讲讲“口语”在文章中有多“出彩”

栏目:教育管理  时间:2023-07-02
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  讲一个“秀才买柴”的故事。一个秀才看到一个挑担卖柴的,喊道:“荷薪者过来。”卖柴人听懂了“过来”两字,就过来了。秀才指着柴问:“其价几何?”卖柴人听懂了一个字:“价”,就告诉他了。秀才又摇头晃脑地说:“其薪枝多而茎少,烟多而焰少,请损之!”意思是:你这个柴小枝多、大段少,烟多、火不旺,便宜点吧。卖柴人一个字也没听懂,扭头走了。?

  秀才的话有没有文化?有!但有没有用?没有!这就是我们在文稿写作中经常犯的“书生病”“拽文病”。你老老实实说“人话”就行了,非得故作高深,别人听得难受,没有传播效果,一切都是白费。书面语的传播力低于口语,这不是什么原理问题,这是生理问题。??

  口语毕竟是琐碎的、不成体系的,经过人们的不断加工、提纯,最后转化为书面语,我们得到了书面语的精准,但也使得它与口语之间产生了距离。??

  每一个文字,在诞生之初都是伴随着语境的,这就是口语的另外一大优势:可共情、能互动。比如,著名的“八字”方针:一要吃饭,二要建设。正是这两句大白话,把保民生与抓发展之间的关系说得清清楚楚。??

  如果把“一要吃饭,二要建设”这句大白话翻译成书面语,应该就是“尽力而为、量力而行”。同样是八个字,但我们会发现,很明显前者更有温度,因为它来自日常生活,有烟火气。??

  好了,以上是道理的“心法”,下面我们谈谈实践的“技法”。这个技法不太好写,因为“口语”这把符号锤特点就像口语一样,虽然天天嘴巴上讲,但真要总结,好像又没什么特点:??

  从文本形式上,我将其分为“字”“词”“句”三大类:??

  01“字”??

  所谓“字”,就是口语化标题出现频次较高的字,主要有这么一些:??

  了:我们每个人讲得最多的一个字,也许就是“了”,作为一个语气助词,它天生就有口语基因。??

  1985年1月,同《中国城市经济社会年鉴》的记者谈话,用“十个了”,讲述了天津发展之变:天变青了;地变绿了;房变多了;路变宽了;水变甜了;害变利了;脏变净了;破变好了;难变易了;城变美了。??

  1994年2月,用“三个了”阐明了什么是大是大非:祖宗留下这块地皮,不能叫我们给搞小了;中华民族的好传统,不能叫我们给搞丢了;革命先烈留下的好制度,不能叫我们给搞坏了。??

  这与“三件事”有异曲同工之妙:五千年的优秀文化不要搞丢了,老前辈确立的正确政治制度不要搞坏了,老祖宗留下来的地盘不要搞小了。??

  2011年4月20日的《人民日报》,也是用一组“了”作标题:能耗低了、排放少了、低碳俏了,讲述江苏昆山节能减排的发展实践。??

  来:“了”字嘴上说得多,但“来”字纸上写得更多,它是口语化标题中的常客,并且上得厅堂、下得厨房,可以全场景作战,十分了得。??

  比如,在民主生活会上,它可以辣味十足:??

  要把身段“放下来”;??

  要把问题“摆出来”;??

  要把群众“请进来”。??

  在部署讲话中,它又可以态度鲜明:??

  规矩立起来;????

  作风严起来。??

  动起来;??

  实起来;??

  紧起来;??

  跑起来。??

  在阐述工作方法的时候,它又很会循循善诱:??

  需求摸上来、政策送下去;??

  问题收上来、服务深下去;??

  力量聚起来、资源引下去。??

  当然,面对党的二十大这样的大场面,也少不得它的身影:??

  平常时候看得出来;??

  关键时刻站得出来;??

  危急关头豁得出来。??

  不:这个字可是老熟人了,“重复”“辩证”这两把锤子里都露过脸,到了第五把锤子,还是绕不过它。??

  1985年,《天津日报》特约评论员文章第三篇《民心所望》,就谈到一个话题:领导的威望从哪里来?他用“三个不”从反面给出了答案:??

  靠上级封不出来;??

  靠权力压不出来;??

  靠自己吹不出来;??

  靠耍小聪明骗不出来。??

  在谈到实事求是这个问题时,他在“不唯上,不唯书,要唯实”基础上,提出了自己的“三不”原则:??

  不能从本本出发;??

  不能从经验出发;??

  不能从想象出发。??

  在谈到部分领导干部工作作风浮漂时,他用“四个不”,将其分成四类情况:??

  有的不想干,凑凑合合过日子;??

  有的不肯干,讲得漂亮不见行动;??

  有的不敢干,怕得罪人;??

  有的不会干,缺乏工作能力。??

  记得有次,为领导准备一个数字化方面的材料,自己就把“仿写”这把锤子拿来,将“四个不”化为“三个不”,作为个别领导干部在数字化时代的短板不足:??

