高三开始努力学习还来得及吗？距离高考已经只剩半年了

　　来得及！尽管高一高二没有特别用心的学习，但高三开始努力也是来得及的。这并非轻松的敷衍，而是有我的亲身经历作为依据。

　　我曾经带过一个学生，他从高三下学期才开始下功夫学习，最终高考成绩达到480多分，上了我们当地比较好的二本大学。具体情况是这样的——

　　那个孩子高中就读的学校在我们当地来说教学条件是不错的，但他并不在重点班，在普通班。高三上学期期末考试后，由于成绩太不理想，被班主任建议找个课外补习的地方自主学习，否则在班级里实在是跟不上进度，还浪费时间（还有更深一层的考虑，就是班主任怕拉低班级均分，影响考学率）。就这样，孩子妈妈带着他找到了我们这里。

　　彼时我在一个机构工作，负责语文和英语学科。孩子到来之后上一对一课程，就根据他的学科基础制定了个性化学习计划，划定了学习内容和要做的题目，其他科目的老师也如我这般帮他规划了学习内容，就这样开始了按部就班的学习。

　　在辅导过程中，我们发现这孩子确实基础比较差，而且还经常偷懒，偷奸耍滑，只要没人盯着就不好好学，转而干其他事情，习惯非常不好。好在我们几个科目负责人盯得也比较紧，总算督促他比较好的完成了既定的学习任务。

　　由于他在平时的学习中经常投机取巧，所以高考时我们几位老师也并没有报太大的期望，只要他正常发挥就行了。但成绩出来后却使我们差点惊掉下巴，他竟然考了480多，这个分数上一本院校稍有不足，但上个好二本绰绰有余。要知道他刚到我们这边给他摸底考试他才考了200多分，高考成绩提了200多分！

　　后来我也反思，为什么这样一个本不让人抱希望的孩子却考了比较理想的分数，发现有几点影响因素:

　　1、前期给他制定的学习计划符合实际、契合需求。

　　那孩子刚过来我们就帮他每一科都做了个性化的辅导计划，保证他接下来学的内容是能够学会的，而且是高考必考的。同时太难的内容果断舍弃，只让他学习他能学会的，保证尽量争取到更多的基础分数。

　　2、及时的督促和阶段性反馈使学习效果有保障。

　　因为距离高考的时间已经很短了，不容浪费，所以如何将制定好的学习计划切实执行下去就成了关键。为此我们每科老师都紧盯自己的提升目标，及时督促他调整学习状态、认真学习，并根据阶段测验适当调整学习计划，以最终结果为导向。

　　3、经常沟通，帮助孩子保持良好的学习心态。

　　一般来说，越是时间紧迫，越难以静心，学东西越浮躁，越难产生良好效果。所以在日常学习的间隙，我们发现孩子有大的情绪波动，就及时和他沟通，舒缓压力，偶尔开个玩笑，使他放松心情。或者适当的对他的投机取巧睁一只眼闭一只眼，张驰有度。

　　此外，孩子自己在高考时也保持了非常放松的心态，他说上考场答题就像平时做题一样，啥也没多想，会的就赶紧做，不会的就放过。于是就这样，他考出了比他学校里的大多数同学还要好的成绩。

　　最后，回到最初的问题，高三开始努力还来得及吗？我的回答是绝对来得及！只要你也根据自己的情况做好学习计划（如果自己不会可以找老师帮助），只要你也能切实实施学习计划（怕自己偷懒的话就让父母监督），只要你也保持良好的心态，那么你就可以创造属于自己的奇迹！

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