【成长十七?先锋党建】守住最美初心，践行育人使命——记长春市第十七中学优秀党员教师康立娟

? 康立娟老师毕业于吉林师范大学历史教育专业，1992年参加工作，2002年5月8日加入中国共产党，从1995年开始担任班主任工作至今，已连续26个年头。2018年她被长春市教研室聘为首届长春市普通高中历史学科教学指导委员会委员。现任长春市第十七中学历史教研组组长、高一一班班主任。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?共产党员：积极向上的红色

? 岁月不居，时节如流。近三十年教龄、近二十年党龄的康立娟老师一直辛勤耕耘在教育教学最前沿。从她充满自信、心存向往、怀揣乐观的目光中，我们看到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勇毅追求与奉献。

? “做隐姓埋名人可以，但一定要做一名好老师，要成为一名合格的党员。”多么质朴的语言，又是多么纯真的追求！带着这样的初心，她用扎扎实实的工作践行着党员教师为教育事业献身的铮铮誓言。与此同时，她获得了长春市教育系统优秀党员标兵、长春市师德标兵、长春市教书育人先进楷模、长春市我身边的好教师、长春市学科骨干教师、长春市优秀班主任等荣誉称号，并连续多年获得市直年终岗位优秀。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班主任：活力温暖的橙色

? 一花独放不是春，百花齐放春满园。从她担任班主任至今，所带的班级先后多名学生高考成绩过重本线，有考入中国青年政治学院、北京理工大学、中央戏剧学院、吉林大学、东北师范大学、西北农林大学、东北林业大学、延边大学、吉林财经大学、吉林师范大学等，所带班级毕业生全部升入大学本科。

? 她的学生都亲切的称她“康妈”。“我愿意做班主任，我喜欢学生！看到学生成长成才那是我最大的快乐！”她是这么说的，更是这样做的！深耕“爱心”——她对学生关心备至，有多少个学生的工具书都是她送给的；深藏耐心——她对学生诲人不倦，有多少个学子的青春期叛逆都是她扭转的；深守“恒心”——她对学生永不放弃，有多少个误入歧途的孩子都是在她坚持不懈的说服下步入正轨；深拥“善心”——她对学生宽容，“人不善我，我亦善之”是她内心深处的为师之道，有多少孩子为她的宽容而动容；深持“细心”体现在妈妈似的真心呵护，有多少学生为她的母爱而震撼。她不会让一个学生因学习困难而掉队。作为一名班主任，她经常陪在学生身边。科任老师课堂上我们看到的是她坐在班里观察学生学习的身影，走廊里我们看到的是她与一些学习基础比较薄弱的孩子交流学习方法的身影，早自习时我们更看到了她检查学生各科知识点的身影。数学公式、英语单词、语文课文、政治原理、地理知识等都成了她检查学生学习状况的内容。学生养成了良好的学习习惯，她也及时解决了问题，提高了班级学习质量。

? 她教过的学生家长称她“康班”。经常听到家长找到学校要把孩子交到她手上的声音，“把孩子交给康老师，我们放心、省心，更舒心！”她成了值得家长信赖的可心人。近水知鱼性，近山识鸟音。她把在班级工作中发现的问题及时归纳整理，综合分析，形成了一套独具特色的“理班”方法。为了掌握班级学生的各方面情况，她为每一名学生建立了个人小档案，通过家访、谈心、家长会等多种方式，把学生的个人材料收入档案，并且实行动态管理，随时增添信息，便于因材施教。随着课改、考改的不断深入，班级制定了自主管理细则，形成了独具特色的自主管理团队，学生们有了更加明确的目标。班级每天都根据细则随时随地进行动态评比，每周五进行总结表彰，每一名同学都特别重视小组的荣誉，同学们在竞争中快乐的成长着、进步着，班级也一直被评为学校乃至市里的优秀班集体。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?历史教师：点亮渴望的金色

? 天道酬勤，力耕不欺。正是这种“孺子牛”的精神，让她收获了满树的鲜花与丰硕的果实。她先后获得长春市教师岗位练功综合能力一等奖、研究性学习课堂教学优秀奖；她参与了多项国家、省、市级课题实践与研究工作；多次受省教育学院委派为省级骨干教师做培训；“十五”到“十三五”期间，她多次主持和参与课题并取得丰硕成果，其中，数字化“十二五”规划重点课题《长春市数字化学习环境应用研究》子课题被评为课题优秀成果二等奖；她还多次参加了教学交流研讨活动，并提交论文、课例、教学设计等，其中，论文《高考近代史命题特点及应考策略》获得一等奖。

? 比她年纪小的同事最愿意称她“康姐”。不善言谈，却真诚对待同事；乐于助人，却不求回报；勤于付出，却淡泊名利。她把全部精力都投入到学校的各项工作中，女儿在外地上大学她没去送，送走先后离世的母亲、父亲，她没占用工作时间，小腿骨折伤没好就走进班级、走上讲台。

踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。作为一名共产党员、班主任、历史教师，她始终践行着教书育人的宗旨，在新时代教育大潮中，我们已经看到了“拓荒牛”不用加鞭自奋蹄、“犇”起来的模范教师形象！