初中语文阅读解题技巧

　　

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　　一、全面的掌握文章大意

　　学生只有全面的掌握文章的基本意思，确定题目的要求之后，才可以快速地筛选正确有用的信息，再利用规范的语言表达出来。很多初中生的语言表达能力欠佳，存在很多语病，结构上也缺乏照应性，导致他们答题不够规范，错误运用各种标点符号，无法将自己想要表达的内容准确地表达出来。因此在阅读过程中，需要改善学生的阅读心态。

　　首先要迅速地阅读全文，确定关键语句，这样就在整体上了解了材料，确定了文章的中心和感情基调。

　　其次需要通过整体的感知分析文章局部，确定在文章当中具体词语句子发挥的意义。

　　最后联系各个局部，可以产生新的认识。

　　二、答案来源回归原文

　　1、采摘阅读理解材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。

　　2、提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

　　三、语文阅读理解答题公式

　　1、判断阅读理解文章体裁

　　答：这是一篇xx。“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧

　　2、概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）

　　方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

　　句式：

　　①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。即“什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

　　②表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……

　　③抒发了作者的……的感情。

　　3、分析阅读理解材料组织特点、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

　　4、划分层次

　　（1）按时间划分（找表示时间的短语）

　　（2）按地点划分（找表示地点的短语）

　　（3）按事情发展过程（找各个事件）

　　（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）

　　（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：

　　①合并同类项，把相同内容的.合为一层，把不同的分开来。

　　②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁――干什么”（或“什么――怎么样”）

　　③找标志词

　　四、提高阅读理解成绩应该注意什么

　　1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

　　2、辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

　　3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

　　4、浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

　　5、辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

　　6、精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

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