  有的觉得年纪大了,不想学;??

  有的只是应付了事,不真学;??

  有的感觉没大用处,不深学。??

  把:“把”字句和“被”字句是小学语文的两大王者,其实在日常生活里,“被”字句只能被“把”字句吊打,没办法,“把”字句太硬核了。直接举例:??

  把目标吃透;??

  把短板补齐;??

  把优势用足;??

  把基础夯实。??

  又如,??

  要把成绩总结好;??

  要把形势分析透;??

  要把思路谋划实。??

  此外,“把”字还有一种用法,那就是变身“一把”,放在后面:??

  送上惠企“及时雨”,倾情帮一把;?

  送上稳企“定心丸”,倾心扶一把;??

  ??送上助企“新动能”,倾力挺一把。??

  02词??

  一讲到口语化的“词”,不要就想到“大合唱”“试金石”“方向盘”“定盘星”,这类比喻型“三字经”是一把双刃剑,用得精准会增色不少,滥用泛用则被反噬。正如第一个把雪比作柳絮的是天才,第二个是庸才,我们就不要去做第三个、第四个了……??

  写文章一定要贴近生活、贴近群众,比如,“贫穷不是社会主义,发展才是硬道理”,朴实无华却字字珠玑。对网信工作的重要指示,就三句话:??

  正能量是总要求;??

  管得住是硬道理;??

  用得好是真本事。??

  这就是一套天然的标题啊!掏出“仿写”锤,我们也可以做出一套,比如,针对考核工作:??

  走前列是总要求;??

  多加分是硬道理;?

  不扣分是真本事。??

  又如:??

  在成效上见真章;??

  在特色上显精神;??

  在排名上见高低。??

  又如:??

  给人民群众“行方便”;??

  给基层一线“分压力”;??

  给我们自己“压担子”。??

  上面都是三个字的词,其实两个字照样可以,比如,2002年在京剧音配像总结会上对“发展”作了这样的解释,发展就是:??

  继承前人的成就;??

  借鉴别人的经验;??

  结合时代的特征。??

  我对这段话印象深刻,因为这些全是常用词汇,也没什么修辞技巧,但越琢磨越有味道。所谓重剑无锋、大巧不工,也许这就是“观点”的魅力所在吧。??

  03句??

  句子方面,大概可以分为两种,一种是俗语谚语,另一种是修辞手法。??

  第一类:俗语谚语。俗语谚语是广泛流传于民间的句子,一般具有三个特征:一是口语形式,都是老百姓口耳相传的;二是十分通俗,一听就懂、一目了然;三是短句韵语,一般都是小短句,往往还押韵合辙。??

  他讲话中经常引用俗语谚语,比如,1988年物价问题成了老百姓关注的问题,群众意见不小,他就引用了一句天津老百姓的顺口溜:“火车亲嘴儿,飞机打滚儿,轮船沉底儿,物价没准儿”。??

  在讲到一些不担当、不作为的领导干部时,他说老百姓是这样评价的:“手抓两把泥,脚踩西瓜皮,见着问题就抹,见着矛盾就溜工。”??

  又如,1986年天津道路交通问题严重,他直接引用工人们的调侃:“早晨上班是‘吉斯’(挤死),晚上下班是‘奔斯’(奔死),一天工作吃‘琪司’(气死)。”??

  当然,他最出名的“顺口溜”,还是谈改革的那句名言:“迈小步、不停步,少走弯路回头路”。这是他长期倡导的一个重要思想,在《看法与说法》中被反复提及。如果我们把它替换为:蹄疾步稳、循序渐进,意思是对上了,但味道却没了,这就是口语的韵味。??

  他还有一大段经典论述,堪称俗语谚语的集大成者,那就是前面讲到的10篇评论员文章中第2篇,我在这里直接摘抄一段:??

  我们有些同志沾染的坏风气:他们习惯于坐在屋子里,豪言壮语,气吞山河,听起来似乎决心很大,道理很多,但只有唱功,没有做功,嘴行千里,屁股在屋里。高谈使他们浪费了很多时间,阔论使他们耽误了许多事情。??

  有些同志“茶碗一端,说话无边;香烟一点,专说人短”。他们习惯于说这也不对,那也不对,就是不说怎么样才对;他们总喜欢说这人不行,那人不行,就是不说自己行不行;他们不当运动员,只当裁判员,只吹哨不上场,谁“进球”吹谁“犯规”;你在前边干,他在旁边看,干好了他说“早该如此”,干错了他说“意料之中”。??

  这一段话是一座大富矿,俗语谚语穿插其间,在读这段话的时候,脑子仿佛已经有了画面。每当写到官僚主义、形式主义的时候,我都会把它翻出来,其中的一些金句稍加改动,就是一组好标题。比如,在一次会议中,梳理出了“两多两少”:??

  坐而论道的评论员太多;??

  乱吹哨子的裁判员太多;??

  实干担当的运动员太少;??

  一往无前的冲锋员太少。??

