誓、校园艺术节等等。此外，顾俭还努力解决师生生活上的后顾之忧，如改善老师们办公条件更换了破旧不堪的办公桌椅，净化和美化校园课室环境，优化校园花坛座凳，提升师生课间休息氛围和质量，解决厕所坑位少冲水难的问题、解除后门坡陡路滑跌危险。“这些看着都是小事情，却能让师生们更热爱学校，学校就会有发展。”顾俭经常这样告诉团队的老师们和五中的领导班子，要努力打造丰富多彩的校园文化生活，建设“学校爱生，生爱学校”的校园文化。为了以身作则，顾俭退掉了学校为她租的好房子，带着团队搬到学校临时改建成宿舍，真正的“以校为家”，每天在校园里忙碌，与学生一起在校外小食店吃包餐；周末则抽出休息时间走访慰问春节没能回家的学生、走访慰问父亲早逝弟弟双目失明的学生等等，看到学生出租屋里单薄的被褥，马上送去了自己的棉被。不辞劳苦奔波，帮扶校园建设顾俭不遗余力为改善学校办学条件而四处奔波，找到教科局、政府办、县委组织部等，为保障五中基本办学条件而呼吁。纳雍五中教学硬件和校园环境落后，顾俭到任后积极主动与东西部协作帮扶工作组联系，为五中争取到近一百万资金，修缮了报告厅，结束了无法召开全校教职工大会和为学生提供活动场馆的历史；还改建了一间小会议室和电脑室，新建了功能齐全的心理咨询室。另外，顾俭通过与各方沟通协调，解决了拖延长达八年之久的与一中资产移交问题，腾出了近两千立方的空间，校园环境也得到了改善，师生活动的空间也充足了很多。在五中整体搬迁的规划上，通过顾俭的多方沟通和诉求，终于在中组部“组团式”帮扶项目的推动下、县委、县政府的大力支持下，师生们看到了五中新校规划图。目前，学校获得200万东部帮扶资金用于学校基础建设，用顾俭的话说：“我现在做的工作和规划，不仅要尽快满足我校5000师生的正常教育教学活动，让孩子们拥有公平的教育环境条件，更好地参与公平的竞争，还要为将来把现校址转交给初中使用奠定好基础。”贵州日报天眼新闻记者 杨锦焘编辑 周章龙二审 谢朝政三审 李文勇举报/反馈