初中物理重难点解读、解题技巧方法指导2：声现象

　　一、如何正确认识振动跟声音的关系？

　　【疑难诠释】正在发声的物体一定正在振动，但是物体正在振动，人们未必一定能听到声音。只有振动频率在人的听觉频率范围内（即20 一200000Hz）才能被人耳感受，引起听觉。“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在。

　　【典例剖析】古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。

　　【试题解析】[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。

　　[2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。

　　二、日常用语中的“高”、“低”指的是音调还是响度呢？

　　【疑难诠释】日常用语里的“高”、“低”大部分是指音调，也有少部分指响度。比如著名歌手李娜唱的《青藏高原》最后的高潮部分，音调非常高，一般人是唱不上去的。“那么高的音我唱不上去”、“那么低的音我唱不出来”这里的“高”、“低”指的是音调。而“引吭高歌”、“低声细语”这里所说的“高”、“低”则是指大小，就是声音的响度了。

　　【典例剖析】编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　）

　　

　　【试题解析】用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同，如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

　　三、如何根据声音在示波器上的波形图识别声音的三特性？

　　【方法技巧】如图所示，同一个示波器上的波形反映了声音的音调(即发声体振动的频率),同时也反映了声音的响度(即发声体振动的振幅);波形的疏密反映了振动频率，疏则频率低、音调低，密则频率高、音调高。波形的高低反映了振动的振幅，高则振幅大、响度大，低则振幅小、响度小。

　　

　　另外，音色表现在示波器上的波形不同。

　　【典例剖析】如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　）

　　

　　A．甲、乙、丙三者的音色不同

　　B．甲、乙、丙三者的响度不同

　　C．甲、乙、丙三者的音调不同

　　D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

　　【试题解析】（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是震动了两个波形，故频率相同，所以音调相同。故C错误；（2）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，故B错误；（3）甲、乙、丙的波形不同，故两个物体的音色不相同，故A正确、D错误；故选A。

　　四、如何控制噪声？

　　

　　【典例剖析】通常，坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强；大厅内的蜂窝状天花板就是吸收声音，减弱声音的反射，避免回声的干扰。

　　关于声现象，下列说法正确的是（　　）

　　A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/s

　　B．音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器

　　C．悦耳动听的音乐不可能是噪声

　　D．住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的

　　【试题解析】A．声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；

　　B．音乐厅内，观众能够根据音色来辨别不同的演奏乐器，故B错误；

　　C．音乐声如果影响了他人休息、工作和学习，就成为是噪声，故C错误；

　　D．住宅安装双层玻璃窗，这是在声音的传播过程中减弱噪声，故D正确。故选D。

　　五、如何利用回声测距？

　　【方法技巧】利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为声音往返的时间，因此用公式s=vt计算时，t因为题目所给时间的一半。

　　【典例剖析】我国“蛟龙号”载人潜水器下潜深度已突破7000m，世界领先。“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号，“蛟龙号”从海水表面匀速竖直下潜到7000米深处，需3小时20分的时间。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）求：

　　（1）该海域的深度为多少？

　　（2）“蛟龙号”的下潜速度是多少km/h？

　　【试题解析】解：（1）该海域的深度为

　　

　　（2）“蛟龙号”的下潜速度是

　　

　　答：（1）该海域的深度为10500；

　　（2）“蛟龙号”的下潜速度是2.1km/h。

　　六、发声体振动的快慢与哪些因素有关？

　　【方法技巧】发声体振动的快慢(音调的高低)与发声体的形状(长短粗细)、松紧(一般指弦)和所用材料等多种因素有关。早在战国时期,我国就有“大弦小声,小弦大声”的记载,即弦越短、越细、张得越紧，它振动时发出声音的音调就越高；反之越低。弦乐器和管乐器就是通过改变振动弦或空气柱的长度来发出不同音调的声音。

　　【典例剖析】琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（　　）

　　A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅

　　【试题解析】音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

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