家国情怀教育魂，儒雅风范赤子心

曹飞跃，男，1970年生，湖南耒阳人，中共党员，湖南省特级教师，中学高级教师，现任耒阳市第一中学党总支书记、校长。先后获得全国先进工作者、全国信息技术道德教育先进个人、全国科教先进校长、湖南省先进工作者、湖南省“书香之家”、湖南省第十三届运动会筹备工作先进个人、《中学地理教学参考》创刊40周年“百位优秀作者”、衡阳市“十佳”教师、衡阳市骨干教师等荣誉称号。先后被聘为湖南省特级教师评审专家，湖南省中小学教材审定专家，湖南省中考试题评审及考试标准研制专家，湖南省中小学“芙蓉创新奖”评审专家，《湖南省中小学教师学科教学重点难点内容培训标准》审读专家，湖南省教科院兼职地理教研员，《湖南省中小学两型教育指导纲要》研制专家，《湖南地方文化常识课程标准》研制专家，湖南省地方教材《湖南地方文化常识》主要编写人员，《中学地理教学参考》杂志社特约编辑，衡阳师院客座教授。

曹飞跃同志大学毕业伊始，凭着自己对教育的满腔热情，孜孜不倦，上下求索，用自己的实际行动，彰显出一位人民教师的高尚师德。

一、关爱献给学生：落红不是无情物 化作春泥更护花

“没有爱就没有教育。”这是他的从教座右铭。担任班主任，他把爱心献给学生，与学生打成一片，及时了解学生的学习生活状况。在耒阳市一中担任政教处主任和主管德育工作的副校长期间，他始终严格要求自己，秉承不畏艰苦，勇往直前的精神，坚持每天天进行早操、晨读纪律巡查，晚上12多钟还在校园里进行就寝纪律督查，经常半夜三更还在校园周围进行安全检查，严查学生溜出寝室，爬出围墙，流连网吧。

在他爱心的感召下，他所教班级，常年被评为学校先进班集体，被学校誉为“一面不倒的旗帜”，他所带领的年级在耒阳市各类评比中总是名列前茅。展现作为一名人民教师的高尚师德。2005年他被评为全国未成年人思想道德教育先进个人。

他也特别关注家庭经济困难的学生，多次联系校友、地方有热心的企业，为这些学生提供力所能及的帮助，能为他们编织安心上学的“安全网”，打造他们接受更好教育的“保险箱”。

二、倾心教学教研：路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

从教30年来，他凭着锲而不舍的精神和专心研究的劲头，练就出了出色的师能。始终坚持刻苦钻研。他总会用最简单，却又最神奇的方法帮助学生掌握知识。例如，学生很容易混淆俄罗斯的三条大河——鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河的分布位置，他告诉同学从西到东每条河各取一个字，用谐音法记忆为“毕业（叶）了（勒）”，仅仅三个字，却让每位学生牢记终生。

他勤奋好学。在多媒体课件才刚刚兴起的时候，为了让地理课变的更加生动形象，课堂内容更加丰富多彩，他经常一个人在课余潜心钻研课件制作，有时候为了把课件做得精美，经常忙到半夜两三点钟。为了把问题讲得更简明、课堂设计更科学，他也会花比别人多几倍的时间去备课。在他的课堂上，每一个细节的处理，都展现他对教学艺术追求的匠心。正是他的这种教学情怀，成就了高超的教学艺术，形成了极具魅力的教学风格。

也因他授课方法灵活，语言风趣，课堂活跃，深受学生欢迎，所教班级的地理成绩稳居学校前列。每年学校组织学生评教，他的满意率均在98％以上，所教班级的地理成绩，平均分稳居同年级前列。2000年3月在湖南省心理教育研讨会上所授的《台湾》一课，获湖南省一等奖；同年代表衡阳市参加湖南省地理优质课大赛，获湖南省一等奖；2003年11月代表衡阳市参加湖南省“东方杯”信息技术教育与课堂整合优质课大赛，获湖南省一等奖。他也是“衡阳市十佳教师”、衡阳市骨干教师。2016年，他被聘为衡阳师院客座教授。

他勇于探索，积极参加教育科研，探索教育规律，取得了丰硕的教研成果。参加了10余项省级以上课题研究工作。他秉承严谨科学的治学精神，经常组织课题组成员利用周末、寒暑假的休息时间进行学术探讨。为帮助课题组成员提升课题研究水平，他经常邀请专家学者到学校进行专题讲座。有时为了弄懂一些学术问题，他会不辞劳苦专程去衡阳师院、湖南师大、中南大学等高校请教专家教授。他主持和参加研究的课题，多次获得国家级、省级大奖。2019年8月，他荣获“全国科教先进校长”荣誉称号。

