从“学有所教”迈向“学有优教”

　　新江之滨，文脉悠长，书香飘溢。千年古轻吐芳华，崇文重教的风尚弥漫在青山碧水间，新兴托举一届又一届优秀学子升入梦想高地。

　　是评价城市品质的重要指标。近年来，新兴从为全力打造高质量发展的融湾先行示范县、奋进全国百强县提供坚强的保障出发，优化育人环境、建强教师队伍、提升质量之路走得更稳，促进学生全面发展。2022—2023学年，新兴县中高考质量实现新突破，学校获得市级以上荣誉累计30余次，约1300人次获得市级以上科技创新、艺术、体育、劳技等竞赛奖项。

　　以文化人，以教兴城。迈入高质量发展的新阶段，新兴在一如既往坚持教育优先发展战略的基础上，以“三个省级教育试点项目”（广东省深化新时代教育评价改革试点县、广东省学前教育高质量发展实验区幼儿园与小学科学衔接项目、广东省基础教育高质量发展实验区）为抓手，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，当好全市教育事业发展排头兵。

　　●梁晓珺

　　扩增学位

　　“优化环境”促进均衡

　　新兴县按常住人口科学规划教育资源配置，不断完善教育基础设施，提升城乡教育综合能力。2021年以来，完成了新兴一中等11个学校（幼儿园）校舍建设（改造）项目和6个面上小学运动场建设项目，新增学位5300多个。目前正在实施凤凰小学扩建二期、翔顺育才学校附属幼儿园、新城镇第一幼儿园迁建、翔顺敏行小学及其附属幼儿园等5个建设项目，将再增加学位6160个，有效缓解城镇化发展对教育的需求。

　　与此同时，进一步优化农村小学布局。2021年以来已撤并（停办）教学点24个，将700多名学生分流到所在镇的中心小学或片区中心学校就读，并对保留下来的学校升级建设，结合实施义务教育学校“薄改工程”，推动每个镇都建成一所标准化的寄宿制小学，为学生提供午休或住宿服务，优化育人环境，推进城乡教育优质均衡。

　　近年来，新兴县还对全县公办高中的校园环境、校园网络、教育装备进行全面升级改造，特别是在教室、学生宿舍等主要室场装配空调、热水供应系统，进一步优化学生学习生活环境，深受学生及家长点赞。

　　新兴县坚持以教育信息化推进教育现代化，全面实施教育信息化2.0行动计划，致力推进新时代教育信息化发展，切实加强教育信息化装备建设，对全县学校校园网进行升级改造，在确保中小学宽带接入率100%的基础上，不断提升“三通两平台”质量和水平，校级教育网络与省、市、县教育专网互联互通，实现高效课堂与信息技术深度融合，促进优质教育资源共建共享。智慧课堂、“互联网+教育”、、新一代的大量应用，促进师生教学方式的变革，构建创新型学习模式，实现教学改革的新突破，有效促进课程教学质量提高。

　　强基固本

　　“大思政课”铸魂育人

　　“今天很荣幸以教师的身份，在这里给大家上一节思想政治理论课……”去年4月，时任县委副书记、县长陈哲江走进新兴县实验小学，结合工作感悟和身边时事，为师生们上了一堂生动深刻的思政课。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，落实立德树人根本任务，思政课是关键课程。新兴县实验小学邀请优秀代表走进课堂，创新探索思政课的实践，正是新兴县深化学校“大思政课”建设和“课程思政”教学改革，发挥各类课程育人作用的一个缩影。

　　2021年，新兴被确定为云浮市“课程思政”试点县。立足于此，新兴推动“大思政课”建设，开展社会主义核心价值观和理想信念教育，加强未成年人思想道德建设，推进全员全程全方位育人取得实效。创建了一批“课程思政”示范学校；开展新兴县中小学党员教师“课程思政”展示课，46名党员教师执教，分7个场次进行，共700多人次参与活动；深挖思政元素，构建“宪法晨读”“崇尚英雄”“传统文化”等特色校本课程；广泛开展评选，收到了75节具有代表性的精品课。

　　全县思政课开展如火如荼，同步涌现出一系列特色德育项目。在实验小学，“集体备课、校长上课、课程思政”的方式聚力提升课程本身的品质；在环城中学，61个课后活动社团使每一名学生都有机会展现自我；在翔顺育才学校，“一班一品”的班级文化建设进一步加强了班级凝聚力，德育管理干部队伍专业水平也得到提升，20多名年轻班主任在各类教学技能比赛中斩获佳绩。

　　各类示范学校创建工作稳步推进，以创促建，以点带面，全面推进德育工作制度化、规范化。数据显示，近年来，全县共创建全国文明校园1所、省级文明校园1所、市级文明校园1所、市级文明校园先进学校83所；创建省依法治校示范校5所、市依法治校达标学校83所；创建省毒品预防教育示范学校30所、市毒品预防教育示范学校83所。

