强化练兵备战、提升打赢能力系列谈｜加强重难点课目专攻精练

　　加强重难点课目专攻精练——强化练兵备战、提升打赢能力系列谈⑦■刘 望据报道，武警某部紧贴任务实际，从难从严组织重难点课目训练，按照“先基础后险难、先单一后连贯、先单兵后联合”的流程，将特战、通信等不同专业的重难点课目，融入实战背景专攻精练，极大提高了官兵遂行作战任务的能力和部队能打胜仗的本领。这启示我们，只有平时严训实备、严抓细抠、严格磨砺，才能在战时克敌制胜。习主席多次强调，要加强重难点课目专攻精练。这一重要论述指出了我军实战化训练存在的普遍问题，也为提高练兵备战水平、实现军事训练转型升级指明了方向。打仗是军人共同的专业，是任何人不能替代的天职。当今世界，军队各种岗位的分工越来越细、专业性越来越强，对训练精细化的要求也越来越高。每一名军人都应当以专业精神对待训练，把每一个课目都练到极致。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”当一支部队真正坚持仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么，就能在战场上一往无前、所向披靡。现代战争是体系与体系的对抗、系统与系统的较量。每一支作战力量、每一个作战单元、每一名官兵，都是作战体系中的关键一节，都是战斗力链条上的重要一环。作战体系既有“1+1＞2”的合力优势，也存在“100-1＝0”的致命软肋。“在信息化战争中，你可能拥有100∶1的优势，但是，这种优势可能因为一根保险丝而全面改变。”我军要制胜未来，客观上必须每一个单元、每一个要素、每一个课目都过硬，才能避免“短板”、克服“断层”、预防“掉链”。“木桶原理”告诉我们，有一个“软指头”，就难以攥成“硬拳头”。加强重难点课目专攻精练的过程，既是个人素质升级、本事扩容、能力转型的过程，也是强固作战链条、推动体系作战能力不断提高的过程。不可否认，重难点课目，往往训练难度大，受各种因素的制约多，有的甚至要冒很大风险。但对于部队来说，多补齐一个短板，就多消灭一个失利的隐患；少解决一个问题，就少一分打赢的胜算。如果我们不重视重难点课目的训练，重难点就可能成为作战体系的“命门”“死穴”，就可能成为暴露给敌人的“软肋”“七寸”，就可能在作战中引发多米诺骨牌效应，成为“阿喀琉斯之踵”。学必求其心得，业必贵于专精。把“手中活”练精、把“必杀技”练强，就要紧盯重难点课目，在不断摸索中找到制胜规律，在反复训练中练就过硬技能，在触类旁通的基础上实现“专”和“精”。“最美新时代革命军人”孙金龙，为提升连队复杂环境下作战能力，打造战斗力新的增长点，带领官兵成立“兵专家工作室”，潜心研究各种战例，带领官兵展开和钻研一系列贴近实战的训练课目。实践告诉我们，只有加强重难点课目专攻精练，努力让短板成为“加长板”，让弱点成为“制胜点”，才能做到无论形势多么复杂都能措置裕如，无论情况多么紧急都能从容应对，无论对手多么强大都能稳操胜券。南宋思想家陈亮在《耕斋铭》中讲：“工贵其久，业贵其专。”专攻精练，不但是攀登事业高峰、创造人生辉煌的不二法门，也是抓好军事训练应有的精神状态和工作标准。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”平时多流汗，战时才能少流血。每名官兵应聚焦重难点课目发力，只争朝夕往前赶，废寝忘食抓落实，不作无补之功，不为无益之事，一丝不苟钻研战争，一门心思准备战事，一腔热血投身战场，不断锤炼自己能打胜仗的过硬本领。恩格斯说过，军队的教育训练应“只教给兵士们在打仗时有用的东西，而使他们不在任何传统的旧事物上白白浪费时间”。加强重难点课目专攻精练，要求各级在“练什么”上做到心中有数，在“怎么练”上做到科学高效，注重用体系贡献率检验和提升练兵效果，特别要摒弃“过硬了也过时了”的无效训练，“单纯追求米数、秒数、环数”的僵化训练，“危不施训、险不练兵”的消极训练，“唱折子戏、摆花架子”的表演训练。要紧盯科技之变、战争之变、对手之变，加大训练强度、提高训练难度，既注重加固“底板”，更善于补齐“短板”，加快提高基于网络信息体系的联合作战能力、全域作战能力，在体系熔炉中锻造精兵劲旅。（作者单位：武警广西总队）来源：中国军网-解放军报举报/反馈