合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园：聚焦新学期 畅谈新计划

　　 　　“凡事预则立，不预则废”。为提高各部门工作效率，促进新学期各项工作有序、细致地开展，2023年9月7日，合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园开展了“聚焦新学期 畅谈新计划”的新学期各部门工作计划交流会，为新学期做好蓄力准备。

　　 　　团支部工作计划

　　团支部详细梳理并介绍了本学期具体工作要点，将“探索积极高效的工作方式、发挥团员教师内在潜力”作为核心，做好园内各项大型活动的统筹规划及团员自身建设，同时以“提升团队凝聚力和内驱力”为重点，开展丰富多彩的团建活动，激发教师职业热情，增加教师幸福感。

　　 　　教研组工作计划

　　两位教研组长对本学期教科研工作计划进行了细致分享，确定主题研究方向，积极探索园本课程等相关专题活动。从幼儿出发，将课程与游戏归还于幼儿。教研形式花样多，实行“主持人”轮值制，让每一位教师都被欣赏，让身处其中的每一个人都获得成长的专业滋养。同时充分利用教师自身资源及特长，开展传、帮、带教学研讨活动，促进教师全面发展。以赛促教，鼓励教师积极参与到各级各类比赛当中，利用公开课观摩平台给予教师展示的机会，加强教师教育教学基本功的培养。

　　 　　年级组工作计划

　　紧接着，各年级组长从本年级组的实际情况出发，谈特色、讲思路，对本学期的工作进行细致的分享。小班年级组将重点放在稳定幼儿情绪、建立班级常规上，本学期踏实开展各项节日活动、主题活动、安全教育活动等，同时寻求家园合作的更多机会，助力幼儿成长。中班年级组梳理了本学期工作重点，优化游戏活动内容和形式，深入幼儿游戏的观察记录，挖掘区域游戏、生活活动中有价值的内容。大班年级组以“幼小衔接”及“走进来，走出去”为关键词，介绍了本学期计划开展的系列特色活动，重点为幼儿进入小学做好充分的准备工作，让幼小的双向衔接更科学、更立体。

　　 　　班级工作计划

　　在班级分享中每个班都各具特色。小班从幼儿初入集体生活的社会性发展入手，通过大带小的方式，让新入园幼儿在哥哥姐姐的带领下熟悉并适应新的环境，体验到幼儿园生活、游戏的快乐，逐步消除初入园时的恐惧与陌生。

　　 　　中一班以“会飞的花朵”为主题贯穿一日活动当中，结合主题在区域与内投放或调整相应的材料。同时结合园本自然课程，新学期将探索“了解蝴蝶的一生”的奇妙之旅，从蝴蝶的种类、生长过程、制作标本、放飞蝴蝶等一系列特色活动，鼓励幼儿积极探索，通过记录、分析、实践、验证等方式生成更多课程内容，从而激发幼儿学习的探究兴趣，建立从兴趣到深度学习的发展。

　　 　　大二班在工作计划中，结合幼小衔接工作，从时间管理、收纳整理、能力储备等方面，更好地帮助幼儿和家长适应小学生活。同时从幼儿的兴趣出发，结合园本自然课程，本学期继续开展制作光与影探索绘本图书、光影小世界等活动。充分从幼儿的兴趣出发，激发幼儿的探索欲，让幼儿在玩中学，学中玩。

　　 　　家园工作计划

　　《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育已成为广大幼教工作者和家长的共识。”通过有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，开展系列“家长学校”活动如：举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活；家长进课堂活动“家长”转变为“老师”，结合自己的职业特点和特长，“家长老师”们生动、投入地讲课，热情的与小朋友互动，给孩子们带来别样、有趣的课堂体验；每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得等一系列家园共育活动，建立持久、有效且积极的家园共育长效机制，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。??

　　 　　最后，宿幼湖畔副园长陈希肯定了老师们对新学期工作计划的合理及用心。同时提出进一步的鼓励与要求：各部门计划要真正落到实处、细处，而非停留在口头，将工作安排具体到每月、每周、每日的工作计划中去；幼小衔接工作要做到有亮点、有突破、有创新，各年级组要结合幼儿年龄特点开展相应的活动，避免片面化倾向；安全工作要高标准、严要求，在稳抓常规安全工作的基础上，希望设计出一款便于隐患排查工作开展的小程序，使安全工作更加智能化、便捷化。

　　 　　本次部门计划交流会为幼儿园各部门间提供了一个携手奋进、互通有无的机会，为新学期工作指明方向、理清思路。“道阻且长，行则将至”，面对新学期的新起点、新挑战、新希望，宿幼湖畔分园全体教师定将凝心聚力、务实创新、行而不辍、未来可期！（彭玲巧/李韫慧 朱慧）

　　编辑：高林霞