  写俗语谚语类的标题,一要大量占有,二要用得精准。平时可以专门建个文档,日积月累下来,总有一天会用得上的。比如,这一组讲项目双进的标题:??

  项目体量不大,“小马难拉大车”。??

  项目储备不足,“水浅难引大鱼”。??

  要素保障不够,“少米难为良炊”。??

  项目推进不均,“好局难成好事”。??

  第二类:修辞手法。修辞手法与俗语谚语是有交叉的,比如“不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫”,它既是比喻,又是一句俗语。我将其单列出来,更多的是出于实战考虑,因为俗语谚语重点在引用,属于被动技能;而修辞手法则有更大自主空间,属于主动技能。??

  修辞是打磨标题的一大利器,所以我将其作为自己七把锤子的压轴之锤。因为后面还会讲到,所以,这里就尽量简单一点。??

  口语化标题的修辞手法,用得最多的其实就两种:比喻和对比。??

  关于比喻:他有很多经典案例,这里我略举三个:??

  第一个是关于温州的。改革开放以后,温州人积极发展非公有制经济,创造了令人瞩目的“温州模式”,却饱受质疑。在温州处于姓“资”姓“社”争论的风口浪尖之时,李瑞环来到温州,讲了一句:先生孩子后起名!??

  他将温州模式比喻为孩子,告诉大家有些东西不要急着定性,只要市场需要、社会无害、生产者有利,就应当允许、支持。正是这句话,给当时的温州带来了莫大支持。??

  第二个是关于文物保护的。上世纪90年代,我国文物事业面临着巨大的冲击和挑战,大规模城市建设造成的文物破坏屡禁不止,盗窃、盗掘文物的歪风甚嚣尘上。针对这一情况,专门提出文物事业的工作原则:先救命后治病!??

  他将文物比作人,强调要抓住重点,急事先办,把有限的力量首先用于抢救那些快“断气”的孤品、珍品上去。这句话统一了社会上对文物工作的不同认识,让广大文物工作者一下子有了工作方向。关键是这两个“先后”句式一致、如同孪生,看来他老人家也爱用仿写锤。??

  第三个是关于城市管理的。他在担任天津市长时,在城市管理上想了很多主意。他说:大城市为什么不好管?就是因为大。我有个笨说法,叫把大城市变成小城市管。具体就是四句话:??

  横的切块;??

  竖的切段;??

  大的变小;??

  长的变短。??

  用他自己的话说,管理城市就像切灌肠、切豆腐,一块一块弄,是不是有点治大国如烹小鲜的感觉。??

  关于对比:这个多少有点辩证+口语的意思,就是把一对口语化的词汇放在一起,在反差中体现冲击。比如,1988年他在天津市党员领导干部会议上,用了“四个只讲、四个不讲”,来告诫党员干部决不能背离党的立场:??

  不能只讲金钱,不讲政治;??

  不能只讲当前,不讲理想;??

  不能只讲享受,不讲奋斗;??

  不能只讲个人,不讲集体。??

  我自己也依葫芦画瓢,做了一组类似的标题:??

  不能只讲空理论,不讲实道理;??

  不能只讲大原则,不讲细举措;??

  不能只讲好成绩,不讲真问题。??

  好了,技法就讲到这里吧,照例最后再啰唆一把。口语这把锤子在使用的时候,关键要用好“三步走”:??

  第一步,心里想什么,纸上写什么。面对一篇稿子,首先要清楚自己要什么,把最想说的话写在纸上。不要管是不是精准通顺,也不要担心什么格调水准,就是要“我手写我心”。??

  从经验来看,凡是念念不忘的东西,往往都是很特别的东西。我们的标题可能就藏在里面,不管什么样子,先写出来再说。??

  第二步,平时怎么说,手上怎么改。写出来以后,就要进行逻辑化处理,对“毛坯料”进行打磨加工。在打磨的时候要遵循一个原则:平时怎么说,手上怎么改,这样改出来的才有生活味、烟火味。??

  老舍先生写口语堪称一绝,他曾经提出过“耳朵监督嘴巴”,就是动笔的时候,口中念念有词,连“了”“啊”“吗”一个虚字都不轻易放过。?

  第三步,读着有口感,听着有味道。还是那句话,文稿绝对不仅是视觉活动,更是听觉活动。光还看不行,还得读起来口感清脆、朗朗上口。文章就像拉胡琴,“读”就相当于试弦,声音不对就要马上调整。??

  不仅要念给自己听,更要读给别人听。因为自己的耳朵跟自己的嘴巴太熟悉了,别人的耳朵往往更挑剔、更可靠。??

  最后,摘录一段老舍先生的话:“世界上最好的文字,就是最亲切的文字。所谓亲切,就是普通的话,大家这么说,我也这么说,不是用了一大车大家不了解的词汇字汇。”??

  这个道理,商人们好像比我们理解得更透,不信你看:借呗、花呗、饿了么、去哪儿……??

  文章来源:稿子与日子

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