　　重研强师

　　“学有优教”更有实感

　　9月初，一批新兴学子满怀憧憬走进大学校园。

　　今年，新兴2924名高考生约有96%进入高校深造，超过60%属于本科层次。其中，总分600分以上的有75人，成绩在特控线之上的有421人。

　　高考的战果令人振奋，中考的成绩更值得点赞。今年中考，新兴学子总体水平位居云浮全市第一且遥遥领先；优秀生占比优势明显，在全市前100名中，新兴占据55人，前1000名也占绝对优势。

　　好成绩离不开优质师资。2022—2023学年，新兴县入选省级名教师1人，市级名校（园）长、名班主任、名教师和学科带头人共50人；累计认定县级骨干教师881人，占比达到19.56%。

　　优秀教师的成长得益于教研抓得实实在在。2022年8月，新兴县省级教研基地项目正式启动，当地教师发展中心以《“双减”背景下学校育人方式改革及创新研究与实践》为题，引领教育界全面提质增效。以项目引领，当地组织基地学校细化在研项目，申报了10个县级课题，加深实践探索；强化交流，指导基地学校扎实开展省、市、县、片区主题活动共49场次，举行了专题讲座63个，开展专项研讨活动20多次，共13900人次参与活动，有效加强基地学校间的交流共进；精磨课堂，对标“核心素养”目标，深入进行观察、研讨与反复实验，展示优秀课例150节；号召比学赶超，组织基地学校参与各类教研成果评比，有412人次师生获县级以上表彰奖励。

　　凭借近年来在教育提质等方面的表现，今年1月，新兴县入选广东省基础教育高质量发展实验区，实施周期为三年。新兴作为省级示范区，迎来更大的责任和机遇。

　　新兴县教育局相关负责人表示，新兴正以此为抓手，聚焦公平和质量，扩大优质教育资源供给，办好乡镇中心幼儿园、中心小学和寄宿制学校“三所学校”，打造高素质校长、教师、教研员“三支队伍”，建设幼儿园、小学、初中和跨学段教育集团，构建城乡教育发展共同体，到2025年，成功创建全国义务教育优质均衡县，推进学前教育普及普惠发展，提升普通高中整体办学水平，推动基础教育高质量发展。

　　教研扎根下去，老师流动起来。近年来，从“教育公平”出发，新兴实施精细化教学教研，一方面，促进城乡、区域、校际和跨学段交流，面向片区、县、市展示优秀课例150节，“县—片—镇（校）—学科”四级教研网络建设进一步完善；另一方面，与市内外学校强化联络，联合骨干教师开展“同课异构”示范课例展示交流，课堂育人方式的转变成效显著。

　　五育并举

　　“全面育人”见行见效

　　前不久，在今年的云浮市第六届运动会青少年组比赛中，新兴县9所中小学参赛，共取得31金30银21铜，充分彰显新兴中小学校体育工作成果。

　　近年来，新兴贯彻落实“健康第一”的教育理念，深化体教融合发展，促进青少年健康发展。

　　新兴着力锤炼学子“高尚的思想品德”和“聪慧的头脑”，在“健康的体魄”和“健全的审美品格”“自主生活能力”上也没有缺席。

　　以美育人，开启想象，打造缤纷校园生活。

　　新兴聚力推动创建艺术特色学校，积极选送作品参与比赛。数据显示，近年来，新兴县有2所学校创建省级艺术特色学校、2所创建省级传统文化传承学校，15所学校的艺术作品获得市级以上荣誉，约300人次获得市级以上艺术竞赛奖项。

　　新兴各校结合特色校本课程和优势资源积极开展美育和科技素养训练。在新兴县实验中学，航模、、水火箭、、编程、魔方、七巧板、魔术、创意搭建等9个科技分社，吸引了大量学生加入，并与物理、计算机课堂结合，每周开展两节提高班社团课。

　　有声有色的社团活动，折射出新兴美育和科技创新的活力。据统计，近年来，新兴县实验中学学生参加科技类竞赛获得市级奖项1600多人次、省级奖项600多人次、国家级奖项32人次。共有3名学生的创新项目得到广东省科技中心的资助，申请了国家专利。

　　以劳创美，感召实践，掀起技能学习风尚。

　　艾草茶、防疫艾香包、艾草薄荷膏……在惠能小学的展示区，琳琅满目的劳动茶产品全部出自学生之手。“我们的课程利用本校资源，让学生在真实的体验与探究中学习相关劳动技能。”学校一名老师介绍说，“学校还组织学生把劳动服务延伸到社区，增强社会责任感。”

　　值得关注的是，惠能小学打造农耕劳作、创意劳动、快乐生活三大课程群，开设农事、种植、科创、材、厨房、志愿服务等9个项目专题劳动子课程，最终实现“以劳创美，劳有所获”。

　　惠能小学的创意，是新兴普遍重视劳动实践教育的实证。近年来，当地建立校内外劳动教育实践基地，建立了课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。体系之内，课程时间、教学内容、实施形式、评价指标等要素都有详细规定。

　　桃李满园芳，木已凌云高。新兴县努力满足人民群众日益增长的优质教育需求，当好全市乃至全省教育事业发展的排头兵，为打造高质量发展的融湾先行示范县、奋进全国百强县提供坚强的教育保障，“办好人民满意教育”越来越有实感。