东湖评论：干部教育培训需做到三个结合

　　近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。进入新时代，干部教育培训要在党和国家工作大局、党的建设全局中精准定位、科学谋划，干部教育培训当有新气象新面貌，展现新担当新作为，要不断强化三个结合，提高干部教育培训水平，筑牢党员干部基石，为党育才，为国育才，真正实现为强国建设、民族复兴提供思想政治保证和能力支撑。坚持“固根本”与“强本领”相结合，提升能力的“硬度”。发挥好党校干部教育培训主阵地作用，严把政治关，选优师资队伍，把理论功底深厚、讲课经验丰富、实践能力突出的专家学者、领导干部等引进来，打造一支“讲政治、业务精、作风好、课程优”的综合型讲师队伍。坚持政治过硬与提升本领同步进行，科学缜密制定培训计划，将理论教学与实地观摩相结合、将学员讨论与教师点评相结合、将专题业务与调查研究相结合，切实从多维度、多领域补齐知识能力短板，汲取工作实践能量，增强培训实效性、系统性，激发干部学习的主动性、积极性。坚持“需求侧”与“供给侧”相契合，提高聚焦的“精度”。干部教育培训如果“一刀切”“一锅炖”，就难以达到预期效果，要谨防为了完成任务搞“应付式”“灌输性”培训，而要紧贴工作岗位、干部需求，真正让培训成为干部充能蓄力的“加油站”。要以“干什么学什么，缺什么补什么”为导向，立足本领域本行业前沿动态、本地区本单位发展规划等，将组织供给与干部需求精准匹配，结合干部成长经历、职务职级、兴趣爱好等，开展差异化业务技能辅导，让“固定式”培训变“菜单式”培训，让干部有效克服“本领恐慌”，更好胜任岗位职责、满足工作需要。坚持“严管理”与“准评价”相融合，提升落实的“效度”。要善于用好管理考核的“指挥棒”，把握评价需求的“方向标”，拧紧政治思想的“总开关”，把“严”的主基调贯穿干部教育培训工作全过程、各方面，让干部培训时有压力、守纪律。管理要严就是要规范规章制度，敦促干部落实培训纪律，靶向施策、绵绵用力，建立培训学员档案管理制度，针对到岗考勤、学习互动、调研实效、汇总报告等重要考核标准进行动态跟踪记录，对学员进行学时学分量化考察。评价要准就是要强化考核问效，建立学员老师互评机制，把学员培训表现、实际成效作为评价和选用干部的重要参考，让干部学有压力、干有动力，同时督促培训教师不断更新授课内容、创新教学方法，让干部及时捕获新知识、新能量。稿源：荆楚网（湖北日报网）作者：方雪晨（武汉市江夏区）责编：杨虹磊举报/反馈