此外，他还笔耕不辍，先后在《中学地理教学参考》、《地理教育》、《地理教学》、《中国教育技术装备》、《中国现代教育装备》、《湖南教育》等国家级、省级刊物发表论文50余篇，并被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料全文转载论文一篇，还有多篇论文获国家级一、二等奖。出版专著6部，其中参与编写的湖南省地方教材《湖南地方文化常识》，已于2008年秋季在全省初中学校统一使用；个人专著《教育，从“家国”出发》，已于2020年11月由湖南教育出版社正式出版。2004年，他被评为耒阳市地理学科带头人；2007年被聘为湖南省中小学教材审定委员会专家，湖南省教科院兼职教研员；2008年被破格评为湖南省中学特级教师；2010年被聘为《中学地理教学参考》杂志社特约编辑；2013年被聘为湖南省中小学芙蓉创新奖评选委员会专家组成员，并被评为耒阳市骨干教师、衡阳市骨干教师；2014年被省教育厅聘为《湖南省中小学教师学科教学重点难点内容培训内容》审读专家；2015年1月被省教育厅聘为湖南省特级教师评委。其中主持研究的教育部课题《高中学生公民素质教育的方法与途径研究》，获2017年衡阳市第十届基础教育优秀教研教改成果一等奖。2019年被《中学地理教学参考》杂志社评为“创刊40周年百位优秀作者”。人民教育出版社网站专门为其推出了个人专辑网页。

曹飞跃深知专业是教师的灵魂。他甘为人梯，不求回报。于是，他把青年教师的专业成长看得极重：倡导实施“青蓝工程”，真心帮助年轻教师顺利通过“熟悉、掌握、胜任”三个门槛，提高业务素养，胜任本职工作；分学科组建教师学习共同体，鼓励教师做书香型、学者型人才；他一有时间就走进教室听课、写教学反思，提醒教师学习与反思是进步的阶梯；搭建“请进来、走出去”相结合的教师培训平台，让老师们的视野与学科前沿接轨。

作为地理教学名师，经验丰富如他，却常虚心向人求教。他从不挟技藏私，在培养教学新人时，无论是上课，还是课题研究、论文撰写，都乐于手把手、一对一地悉心指导。特级教师吴济廉、衡阳市十佳教师屈建、教学能手陆小国、周文玉等一大批年轻的教学骨干通过他的传、帮、带，迅速地成长了起来。2015年他被评为湖南省先进工作者。

他积极倡导用优雅的文化装点学校，构筑学校儒雅的硬环境。学校建筑设施的建造与布置力求突出传统儒雅的风格，凡师生可以达到的地方，采用碑牌匾额、塑像石刻等形式，展示名人名言、文化巨匠画像、名家传世作品；深入推进《打造杜甫书香校园与学生儒雅性情的研究》课题研究，儒雅校园品牌，通过环境的熏陶，让儒雅之风代代相传。通过他的积极争取和不懈努力，学校现已呈现出浓郁的大唐古韵。他率先垂范，并要求全体教职工在加强专业学习的同时，每学期研读三至五本教育教学专著，并撰写心得体会。积极倡导老师们要有终身学习的意识，争做书香型教师，学者型人才，打造儒雅的校园文化。2017年他的家庭被评为湖南省“书香之家”。

三、坚守教育事业：咬定青山不放松?立根原在破岩中

2013年9月底，刚刚成为耒阳市一中校长的曹飞跃，面临的局面不容乐观：校园建设欠下巨额债务、缺乏生源基地、高考质量下滑、大量优秀教师外流……一切问题都让他忧心不已。于他而言，“忧心”并非阻力，而是催促他不断破局的动力。

很快，他找到了诸多问题的突破口：面对债务，他多方联系和协调，绝不让债务影响校园正常运行；联合领导班子组建初中，培植一中自己的生源基地；为提高教学质量，他带头走进课堂，一学期听课不少于100节。当他为了学校债务焦头烂额时，教师的待遇却丝毫未受影响；当繁重的事务性工作占据了他几乎所有时间，酷爱羽毛球的他仍挤出时间，组建起了一支教职工羽毛球队，带动老师们的运动热情；当教师的科研陷入低谷时，特级教师出身的他主动联系老师，申报课题，以科研带动教师的专业成长……渐渐地，一个个缺陷被弥补，一个个问题被解决，曹飞跃形容自己在进行“微改革”，于细微之处润物无声地改变着。肉眼可见的是，老师们脸上的笑容变多了，留在学校的时间变长了，精气神也变得不一样了！?

