乐读未来少年：总分719考入全国TOP3名校，她是如何做到的？

　　“兴趣，是我学语文最大的动力。”

　　林同学并不只是喜欢“语文”这门学科，她从小就喜欢文字带来的情感张力。她喜欢李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，喜欢苏轼“小舟从此逝，江海寄余生”的旷达，也喜欢温庭筠“山月不知心里事，水风空落眼前花”的温柔……诗意盎然的文字落在了少女的心里，也唤醒了她的文学梦。

　　所以，即使她就读一所双语学校，周围很多同学走的都是国际化升学路线，对于语文的重视程度并不高，她却依然坚守对语文的热爱，无论是被很多同学忽视的基础知识，还是她日日心念的古今名篇，她都能坚定地求索学习，在繁杂字符与释义的过程中，体会中国文化的精妙绝伦。

　　当然，这和家庭浓厚的文学氛围也是分不开的。林同学家里摆满了各类文学书籍，路遥、余华、鲁迅随手可拾。“我们家的周末非常安静，我和爸妈一个在书房，一个在客厅，一个在卧室，每人捧本书看，不知道的人还以为我们都不交流呢。” 林同学笑着讲述。

　　就考试而言，只有兴趣是无法取得高分的。林同学给出的答案是，要对语文试卷有“题感”，林同学总结了四个能让自己增加“题感”的方法：

　　基础知识，就是学好语文最好的工具。包括字音、字形、古文实词虚词、默写、文学常识等，这些语基要一遍一遍的浏览，才能记得准、记得牢。

　　因为记忆这些知识比较单调乏味，所以林同学就分散在每天来做，每天用20分钟记忆一小部分，还给自己准备了一个厚厚的笔记本，从字、词、句到段、章、篇，一半记重点，一半做摘抄，循序渐进地积累词汇和文学知识。

　　阅读是提升语文成绩的最好方式。快速大量的阅读可能一时不能显著提高成绩，但长久的阅读下去，必能有所广益，提升自己的语文素养。

　　余秋雨的散文、王小波的小说都是林同学爱读的。她熟练运用丰子恺先生“二十二遍读书法”，对一篇好文章可以前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。在和这些名家共读的时光里，不仅熏陶了文学素养，更加深了自己对文章的理解力，渐渐地，阅读理解越做越好。

　　林同学的语文之所以分数高，其实主要原因就是最大化发挥自己的优势，文言文、阅读、写作这三大提分重点一定不能放。

　　【文言文】

　　文言文默写一定要保证不能错！失分很可惜，可以自己整理一些易错字，同时建议初三暑假就开始一轮复习，隔得时间长就都忘了。

　　古诗文理解课内部分可以在考纲里圈画出主旨，情感等，再自己进行梳理。150个实词虚词的含义都要背下来，根据学校老师梳理的来。

　　课外部分题型比较多变，无论如何一定要先读懂再下笔，阅读时可以把文章中的人名官名地名都划线，以防混淆。部分填空题能用原文中的句子回答就用原文中的句子回答，除非它有专门说明。人物形象和主旨需要自己平时多积累，从不同的角度回答，也可以借鉴课内文言文的人物形象和主旨。

　　【阅读理解】

　　阅读理解分记叙文、议论文和说明文。

　　议论文、说明文题型很多变，阅读文章还是最重要的，仔细看一遍，一定要清晰地划分段落层次。一般会有概括材料题，建议在每段或每层中划出中心句。同时要注意“还”“并且”等表示并列的词。

　　记叙文算是一整张语文试卷中变数最大的部分了。据林同学所说，万变不离其宗的还是从内容结构形式三个角度答题，人物情感人物形象这类的优先从文章中找，其次再是自己平常积累，其实中考绝大部分答案都可以从文章中提取出来。

　　 (林同学提供的上课笔记）

　　【写作】

　　一定要准备模板！林同学建议准备2~4篇，着重准备1篇兴趣爱好类，可以从初识——了解——深入三方面写。个人推荐的主要就是两类，社会类和校园类：在充分准备好作文素材后，可以找历年的真题卷对着题目列提纲，不用全部写，从而锻炼套作文的能力。

　　语文这门学科，需要我们关注社会，关注生活，学会在生活中学习和运用语文。时刻保持对社会问题的关注度，养成观察和积累素材的好习惯也是很重要的。

　　林同学每天都会看新闻，微信公众号的“央广新闻”“人民日报”“环球人物周刊”等，都有大量的好例子、好文章值得积累。

　　她还积极参加学校的阅读分享活动，从文学积累到时政新闻，她总是一丝不落地课上听取，课后吸收，所以她写作文常常是引经据典，博古通今。

　　她每周都会写随笔和记叙文练习，周末最常做的事情就是找个安静的公园，看书，写文章，锻炼文笔。

　　学习没有捷径，努力会带来质变。林同学的语文成绩越来越好，作文分数越来越高。而且她非常稳定，无论试卷的难易程度如何，她永远能把语文成绩保持在上游水平。这一点，从她的一模二模成绩中就可以看出，每次都是保持A等级。

　　林同学在课业之余，选择了乐读语文作为补充，就这样结缘了慧慧老师，从「学而思培优」一路学习到了「乐读」。

　　为什么选择乐读？林同学的妈妈也告诉我们，在林同学的学习上，她坚持做的一件事情，就是尊重孩子的选择。为孩子选择乐读网课作为补充，也会帮孩子在班级群里收集资料，做好坚实的“后盾”。

　　初入乐读时，慧慧老师就发现了林同学的一个性格特点，她非常善于观察生活，留心身边的每人每事，一草一木，这对于她写作文来说非常有优势，但是作文忌太过发散，忽略整体的行文结构和宏观视角。

　　发现这一问题后，慧慧老师因材施教，进行引导：“写作需要形成自己的框架。你可以用思维导图来建立自己的写作框架，通过开头、主体、结尾三大部分，围绕着作文中心做好素材的详略分布。如果觉得思维太过发散，就先把想到的小点都罗列出来，再逻辑倒推，化繁为简。在抓好写作基本功的基础上，要关心生活、善于挖掘、提炼生活的“动情点”，力求简明但有力度的表达，才能抒写具有真情实感的好作文。

　　乐读语文老师 黎忠慧

　　林同学一直以来都是一个让家长和老师很放心的孩子，自律、有主见、心态稳定，她对于自己的人生有着坚定的目标感，和为目标不断努力的决心。初中交了一份满意的答卷，马上就要迎来新的人生阶段啦！祝福她在未来，继续朝着自己的梦想勇敢前进，期待三年后的又一个好消息！

　　「林同学推荐书单」

　　文章最后，我们邀请林同学给学员们推荐了两本必读书单，以下为林同学自述：

　　-《平凡的世界》

　　这本书用平实的语言构建了一个真实的陕西城乡生活。里面的每一个人物都有血有肉，小人物的命运被时代浪潮裹挟着飘摇，每次读完我都被人性的力量所打动。这本书对于人物和环境的描写刻画是很值得中学生借鉴的，同时它也对今天的我们有更鲜明的教育意义。

　　-《朝花夕拾》

　　百草园的趣味童年、三味书屋中的懵懂学习、对挚友的怀念、对故乡的思念、对恶势力的抨击。鲁迅先生擅长以小见大，他的遣词造句和写作视角使我受益良多，不管是写记叙文、议论文、散文都很有帮助，甚至很多地方直接可以引用原文。同时在读书中我也获得了精神滋养，增强了民族自信。

　　希望学弟妹们都能重视阅读，爱上阅读。让文学启发你的兴趣，让兴趣叩开知识的大门。

　　举报/反馈