教育惩戒来了，“熊孩子”们要站立受惩罚啦

来自教育部网站消息，日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号）。《规则》回应了社会关切的教育热点问题，在起草过程中就受到了各方面高度关注。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

中小学生们，尤其是小学生们，那些调皮的“熊孩子”，要有明确的惩戒了。

点名批评、道歉、罚站......

我们要适时适度的引导孩子、教育孩子，积极向上的鼓励和犯错要受到惩戒。虽然不是所有的事情都要通过惩戒来帮助他们，但是也不是所有的事情都要通过鼓励来帮助他们。让孩子们认识到自己的长处和特点的同时，也要让他们正视自身的缺点和错误，给老师们一个公正表达教学的机会，让家长们认清对孩子的溺爱，帮助他们健康成长。

母庸质疑，从小抓起，是最有利于孩子的成长了，无规矩不成方圆。

能够早日接受管教，会大大提高孩子们的成材率的。

01适用范围和施行时间

先来看看规则的适用范围和施行时间吧。

规则适用于普通中小学校、中等职业学校，自2021年3月1日起施行。

?02适用情形和惩戒措施

适用情形：

1、故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；

2、扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

3、吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；

4、实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

5、打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；

6、其他违反校规校纪的行为。

惩戒措施：

1、点名批评；

2、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

3、适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

4、一节课堂教学时间内的教室内站立；

5、课后教导；

6、学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。

03老师和学生的关系

我们不得不承认老师队伍中有个别的“败类”，但我们不能以偏概全，否定老师们对教育事业的贡献。

每一位好老师，总是非常热爱自己的工作，愿意倾听学生的想法，尊重他们的看法，认可他们的做法，不偏不倚地对待每一位学生。

宽以待人、严中有爱，爱之深、责之切。

我们要看清《规则》实施的初衷。教育惩戒说到底只是一个切口，关于如何教育犯错违纪的学生，以及如何施行方案的初衷是希望学生、老师、学校、家长多方面相互协作，达到真正地让教育有温度，惩戒有尺度。

对于学校来说，《规则》的发布，意在将实施教育惩戒的程序公开化，规范化，于学校以及学生来说都有一定的好处。

规则是用来遵守和约束的，但是遵守和约束并不是最终目的。通过规则，让家长、老师和学生扮演的角色更加鲜明，让大家认清份内之事，不越界、不乱为。

健康的师生关系需要老师和学生的互尊互重，更需要家长们的理解和支持。在一个积极健康的环境里，老师更能够清晰地发现每一名学生的长处，而不是单单靠成绩去判定孩子的品行。

总而言之，愈加规范、行以致远。