近年来，学校先后获得“全国教育科研先进单位”、“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“全国青少年校园篮球体育传统特色学校”、 “全国中小学信息技术道德教育示范学校”、“全国模范职工之家”、“全国地理科普教育示范学校”、“湖南省文明单位”、“湖南省生态文明示范学校”等省级以上荣誉50余项。2020年高考，耒阳一中本科上线人数创历史记录，二本以上上线735人，600分以上64人，梁昊怡同学以660分的高分名列全省文科第47名，并以语文136分的高分名列全省单科第2名。在衡阳市教学质量表彰大会上，学校获“衡阳市2019—2020学年普通高中教育教学质量目标管理先进单位”称号，并作为衡阳市唯一的省示范性高中学校代表，在大会作经验介绍。

他曾多次有机会离开耒阳另谋高就，但都因浓浓的一中情结而选择了坚守。2009年，深圳一所著名中学向他伸出橄榄枝，面对人才引进绿色通道和高薪的诱惑，他不为所动；担任校长后不久，一个比校长级别更高的职位摆在了他的面前，他主动放弃。2014年，教育局拟推荐他申报全国模范教师，他两次婉拒了上级的好意，将这难得的机会让给了本校一位普通老师。他舍不得菁菁的校园、可爱的学子、可敬的同事，更难割舍那投注了家国情怀的教育事业。他就是这样“咬定”教育这座“青山”不肯放松，心甘情愿地坚守着学校这方清贫的净土。2018年5月，《湖南教育》以《曹飞跃：教育从“家国”出发》为题，向全省公开报道了他的先进事迹。2020年，他获得“全国先进工作者”荣誉称号，和两千多名全国劳模和先进工作者一道，于11月24日在北京人民大会堂接受了党和国家领导人的亲切接见。

他主张向管理要效益，积极实行精细化管理。坚持与广大师生的交流谈心，为了方便教工就餐，他要求总务处在生活服务中心开辟一个教工专用窗口，确保饭菜质量，并坚持每天和教职工一样打卡就餐。坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶，坚持召开各类座谈会，认真听取年级主任、备课组长、教师代表、离退休教职工的意见和建议，积极开展问卷调查、个别访谈、民主评议活动，广泛征求师生意见和建议，制定和完善各项管理制度。坚持以“业绩突出、作风过硬、民主选举、竞聘上岗”的原则，提拔任用干部，坚决抵制选人用人的不正之风，确立了公正公平、风清气正的用人原则。他明确提出学校要不断“强化学术意识，淡化行政意识”，并亲自制定了《耒阳一中教师教学比赛实施方案》，每学年组织一次全校性的教学大比武，比赛设一、二、三等奖，并对优胜者进行大张旗鼓的表彰，在学校中形成了“以学术精深为荣”的氛围。

繁忙的行政工作，使曹飞跃与家人相伴的时间变得很少，他经常为此感到内疚，可家人的理解却给了他莫大的鼓励和慰藉。所以，每到行政会的最后，曹飞跃总会提醒老师们“多陪陪家人，多关爱家人”，同时他也一直把老师们的生活顾虑放在心上，在力所能及的范围内解决教师子女的入学问题、家属的工作问题。因为他知道也切身感受过，幸福是可以传递的，只有身处在幸福家庭的教师，才能把幸福传递给孩子。

长期超负荷工作，严重侵蚀了他的健康。2017年6月和9月中旬，他被迫连续到医院做了两次大型手术，人瘦得变了形。住院期间，他同样没有停止工作，他把笔记本电脑带到医院，把病房当成了办公室。每次出院后的第二天，他立即又回到了心爱的工作岗位。妻子流着眼泪劝他：“为了工作，连身体都不要了吗？这样值得吗？”他乐呵呵地说：“我们两个都是一中毕业的，现在又都在一中工作，学校就是我们的家。为了自己的家，再苦再累都值得。既做选择，我不后悔。”他这份执着的雅量让人感动，令人敬佩！

教育传递文化，文化孕育情怀。当家国情怀携带着中华民族古老的文化基因融入耒阳市一中的校园，根植于这片充盈着诗圣灵气的教育厚土，生活在校园中的人渐渐被文化打磨出了一种令人心动的光，变得智慧、真诚、大气、自信。

曹飞跃同志凭着一份对教育的赤子之心，三十载，他以高尚的师德展现了教师的情怀，用青春热血培育了万千的桃李；三十载，他以出色的师能凸显了教师的风采，在三尺讲台书写了壮丽的人生；三十载，他以过硬的师风彰显了教育的使命，在教育厚土栽培了无数的教育追梦人。

（耒阳市总工会宣）