专家引领抓教研 教师成长感悟深

　　长城网讯（通讯员 武静）新学期伊始，市三幼邀请石家庄市教科所王燕玲老师来园，带领教师对大、中、小三个学段践行课程的主题活动进行了梳理，王老师高屋建瓴地讲解了各年龄段主题活动的教育落点和措施要求。

　　小班主题活动《菜市场》要结合幼儿的年龄特点，将制作活动与买卖游戏有机结合，在游戏活动中引发幼儿的活动兴趣，学中玩、玩中成长，提高幼儿活动主动性；中班主题《动物园》要站在全局的角度上指导幼儿场馆建设、培养幼儿合作能力的同时，更加注重人、动物与自然和谐关系的情感教育；大班主题《图书馆》要结合幼小衔接的目标要求，重点培养幼儿安静读书，向他人讲述图书的能力。

　　王燕玲老师还针对幼儿园家园共育工作进行了梳理和指导，教师们与王老师积极互动，提出了“如何有效指导家长使用‘具体描述法’？”等问题，王老师一一作了解答，指出践行课程中的家园共育工作最注重的是“引导家长与幼儿互动的一种积极态度”，这句话引发了教师的深思，应引导家长用积极的态度与幼儿互动，支持幼儿游戏活动和生活行为，充分尊重幼儿的想法和能力，真正站在幼儿的角度考评幼儿。能有效将这种教育理念传达给家长，并作用于幼儿，让幼儿受益，将成为新学期幼儿园教育工作新的目标和要求。

　　通过游戏化的教学活动，使幼儿成为会学习、会思考的独立个体，幼儿期三年的教育工作要始终致力于幼儿良好的学习习惯和学习品质的培养，为幼小衔接做铺垫，为幼儿的成长奠基。

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