碎片化时代，儿童教育如何突围？

　　" 叮叮—— "

　　" 嗡嗡—— "

　　" 滴滴—— "

　　这是什么声音？

　　儿童文学说，是小鸟啼鸣、清风拂柳、雨水滴哒……

　　现实生活却说，是手机消息提示音。

　　01

　　儿童教育的现代问题

　　田园牧歌的时代已然远去，科技让时代狂飙突进，也改变了人的生活方式。影视剧时常上演的繁复对白，嘈杂但充满节奏感的短视频音乐，逼真而刺激的电子游戏音效，键盘噼啪鼠标咔嚓……共同组成着我们身边的世界。

　　图片、视频取代了文字，人的阅读能力从书本，下降到一篇微博的 140 个字。顶着 " 效率最大化 " 的幌子，文化骗子招摇过市，"1 分钟看完一部电影 ""3 分钟看完一本书 "，他们如同豺狼逡巡猎物，为苹果注入鲜红的毒素。

　　生活在其间的儿童，他们小小年纪就懂得如何操作一场游戏，熟稔最新颖的流行词汇，早早加入非黑即白的舆论场，却难以静下心来，自发阅读一本小书。

　　在儿童文学研究著作《情感学习：儿童文学如何教我们感受情绪》中，作者探讨了儿童文学与 " 教养指南 "，如何建构儿童及其教育。面对信息化、碎片化的时代，儿童教育该如何实现突围？

　　答案之一，或在整本书阅读。

　　02

　　用整本书阅读 抵御碎片化时代

　　在碎片化、急速变化的时代，我们更需要一些稳定的，深邃的事物，作为人生的坐标。以图书作为洞见世界的窗口，让趣味与思想沉淀注意力。

　　翻开《快乐王子：王尔德童话集》，王尔德告诉我们一个奢靡的少年国王，如何在目睹民众的苦难后，成为受人爱戴的明君，但故事不止于此，接替他的国王，是最坏的一个。

　　在《尼尔斯骑鹅旅行记》中，小尼尔斯和许多孩子一样，对家庭生活有所不满，渴望离开家门独立生活。当他游历世界后，才终于意识到自己对家乡、家人的渴望。

　　《西顿动物故事》在惊心动魄的故事中展示生命的尊严，教孩子爱生命爱自然爱万物；《柳林风声》以动物为主角打造英式田园牧歌；《呼兰河传》徐徐铺开了北方村镇的生活画卷。每本儿童文学都以不同的视角，向孩子展现着完整的世界。

　　儿童文学研究著作《女巫一定得死：童话如何塑造性格》，将童话视为 " 童年的心理剧 "，在异想天开的奇幻情节背后，是反映现实人生挣扎的写实剧。

　　从儿童心理发展的观点来看，儿童文学中的种种角色，代表着孩子内心的多个层面。他们有勇敢、爱、同理心、信任感，也有恐惧、羞怯、焦虑、痛苦、无聊。内心深处负面的部分时常被刻画为主角或反派角色，它们或是和心中正面的自我相对抗，或是在剧情中得到呈现与和解。故事终了往往邪不胜正、罪行终获制裁或抑制，而孩子的心理冲突也就在阅读童话的过程当中得到合理的抒发，并获得心灵与道德上的成长。

　　一本本优秀的童书，亦师亦友地陪伴着儿童。如果有孩子仍然徘徊在阅读之外，被五光十色的刺激源抓住视线，只是因为他们还没有找到属于自己的那条小径，还未进入属于自己的花园。

　　一个有高级趣味的人，可以抵御低俗的审美文化；一颗能独立思考的心，能够在激流里找到自己的航向。

　　03

　　儿童阅读 我们在路上

　　《义务教育语文课程标准（2022 年版）》，提出 " 整本书阅读 " 的具体要求，提倡学生在语文学习中多读书，读整本书，持续读书。二十年来，亲近母语始终走在整本书阅读的探索之路。

　　今年，亲近母语推出整本书阅读公益课程 " 明亮的读书课 "，聚集全国名师，通过直播的方式，将好课带进千家万户；聚集万名老师成立点灯人读书会，众多有热爱心、有奉献心的专业领读者，与天南海北的伙伴们共读经典，一同成长。

　　11 月 24 日即将在南京人民大会堂开幕的2023 年儿童母语教育论坛暨首届 " 点灯人杯 " 儿童阅读教师素养大赛总决赛，将继续围绕整本书这一永不过时的话题，为它焕发新意。

　　义务教育语文课程标准修订组核心成员，北京师范大学文学院研究员，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长吴欣歆老师，将围绕 " 整本书阅读 " 这一核心话题，为广大老师、阅读爱好者答疑解惑，提出针对性教学建议。

　　著名语文特级教师、第三届 " 全人教育奖 " 提名奖获得者蒋军晶老师立足实践，以经典之作《西顿动物故事》为文本，为大家展示一堂深邃从容的整本书阅读课。

　　亲近母语总课题组核心成员，整本书精读、群书阅读实践者，《从整本书精读到群书阅读》一书的作者吉忠兰老师（沉砂）将带来关于整本书阅读教学的主题阐述。

　　教育部首届国家级骨干教师培训学员、知名儿童阅读推广人周美英老师将从一线课堂出发，分享整本书阅读优秀课例，展现全新的视角与可借鉴的案例。