周箴、张治嘉宾致辞合集：畅谈跨界教育与未来教育的发展

10月26日，由远播教育集团、中国陶行知研究会共同打造的IEIC国际教育创新大会再次登陆上海展览中心，汇集了国内外数百名教育领域专家学者，以“链接全球资源 · 创新未来教育”的全球视角探讨国内创新式教育的未来发展，推动中外教育创新文化的交流、促进教育产业的深度合作。

本文有两位大咖带来我们分论坛的致辞。他们分别是曾经担任中共上海市委统战部副部长、市委第五巡视组组长、同济大学党委副书记、常务副校长周箴先生以及上海市电教馆馆长张治先生。

周箴先生为大家带来了2019 IEIC国际教育创新大会“教育跨界”分论坛的致辞，我们一起来回顾一下他分享的精彩内容。

周箴

曾经担任中共上海市委统战部副部长、市委第五巡视组组长、同济大学党委副书记、常务副校长。

▲周箴先生致辞

今天能够来致辞我觉得非常荣幸，我首先想代表主办方向在座的嘉宾以及各位朋友的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。

我们今天跨界教育论坛这个主题非常好，它一定会让我们思想碰出非常多的火花，在大家的讨论交流当中将会有很多的思想观点。今天我知道非常多嘉宾做了充分的准备，我期盼着他们给我们有更精彩的演讲。

其实我们这个峰会不仅包含教育教学和人文关怀，也要涵盖教育技术、教育创新、学习规划等话题，内容非常丰富，这也是我们的特点和亮点。

我想借此机会谈自己三点对跨界教育的小思考，和大家一起来分享，也请大家给予指点。

首先，什么叫跨界，跨界如何定义。

我是研究物理学的，我可以告诉大家我从前面退休之后现在又研究新的领域叫做量子管理。量子是物理的，怎么和管理联系起来，其实它就是跨界的，讲跨界也是由物理学引起的。

跨界是一种新的思维模式下引领的观点，它展现的形式是是新技术手段、运用模式、资源配置应用在众多领域，而且推动了我们现在整个社会和宇宙新的变化发展。

所以我觉得跨界的本质是资源的整合和融合，并且通过整个融合放大它的社会价值，所以有次我们可以看到跨界是有形的，也可以是无形的，教育领域正是无形有形力量加快我们创新。

第二点，跨界复杂中还保持着教育的本质，跨界做教育或者跨界跟教育合作，其最终目的借助更多资本、技术、应用、创新思维成为教育发展的新引擎、新动力，为社会培养更多和优秀的人才。

我们跨界合作、跨界渗透一定要有价值上判断，唯一标准就是能否有助于实现我们育人目标。如果是的话，我们在政策制定上、管理创建上、社会宣传上将不遗余力的予以支持。

教育是人类进步的源动力，再怎么强调它的重要性也不为过。如果不是的话，这样教育是否在教育界实施应该考虑。

第三点，以什么态度迎接教育的跨界。我们听到一个标语，未来已来，未来我们始终在路上，未来对我们来说就是我们始终在路上，未来是无限的。

▲周箴先生畅谈跨界

我们说今天的时代进入了量子时代，这个时代的特点就是迅变、高度不确定、错综复杂和混沌，我们又是处在经济全球化、知识信息化、文化多样化、组织多元化相互联系的世界范围商业市场，产业结构调整和持续发展面临着只有走向世界，否则就坐以待毙的态势。

正是由于我们世界呈现出很多不确定性、不可预见性，有可能下一秒新的科技、新的发明、新的理论、新的发现就让我们对今天的一切会有颠覆性的认知变化。回过头来说，如果我们拒绝教育跨界不确定性就拒绝跨界带来无限可能。

我抛砖引玉做个预热，在此衷心祝愿IEIC国际创新大会教育跨界分论坛能够圆满成功，谢谢大家！

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

张治先生为大家带来了2019 IEIC国际教育创新大会“未来学校峰会”分论坛的致辞，我们一起来回顾一下他分享的精彩内容。

张治

上海电教馆馆长。他曾说：“学校如果不变，对于我们的教育、青少年来说，就是对社会的辜负。”

▲张治先生致辞

谢谢主持人，各位嘉宾大家下午好。非常荣幸应邀出席今天的论坛，其实我觉得今天关于未来学校的话题已经很热了，很多教育者或者是实业界人士以及其他科技界人士都对学校创新产生浓厚的兴趣。

学校不是生而有之，也不是亘古不变，学校会进化，进化过程中驱动力就是社会生产力的发展。

我们学校是连接现在与未来，连接过去与未来的枢纽，所有的教育理论，教育技术，教育梦想，教育目标都通过学校这个中转站化为现实。因此学校的变革牵动着每一个孩子，同时与将来每一个家长。

对于未来学校发展变化，是适应教育界本质变化。

我认为教育教学分四个阶段：

第一是学说阶段，我们学者，孔子提出各种各样的学术观点，其实难以被证实，也难以被证伪就是学说。

慢慢教育到了实验阶段，让教育成为科学，教育成为科学，我们可以做实验了，所以教育的学诞生了。

第三教育学逐渐走出狭窄的通道，与政治、经济、文化产生深刻的关系，因此有很多宏观的教育发展，比如教育管理学、教育经济学、教育政治学等这些新兴学科在涌现。

近几年来，随着互联网发展，人工智能、大数据、物联网这些技术深入与教育教学进行融合，我认为这样的教育学已经走入了计算教育学时代，所以大数据、数据计算能力以及其他的教育更加精准、科学、高效的追求，使我们教育学走向了新的时代，那就是计算教育时代，计算教育学时代到来，让我们开始重新思考，媒体、技术、数据到底在教育发展当中会起到什么作用。

教育学这四个阶段与我们学校的发展是一脉相承的，所以未来学校变革永远在路上，未来学校到底是什么样子的呢？

未来的学校应该更注重技术，但是应该更追求人的培育，人的发展规律。特别是脑科学、认知科学、心理学的发展会对教育注入内在的灵魂，而技术、数据这些东西会让我们的教育灵魂能够更好的得以彰显，所以数据驱动，同时让教育的价值观能够科学的引领，让教育更加精准、科学、高效，更加注重创新，更加注重效率，我认为这是未来学校在探索当中不可回避的问题。

▲张治先生畅谈未来教育

当然，在前不久，华东师大举办的国际校长论坛，在校长谈也有很多大咖对技术与教育的关系进行了一些哲学性的思考，包括我们的马云先生，他也提出技术可以代替保姆，但不能代替母爱，同样未来学校变革过程中，我们要能够不断思考，哪些传统的东西需要变革，哪些需要坚守。

但是对教育永恒不变的爱心，这些东西又是不可替代的。教育是充满爱的，教育过程中不是把一杯水注满，而是把一个火把点燃。

未来学校应该注意打造有温度，有爱，有追求的，富有责任心和同理心的教育使命，这是我们未来学校建设中不可回避的问题。当然未来学校的探索也可能在路上，在国际范围内有很多新型学校不断涌现，比如像虚拟高中、魔法学校等非常多的学校出现。

所以我们这样一个论坛，我们远播教育集团，虽然我们还有这么多嘉宾没有到，但是我相信这么多大咖，一定会激发大家思维，让大家对未来充满激情的探索，也祝愿今天论坛取得圆满成功，谢谢大家。

此外，正在为孩子择校的家长现在就可以报名远播12月7日在龙之梦万丽酒店举办的上海展啦！远播为您请到了领科、耀华、上外、光华等优质的国际学校，近距离了解国际学校的情况。